hansile2002
1、教育部教師工作司前段時(shí)間發(fā)布了中小學(xué)教師資格考試增加“心理健康教育”等學(xué)科的通知。2、“心理健康教育”屬于小學(xué)類別面試的新增學(xué)科。3、新增“心理健康教育”學(xué)科的筆試科目一、科目二與已開考學(xué)科一致。4、新增學(xué)科的面試暫由各試點(diǎn)省(區(qū)、市)和部屬師范大學(xué)自行命題和組織,待條件成熟后再由全國統(tǒng)一命題。
hailanlan75
是心理咨詢師證書,需要經(jīng)過國家級(jí)心理咨詢師資格證考試,考試通過后獲取,每年都有考試的,你上省級(jí)人事考試中心網(wǎng)都可以查到的,有了證書之后就可以開心理咨詢?cè)\所啦,希望對(duì)你有用。
魔都賢先森
為中小學(xué)心理健康教育初級(jí)資質(zhì)證明。廣東省教育廳將中小學(xué)心理健康教育資格分為“C、B、A”三級(jí),其中,“C級(jí)教師”資格證書為“C證”?!癈證”為中小學(xué)心理健康教育初級(jí)資質(zhì)證明,廣東省教育廳規(guī)定所有中小學(xué)教師必須具備的心理健康教育資格證書。?“B證”為中小學(xué)心理健康教育兼職教師必須具備的心理健康教育資格證書。“A證”為中小學(xué)校心理健康教育主管領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育專職教師必須具備的心理健康教育資格證書。擴(kuò)展資料:中小學(xué)心理健康教育的相關(guān)要求規(guī)定:1、中小學(xué)生心理健康教育緒論、青少年心理特點(diǎn)與教育、學(xué)生心理問題識(shí)別與分析、學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)、心理咨詢?cè)?、學(xué)生心理檔案的建立與使用等六個(gè)模塊。2、“C證”培訓(xùn)授課教師資質(zhì)要求必須由取得廣東省中小學(xué)心理健康教育“C證”培訓(xùn)授課資格的心理學(xué)或心理健康教師擔(dān)任。參考資料來源:惠州學(xué)院-“中小學(xué)教師心理健康教育‘C證’”培訓(xùn)項(xiàng)目介紹
一起去聽風(fēng)
目前,教師資格證指的是中小學(xué)教師資格證書。主要的學(xué)科包括:幼兒學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育這四類。幼兒學(xué)前教育屬于全科,主要面向幼師教育背景的考生。小學(xué)教育招收:語數(shù)英和體育教師。初中教育招收:語數(shù)英、政史地、理化生和體育教師。高中同初中。至于心理教師目前并沒有明確對(duì)口的教師證書。如果有志于“心理”教學(xué),可以選擇師范類學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)。
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當(dāng)心理老師,需要考心理健康教育教師資格證。心理健康教育教師資格證報(bào)考資格:1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)。3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明,可免于面試、試講)。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片?!?點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于心理健康教育教師資格證的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教師團(tuán)隊(duì),多畢業(yè)于985/211工程大學(xué),熟悉考試大綱。大牛教育的課程顧問團(tuán)隊(duì),崗前需參加項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn),工作期間需定期參加行業(yè)相關(guān)的交流會(huì),了解項(xiàng)目政策資訊,以其根據(jù)學(xué)員的需求給出合理的學(xué)習(xí)建議和規(guī)劃,及專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。
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