面試的時(shí)候不需要，但是面試通過(guò)后要申請(qǐng)認(rèn)證教師資格證書(shū)的時(shí)候，普通話(huà)合格等級(jí)證書(shū)是必須提供的證明材料之一?！　o(wú)論哪個(gè)省市的考生參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試，都是國(guó)家級(jí)考試，要求的普通話(huà)等級(jí)是一致的，且各地的語(yǔ)委辦和普通話(huà)測(cè)試站（有的叫“中心”）都是國(guó)家語(yǔ)委指定各省在其各地市教育局管轄下下設(shè)的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作和普通話(huà)測(cè)試的專(zhuān)管的政府官方機(jī)構(gòu)，也因此對(duì)各行各業(yè)的普通話(huà)等級(jí)都有專(zhuān)門(mén)的規(guī)范?！　∫?、普通話(huà)合格等級(jí)規(guī)范　?。ㄒ唬?duì)教師的規(guī)范　　 一般教師的普通話(huà)水平不低于二級(jí)乙等；　　 語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平不低于二級(jí)甲等；　　 語(yǔ)音教師的普通話(huà)水平不低于一級(jí)乙等；　　 對(duì)外漢語(yǔ)教師的普通話(huà)水平不低于二級(jí)甲等；　?。ǘ?duì)學(xué)生的規(guī)范　　大中專(zhuān)院校的學(xué)生畢業(yè)時(shí)的普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上?！　〉@不像對(duì)教師的剛性規(guī)范，目前各地多有相應(yīng)的各省規(guī)范。多數(shù)情況是：　　 文科畢業(yè)生普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上；　　 理科畢業(yè)生普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上；　　 師范學(xué)校畢業(yè)生普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家對(duì)教師的普通話(huà)水平的規(guī)范要求?！　‰m然教師資格考試的報(bào)名不需要合格的普通話(huà)等級(jí)證書(shū)，但是一旦考生的考試取得合格成績(jī)證明，就可以申報(bào)認(rèn)定教師資格證書(shū)了，這時(shí)候必須提交合格的普通話(huà)等級(jí)證書(shū)，沒(méi)有這個(gè)合格的普通話(huà)等級(jí)證書(shū)是無(wú)法通過(guò)認(rèn)證審核的，也就等于無(wú)法拿到教師資格證書(shū)。　　二、需要提醒考生注意：　　 普通話(huà)測(cè)試在各省的考試時(shí)間是不盡相同的，只有少數(shù)省市是每周或每月都有考試，考生可以隨時(shí)報(bào)考；多數(shù)省市一年只組織有限的幾次考試，因此不可能與考生安排或要求的考試時(shí)間相契合，導(dǎo)致有的考生著急要立即參加普通話(huà)測(cè)試卻找不到可以報(bào)名的測(cè)試站。普通話(huà)測(cè)試實(shí)行屬地管理，報(bào)考分為以下渠道：　?。?）社會(huì)考生可到當(dāng)?shù)亟逃窒略O(shè)的語(yǔ)委辦和普通話(huà)測(cè)試站報(bào)考，社會(huì)考生分2類(lèi)，一類(lèi)是本地戶(hù)籍的社會(huì)考生，可持身份證報(bào)考；另一類(lèi)是在本地工作的異地戶(hù)籍考生，可持身份證、工作證明報(bào)考?！　。?）在校的大中專(zhuān)學(xué)生到本校的普通話(huà)測(cè)試站用身份證和學(xué)生證報(bào)考。非本校學(xué)生不能在本校報(bào)考。除非省語(yǔ)委和語(yǔ)測(cè)中心授權(quán)該校開(kāi)展此項(xiàng)任務(wù)才可以接受其他學(xué)校的考生　　 考生參加了普通話(huà)測(cè)試后一般要等1~3個(gè)月才能拿到證書(shū)，只有少數(shù)省份可以當(dāng)周拿到證書(shū)。這是因?yàn)槠胀ㄔ?huà)測(cè)試的考試流程決定的?，F(xiàn)在都是機(jī)測(cè)，1~3題由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)直接進(jìn)行評(píng)測(cè)，第四題由測(cè)試員在考生考完后在線(xiàn)評(píng)測(cè)，每個(gè)考生的錄音資料要有2~3名測(cè)試員背靠背評(píng)分，錄音資料不顯示考生姓名和學(xué)校，因此要求考生在考生開(kāi)始第一題~第四題的考試的考試中不得泄露自己的姓名和學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等，否則按作弊論處。這些完成后只形成了考生的初步成績(jī)，為了盡可能公平打分，不因測(cè)試員的個(gè)人主觀能力出現(xiàn)幾名測(cè)試員對(duì)同一分錄音資料打分分值差異過(guò)大。國(guó)家語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試中心要求各省開(kāi)展省級(jí)復(fù)審，有省級(jí)復(fù)審員進(jìn)行復(fù)審。一級(jí)乙等的成績(jī)?nèi)繌?fù)審，一級(jí)乙等以下的按比例抽審。復(fù)審有偏差復(fù)審、異常語(yǔ)料復(fù)審、以及再?gòu)?fù)審等。這個(gè)過(guò)程一般需要2~個(gè)月，不可能出現(xiàn)考完幾天就拿到證書(shū)的狀況，個(gè)別省不按國(guó)家語(yǔ)委設(shè)定的流程復(fù)審，直接考完后就打印證書(shū)，當(dāng)周或隔周就發(fā)證，由于國(guó)家的普通話(huà)測(cè)試平臺(tái)系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)置了復(fù)審環(huán)節(jié)，不復(fù)審等于沒(méi)有走完程序，絕大多數(shù)省份都按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審結(jié)束后成績(jī)就會(huì)自動(dòng)發(fā)布到網(wǎng)上?？忌鷮脮r(shí)即可查閱成績(jī)和等級(jí)。個(gè)別不復(fù)審的省市語(yǔ)測(cè)中心由于沒(méi)走復(fù)審程序，導(dǎo)致該省考生無(wú)法在官網(wǎng)上查詢(xún)到成績(jī)?！　?成績(jī)發(fā)布后還要打印證書(shū)這也需要一周~幾周的時(shí)間，各級(jí)普通話(huà)測(cè)試站打印好正式后要到省測(cè)試中心一份份核驗(yàn)、蓋鋼印后才能最終發(fā)給考生?！　∪绻荚嚨谝淮螆?bào)名參加普通話(huà)測(cè)試為達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，是不能馬上再次參加測(cè)試的，需3個(gè)月后才能在次年報(bào)考。這是因?yàn)檎Z(yǔ)音（方言方音）的改變不少一蹴而就的，是要有一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程才可以改變的，這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程一般需要三個(gè)月。有的考生以為可以異地再次報(bào)考，這肯定是行不通的。因?yàn)榭忌鷪?bào)名時(shí)使用的是身份證，不管在哪里報(bào)考，最終數(shù)據(jù)都會(huì)有由各省都服務(wù)器上傳給國(guó)家的測(cè)試平臺(tái)。因此不可能出現(xiàn)異地再次接著報(bào)考的可能。再者普通話(huà)測(cè)試實(shí)行屬地管理制度，也不允許跨省報(bào)考?！　¤b于普通話(huà)測(cè)試拿證周期較長(zhǎng)，考生應(yīng)該首先報(bào)考普通話(huà)測(cè)試，再報(bào)考教師資格考試，這樣就不會(huì)因?yàn)槲茨玫狡胀ㄔ?huà)等級(jí)證書(shū)導(dǎo)致無(wú)法申報(bào)認(rèn)定教師資格證的事情發(fā)生。