熊貓蝦仁@三俠
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可以教小學(xué),但是不可以教幼師。目前的教師資格條例規(guī)定,教師資格證高管低,高中與中職通用,取得初中資格可以教小學(xué),但是不可以教幼兒園。教小學(xué)的條件當然一是取得小學(xué)及以上教師資格,但最主要的是參加公開招聘教師考試,取得正式編制。公招考試在各地人力資源和社會網(wǎng)上常有發(fā)布,當然你得具備簡章規(guī)定的報考條件。幼兒園教育與中學(xué)教育有很大的區(qū)別,幼兒園教師需要有幼師證的。幼兒園教師資格認定在體檢標準和幼教技能掌握方面與中學(xué)學(xué)科教師有所不同,您如果想在幼兒園從教,建議您按照有關(guān)政策規(guī)定申請幼兒園教師資格。
煙點燃空虛
是可以的,因為教師資格證具有向下兼容性。即,中學(xué)教師資格證可以教中學(xué)和小學(xué),但教師資格證的兼容性只適用于同一學(xué)科的兼容,比如你考的是初中語文教資,那可以教小學(xué)語文。
坦丁堡的血淚
您好,中公教育為您服務(wù)??梢缘呐?,可以用高段的教師資格證教地段的學(xué)科。只要是同一個學(xué)科就可以了。如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
螢火蟲BB
可以去教小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材,教小朋友們關(guān)于數(shù)的認識,四則運算,圖形和長度的計算公式,單位轉(zhuǎn)換一系列的知識,為初中和日常生活的計算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。荷蘭教育家弗萊登諾爾認為:“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實,也必須扎根于現(xiàn)實,并且應(yīng)用于現(xiàn)實?!? 的確,現(xiàn)代數(shù)學(xué)要求我們用數(shù)學(xué)的眼光來觀察世界,用數(shù)學(xué)的語言來闡述世界。從小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動的吸收過程,而是一個以已有知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過程。? 因此,做中學(xué),玩中學(xué),將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活中熟悉的事例,將使兒童學(xué)得更主動。從我們的教育目標來看,我們在傳授知識的同時,更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和應(yīng)用等綜合能力。? 以上內(nèi)容參考:百度百科-小學(xué)數(shù)學(xué)
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可以教小學(xué),但是不可以教幼師。目前的教師資格條例規(guī)定,教師資格證高管低,高中與中職通用,取得初中資格可以教小學(xué),但是不可以教幼兒園。教小學(xué)的條件當然一是取得小學(xué)及以上教師資格,但最主要的是參加公開招聘教師考試,取得正式編制。公招考試在各地人力資源和社會網(wǎng)上常有發(fā)布,當然你得具備簡章規(guī)定的報考條件。幼兒園教育與中學(xué)教育有很大的區(qū)別,幼兒園教師需要有幼師證的。幼兒園教師資格認定在體檢標準和幼教技能掌握方面與中學(xué)學(xué)科教師有所不同,您如果想在幼兒園從教,建議您按照有關(guān)政策規(guī)定申請幼兒園教師資格。教師在教學(xué)活動中擔任的角色:1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。強調(diào)能力培養(yǎng)的重要性,是因為:首先,現(xiàn)代科學(xué)知識量多且發(fā)展快,教師要在短短的幾年學(xué)校教育時間里把所教學(xué)科的全部知識傳授給學(xué)生已不可能,而且也沒有這個必要,教師作為知識傳授者的傳統(tǒng)地位被動搖了。2、教師是學(xué)生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向?qū)W生傳播知識,而是要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路前進,并且不斷地在他們成長的道路上設(shè)置不同的路標,引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標前進。
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