在今年下半年全國(guó)中小學(xué)教師資格證考試（筆試）報(bào)名開始時(shí)，由于報(bào)名人數(shù)太多，導(dǎo)致網(wǎng)站一度崩潰，很多考生沒(méi)有報(bào)名成功。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今年，教師資格證的報(bào)名人數(shù)接近800萬(wàn)，由此可見，教師資格證的報(bào)名人數(shù)劇增，越來(lái)越多的人想要走上當(dāng)老師這條路。教師資格證之所以會(huì)有那么多人報(bào)考，與其報(bào)考條件的寬松度也有關(guān)。一是它沒(méi)有專業(yè)要求的硬性規(guī)定，就是你不是師范專業(yè)，不是本專業(yè)，也可以報(bào)考。二是學(xué)歷方面，專科及以上的學(xué)歷可以報(bào)考小學(xué)的教師資格證，本科及以上的學(xué)歷可以報(bào)考初中和高中的教師資格證。加上“二胎政策”開放，各個(gè)地區(qū)都新建了多所學(xué)校，對(duì)教師的需求量也越來(lái)越大，因此，越來(lái)越多的人在面臨工作壓力的情況下，選擇考取教師資格證，為自己鋪墊一條工作的退路。目前無(wú)論是去民辦學(xué)校還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都會(huì)需要教師資格證，作為過(guò)來(lái)人，小編也一度成為考教師資格證大軍中的一員，在這里，也很樂(lè)意分享非師范生有了教師資格證之后的求職之路。我本科和研究生都是讀的都是應(yīng)用心理學(xué)，非師范專業(yè)。在準(zhǔn)備考教師資格證的那一年，心理健康的教師資格證停止招考，無(wú)奈之下，基于自己的愛好，我選擇了初中英語(yǔ)教師資格證報(bào)考，但是在畢業(yè)求職時(shí)卻遇到了阻力，招聘學(xué)校在招英語(yǔ)教師時(shí)，百分之九十以上都會(huì)限制英語(yǔ)專業(yè)，就算是小學(xué)，很多也限制了英語(yǔ)專業(yè)，幾經(jīng)求職之后，我基本上放棄了當(dāng)英語(yǔ)老師的念想。可能很多人會(huì)問(wèn)，那非師范專業(yè)的考了教師資格證就沒(méi)用了嗎？其實(shí)不然，這也看地區(qū)，有些地區(qū)在學(xué)校招考和考編時(shí)會(huì)有專業(yè)的限制，但是有些地區(qū)沒(méi)有。另外，也看你是小學(xué)還是初高中的老師，小編的朋友是工商管理專業(yè)，考取了小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，現(xiàn)在也成功應(yīng)聘到學(xué)校，在準(zhǔn)備考編。當(dāng)然，學(xué)校的限制多，你也可以選擇在考取教師資格證之后去到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，同樣可以實(shí)現(xiàn)自己教書育人的理想，而且工資也比較高。目前在學(xué)校方面，雖然需求大，但是限制多、要求高，這是現(xiàn)實(shí)，就目前的形勢(shì)來(lái)看，非師范專業(yè)就算有了教師資格證，也不一定或者說(shuō)很難進(jìn)到自己心儀的學(xué)校去教書。總的來(lái)說(shuō)，第一，非師范生現(xiàn)在要考取教師資格證書，不要盲目跟風(fēng)，免得像小編一樣花時(shí)間、精力考取了卻無(wú)用武之地，對(duì)自己的打擊更大。如果你誠(chéng)心要考教師資格證，最好是先查一查當(dāng)?shù)貙W(xué)校的招聘和考編的專業(yè)要求，如果達(dá)不到，那也不必浪費(fèi)時(shí)間。第二，要注意放棄自己的姿態(tài)，讀本科、讀研出來(lái)，也可以考取小學(xué)的教師資格證，畢竟相對(duì)來(lái)說(shuō)，小學(xué)的要求會(huì)要低一些；第三，最好不要選擇英語(yǔ)、歷史等這種專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，可以選擇小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。