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考小學(xué)教師資格證不是很難的,只要認真學(xué)習(xí)了,通過考試的概率還是很高的。取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當具備中等師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷,教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加國家統(tǒng)考,二是參加地方自主考試。教師是實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點,完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容。選擇題的答題技巧:選擇題分為單項選擇題和多項選擇題,屬于客觀性試題,是試卷中的必考題型,具有概念性科學(xué)性、靈活性等特點??疾榈膬?nèi)容往往是識記性質(zhì)的。要求考生從4個答案中選擇唯一正確的選項,這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強,表面看似容易,但若不注意審題,特別容易失分。這部分試題比較簡單,在考試的過程中不應(yīng)花費大量的時間,但是選擇題所占分數(shù)較高,是考生得分的關(guān)鍵,不能在這部分失分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種,考試幾乎為國考,除內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團和西藏沒有實行國考。以上內(nèi)容參考?百度百科-教師資格證
注冊不太麻煩
無所謂好考不好考,關(guān)鍵是要下決心考,現(xiàn)在師范生和非師范生都要一起考教師資格證,所以難度是有的,你要購買書來看,比如歷年的試卷,都做過一遍,大概有個試卷的結(jié)構(gòu)印象,然后回過頭來看書
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“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,可見國家對于教育的重視程度,教師資格證這本證書的含金量也可想而知。編制教師教師招聘入編考試,是由各省市教育部門負責(zé),在你具有從事教育行業(yè)的能力以后,需要進行的競爭上崗考試。各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行,大都需要本科及以上學(xué)歷,需有教師資格證!編制考試并不是國家統(tǒng)一進行,而是根據(jù)當?shù)赜萌艘笾贫?。各省份一般都會通過人事部門發(fā)布招編信息,詳情以當?shù)卣衅腹鏋闇省?比如山東3月份省統(tǒng)考;浙江、四川、福建4月份省統(tǒng)考;安徽、貴州5月份省統(tǒng)考等等)編制教師可享受“五險一金”、津貼、獎金、帶薪寒暑假等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”,工作穩(wěn)定、不會有大變故。特崗教師特崗教師的招聘對象主要為:①全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本科、專科畢業(yè)生;②全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生;③取得教師資格,同時具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、年齡30歲以下,并且與原就業(yè)單位解除了勞動(聘用)合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。特崗教師的待遇(補貼和保險):特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當?shù)刎斦撠?zé)。三年服務(wù)期滿后,特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師,三年服務(wù)期可以作為教齡和評職稱憑證。特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)雖然沒有編制,但是它還是有自己的優(yōu)勢:①三年入編:特崗教師三年聘期結(jié)束后,可按照規(guī)定辦理編制。②擁有優(yōu)先權(quán):各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時,將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。③福利待遇好:"特崗計劃"教師年收入原則上高于當?shù)赝葪l件公辦教師年收入。臨聘/代課教師考不上編制,選擇去當臨聘教師,代課教師的考生不在少數(shù),這兩種性質(zhì)的教師都是國家公辦學(xué)校為彌補教師的短缺對外公開招聘,待遇普遍低于正式編制教師。隨著國家對于教育的支持,各省對于教師待遇問題也在不斷改善,相信未來的教師待遇也會越來越好的!比如:日前,廣東省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)了《廣東省進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的實施方案》,《方案》特別指出,縣級教育部門要按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一標準、統(tǒng)一招聘、統(tǒng)籌調(diào)配臨聘教師,逐步實現(xiàn)臨聘教師與公辦教師同工同酬。民辦學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)如今已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)社會,給予教師的發(fā)展機會越來越多,有了教師資格證,進民辦學(xué)?;蚺嘤?xùn)機構(gòu)也是有一定優(yōu)勢的!但是進入此類教學(xué)平臺也是有利有弊的,大家可根據(jù)自身情況酌情選擇利:薪資高、鍛煉人弊:不穩(wěn)定對于一時入不了編制的,積攢教學(xué)經(jīng)驗也是可以的。公務(wù)員有了教師資格證,再考公務(wù)員,會更加有競爭力哦!如:教育局、教育廳、科教院等,一般都要求必須有教師資格證和工作經(jīng)驗,才能參加報考,可大大減少競爭力,成功幾率更大哦~三支一扶——支教支教是國家考慮到農(nóng)村師資配備不足,教師總體素質(zhì)不高,鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。報名情況:報名通常采用的是網(wǎng)上報名,報考人員在規(guī)定時間登陸當?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報名。服務(wù)年限:一般服務(wù)期為一年到三年,服務(wù)期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務(wù)期被計算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。福利:教師除了服務(wù)期間的各類補貼外,隱性福利很是不少。①在服務(wù)期間可以兼職擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記、學(xué)校及其他服務(wù)單位的管理職。②服務(wù)期滿、考核合格后的支教教師在報考研究生給予加分、同等條件下優(yōu)先錄取。③服務(wù)期滿、考核合格的支教教師在報考黨政機關(guān)公務(wù)員的,給予加分,同等條件下優(yōu)先錄取。④在今后工作、生活、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)都會得到幫助和支持。大學(xué)生服務(wù)西部計劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃是由國家主導(dǎo),并財政撥款,從2003年起按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式,每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生,以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理。招聘對象:普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘崗位:到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會管理等工作。服務(wù)期間身份:西部計劃志愿者戶籍檔案管理:①戶口可保留學(xué)校兩年,也可轉(zhuǎn)回戶籍所在地。②檔案由戶籍存放地公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)免費代理。待遇福利:①服務(wù)期間,中央財政按有關(guān)標準發(fā)放生活補貼,在西部艱苦邊遠地區(qū)開展志愿服務(wù)的,享受艱苦邊遠地區(qū)津貼。②每年發(fā)放兩次交通補貼;同意對志愿者進行培訓(xùn)、體檢,辦理人身意外傷害保險和醫(yī)療保險。③服務(wù)時間計入工齡。
jinyulan1985
現(xiàn)在小學(xué)教師資格證不好考。自教師資格證考試改革之后,小學(xué)教師資格證考試考試科目也有了相應(yīng)的變化,并且教育部門不再指定備考教材??忌荒芨鶕?jù)教育部門所發(fā)布的考試大綱內(nèi)容進行備考,其考試難度大大增加二考試通過率也大大降低了。小學(xué)教師資格證考試分為筆試和面試,其中筆試科目一考《綜合素質(zhì)》,科目二考《教育教學(xué)知識與能力》,面試《教育教學(xué)實踐能力》,小學(xué)面試科目分語文、英語、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。
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在通過考試、申請認定小學(xué)教師資格后,考生就可以直接去學(xué)校或者培訓(xùn)機構(gòu)進行應(yīng)聘教師崗位。隨著近年來教育行業(yè)人員的稀缺,教師行業(yè)的福利待遇也比往年要高出許多。購置五險一金、提供住房或補貼、高福利、休息時間長、工作穩(wěn)定已經(jīng)成為了教師固定的福利。2015年,教師資格證考試改革正式實施,打破教師終身制且五年一審,改革后將實行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校???,本科能報考。成考,自考,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷,需要畢業(yè)才能報考,改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試,方可申請教師資格證。
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不難摘要:考小學(xué)教師資格證不難的,只要專業(yè)對口一般通過考試都沒有太大的問題。教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用機考和紙筆考試兩種方式。筆試各科考試成績合格,才能參加面試。
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