首先要理解上課要求背的內(nèi)容，比如說(shuō)我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)孩子思維能力。我們提供了一個(gè)口訣，就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)出問(wèn)句，要先去理解這六個(gè)內(nèi)容里面每一個(gè)內(nèi)容是什么意思，先理解了它，再來(lái)進(jìn)行記憶，這樣就會(huì)簡(jiǎn)單很多，拒絕死記硬背，機(jī)械記憶，這是第一個(gè)要做到的。其次就是找到要背的內(nèi)容，老師每天晚上在講完精講課之后，都會(huì)挑出一些需要大家去背的內(nèi)容，所以不要說(shuō)感覺(jué)這整本書都要背，教師資格證考試重點(diǎn)內(nèi)容老師挑出來(lái)了，不超過(guò)一百個(gè)簡(jiǎn)答題，這是第二步要找到要背的內(nèi)容。找到要背的內(nèi)容之后應(yīng)該怎么來(lái)背呢?可以每天背一點(diǎn)，根據(jù)自己的時(shí)間的安排，背1-3個(gè)簡(jiǎn)答就行了。不要想我某一天把整個(gè)幼教科目二所有的簡(jiǎn)答題全部把它背下來(lái)，這是不現(xiàn)實(shí)的。大家每天背一點(diǎn)，循序漸進(jìn)的來(lái)，等把所有的都背了一遍之后，再回過(guò)頭看了一下，自己哪些地方遺忘了，再補(bǔ)一補(bǔ)。第四個(gè)就是老師這邊給你們的一些方法，比如說(shuō)勤看公眾號(hào)，你可以在上廁所的時(shí)候，等公交的時(shí)候，上班中的空余時(shí)間，吃飯的時(shí)候，把公眾號(hào)打開看一看，讀一讀和背一背，留個(gè)印象。有同學(xué)說(shuō)公眾號(hào)感覺(jué)文字看起來(lái)太枯燥了，你們也可以在抖音上找到相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行記憶，后面老師會(huì)陸續(xù)更新要背的內(nèi)容，包括相對(duì)應(yīng)的口訣。也可以通過(guò)老師的聲音和形象，通過(guò)視頻的形式來(lái)進(jìn)行記憶。有的同學(xué)可能看文字記的比較快，有的同學(xué)可能看視頻記得比較快，大家根據(jù)自己的情況自行選擇。所以有了這些各種各樣的方法，但是不要偷懶，不要拖延，你們都可以把它記下來(lái)，一定是可以把教師資格證考試簡(jiǎn)答攻克下來(lái)。接著是第五個(gè)，可以自己來(lái)做思維導(dǎo)圖，比如說(shuō)前面大的問(wèn)題，想象的特點(diǎn)，我們的口訣是一刀內(nèi)混，就是把想象的特點(diǎn)寫上，后面加上括號(hào)，然后把它的口訣寫在上面，后面再分四點(diǎn)，以無(wú)意想象為主，有意想象逐步發(fā)展等等，每一條都進(jìn)行展開，并且口訣對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是哪一個(gè)字，把它用不同的顏色給標(biāo)注出來(lái)。一定要自己去做思維導(dǎo)圖，這才是真正屬于你自己的東西。后面在復(fù)習(xí)的時(shí)候，印象會(huì)更加深刻一些。所以小編覺(jué)得可以自己嘗試著做思維導(dǎo)圖，用筆畫，或者用電腦的形式，你在畫的過(guò)程中會(huì)幫助你加深記憶。最后一個(gè)是遺忘，艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們每個(gè)人都會(huì)遺忘，遺忘是學(xué)習(xí)之后立即開始的，并且先快后慢，那么這個(gè)時(shí)候我們就要做到及時(shí)的去鞏固復(fù)習(xí)，有時(shí)間去翻一下科目二的講義，翻一下老師的公眾號(hào)，或者是看老師的抖音直播，看一下自己做的筆記和思維導(dǎo)圖，這樣肯定是忘不掉的。我們很多文科的考試，基本上都是考察記憶，有的同學(xué)記得滾瓜亂熟，還有的同學(xué)甚至把整本指南的內(nèi)容全部背下來(lái)了。所以大家的頭腦都是一樣的，只是可能你花的時(shí)間沒(méi)有別人多，或者是你的方法不太對(duì)。這就是關(guān)于教師資格證考試簡(jiǎn)答題怎么背的問(wèn)題，更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。