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目前有很多同學弄不清楚教師招聘考試與教師資格考試之間的差異，部多年對二者的關(guān)注，中人世紀教育學校倒是總結(jié)出下面幾點不同，希望對廣大考生有所幫助。 一、性質(zhì)不同教師資格考試是一種資格認定考試，非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員希望從事教師職業(yè)(或者說參加教師招聘考試的前體條件)就必須獲得教師資格證，現(xiàn)在我國有兩種獲得形式，一種是參加國家統(tǒng)考，一種是參加地方自主考試。陜西省屬于地方自主考試，筆試的科目為“教育學”、“教育心理學”，2013年考試安排在3月31日。 教師招聘考試是各級各類教育部門依據(jù)教師“凡進必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當?shù)刂行W、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，特別是薄弱學科專業(yè)教師缺員情況，由省教育局負責提出招聘教師的崗位需求、資格條件；負責專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作；按照需求落實擬聘用人員工作崗位。省人力資源和社會保障局負責教師招聘計劃的制定，負責考察、聘用工作的組織實施，二、考試目的不同 教師資格考試的考試目的側(cè)重考查考生是否具備一名合格教師的資格。 教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則，面向社會公開選拔優(yōu)秀教師的考試?？荚嚹康氖菫閷W校選拔優(yōu)秀教師。通過教師招聘考試的人員可進入學校，成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。 三、考試內(nèi)容不同（1）教師資格考試內(nèi)容教師資格考試的考試內(nèi)容相對穩(wěn)定，尤其是在國家教師資格證統(tǒng)考的地區(qū)：河北、湖北、浙江、上海、廣西、海南、山東和四川（2013年下半年），考試的內(nèi)容包括筆試和說課兩個部分，筆試部分根據(jù)報考的要求可分為三個階段：幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》2個科目（均為計算機考試）；小學教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《教育教學知識與能力》2個科目（均為計算機考試）；初級中學和高級中學教師資格考
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性質(zhì)不同：教師資格考試是一種資格認定考試，非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員希望從事教師職業(yè)(或者說參加教師招聘考試的前體條件)。就必須獲得教師資格證，現(xiàn)在我國有兩種獲得形式，一種是參加國家統(tǒng)考，一種是參加地方自主考試。陜西省屬于地方自主考試，筆試的科目為“教育學”、“教育心理學”。教師招聘考試是各級各類教育部門依據(jù)教師“凡進必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當?shù)刂行W、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，特別是薄弱學科專業(yè)教師缺員情況，由省教育局負責提出招聘教師的崗位需求、資格條件;負責專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實擬聘用人員工作崗位。省人力資源和社會保障局負責教師招聘計劃的制定，負責考察、聘用工作的組織實施。
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一、性質(zhì)不同1、教師資格證：是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2、在編：在編教師擁有的編制為事業(yè)編，在編老師為事業(yè)單位工作人員。二、資格不同1、教師資格證：拿到教師資格證，只不過是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。2、在編：按照機關(guān)事業(yè)單位“逢進必考”原則，還要經(jīng)過考試錄用?？荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試，錄用后即成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”。錄用后如果學校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。擴展資料：教師資格證分（自上而下兼容）：（一）幼兒園教師資格證；（二）小學教師資格證；（三）初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱初級中學教師資格證）；（四）高級中學教師資格證；（五）中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格證）；（六）中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格證）；（七）高等學校教師資格證。（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。參考資料來源：百度百科-教師資格證參考資料來源：百度百科-教師編制
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教師資格證是取得當老師的資格，也就是說當老師必須要有證。有證不一定是老師，但是老師一定要有證，取得資格證之后就可以參加教師編制考試。以下是具體區(qū)別：考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)1、考試難度不同：相比之下，教師編制考試比較難，每輪考試的淘汰率也非常高，需要考生踏踏實實認真復習。2、考試類型不同：教師資格證除內(nèi)蒙古、新疆、西藏為省考外，全國有28個省份參加教師資格證統(tǒng)考；教師編制考試則全國各地考試不一，只有部分省份、地區(qū)采用全省統(tǒng)考。3、考試流程不同：教師資格證的筆試、面試都是通過劃線錄取的。達到了當次筆試、面試的分數(shù)線后，就能拿到成績合格證明；教師編制考試一般也必須經(jīng)過筆試和面試，但它是按照排名錄取的，微小的分數(shù)差距也可能造成機會的錯失。4、考試內(nèi)容不同：教師編制考試所考內(nèi)容框架與資格證考試區(qū)別不大，但是深度和題型不同?？傮w來看，各地教師編制考試常見的筆試內(nèi)容分為三種：公共基礎(chǔ)知識+教綜；學科專業(yè)知識+教綜；教綜；而招教面試的話，就和考證面試比較不同：招教面試的核心部分有可能是試講，還有可能是說課。還有些地方是試講與說課結(jié)合。當然，由于各地考情不同，具體細節(jié)還是要仔細查看各地招聘公告。5、筆試題型不同：教師資格證的筆試題型分為客觀題和主觀題，客觀題為單選題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學設(shè)計題、活動設(shè)計題。而教師編制考試的筆試題型大體如下：客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等；主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設(shè)計題(活動設(shè)計題)等。教師考試注意：1、考生筆試如果遲到15分鐘不得進入考場；在考試結(jié)束的前30分鐘，才可以交卷后離開考場。離場后不可以再重返考場。2、考生在拿到答題卡和試卷以后，先要在指定位置填寫個人信問息，并檢查試卷與自己報考的類別、科目是否相符，如不符，應(yīng)立即舉手向考試監(jiān)考員說明情況。3、考生須持本人有效身份證原件、準考證來參加考試，二者缺一不可。兩證準備不齊的不可以參加考試。當然現(xiàn)在也有的教師招聘是不帶編制的，由于編制有限，但是教師缺口大，有些地方開始招聘合同制教師或者人事代理教師，待遇按政策是和編制一樣的（同工同酬），我們這邊是一模一樣的。當然退休后不太一樣，據(jù)說少個職業(yè)年金。不過以后政策也許會有變化，但目前還是編制更好。教師資格證和教師招聘考試屬于兩種完全不同的考試，一個屬于從業(yè)資格，一個則是找工作的招聘，不過，兩者在考試內(nèi)容上還是有不少相同點的，如果你打算做一名在編的教師，那么最理想的情況就是考到教師資格證后馬上報名考招聘考試，這樣許多共通的知識點不至于忘記，招聘考試屬于地方統(tǒng)考，所以想報名考試的可以到當?shù)氐娜耸驴荚嚲W(wǎng)之類的公告網(wǎng)上查看相關(guān)信息?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)
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教師資格證上考的科目要和考教師編制的科目考一樣，資格證的學科與應(yīng)聘崗位不對口不行。非師范專業(yè)畢業(yè)的，如果資格證上考的是科學，那么考教師編制時也只能考科學的崗位。
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