語(yǔ)文教師資格證面試試講注意什么
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Xiaonini71
tobyzhao520
高中語(yǔ)文教師資格證面試備考技巧1，先要了解一下面試都有哪些流程。面試總共分為三個(gè)部分，分別是結(jié)構(gòu)化面試、試講、現(xiàn)場(chǎng)答辯。每個(gè)部分都很重要，都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。因此，同學(xué)們對(duì)每一個(gè)考察部分，都需要小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真完成。結(jié)構(gòu)化面試是指學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)、教學(xué)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，考官會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，判斷學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言能力以及解決問(wèn)題的能力。試講是指對(duì)課程內(nèi)容的進(jìn)行授課展示而說(shuō)課是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》精神以及學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃?，面?duì)專家口頭表述自己對(duì)某一課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)流程等所進(jìn)行的設(shè)計(jì)及原因的一種教研形式，是教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行陳述、說(shuō)明和答辯的過(guò)程。現(xiàn)場(chǎng)答辯是指專家依據(jù)考生的試講或說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容提問(wèn)，主要是為了考察考生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，考生的自我認(rèn)知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學(xué)科背景等方面。考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)2、在整個(gè)的面試考試過(guò)程中，最為重要的環(huán)節(jié)是試講環(huán)節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)針對(duì)試講這一環(huán)節(jié)的幾個(gè)注意事項(xiàng)向大家進(jìn)行闡述。第一，要將試講和說(shuō)課區(qū)分開，試講是進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)展示，是展示部分的教學(xué)過(guò)程;第二，要認(rèn)真審視題目，對(duì)教學(xué)模塊內(nèi)容把握清楚;第三，逐一審查題目要求，將各項(xiàng)內(nèi)容合理進(jìn)教學(xué)過(guò)程中;第四，要針對(duì)高中語(yǔ)文的教學(xué)特點(diǎn)、教材的安排，進(jìn)行合理的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì);加強(qiáng)對(duì)高中語(yǔ)文知識(shí)的積累，避免出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，增強(qiáng)文化儲(chǔ)備，較深的理解語(yǔ)文內(nèi)容，提升個(gè)人的專業(yè)能力。3、同時(shí)，對(duì)應(yīng)教師資格證高中語(yǔ)文的面試，你可以看一些歷年的面試真題，感受一下考試題目，而且要記得進(jìn)行模擬面試，注意時(shí)間，說(shuō)話語(yǔ)速之類的事項(xiàng)。試題回顧題目：《望海潮》內(nèi)容：東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸?；疽螅?1)有感情地朗讀課文;(2)體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境;(3)合理的板書設(shè)計(jì)。答辯題目這節(jié)課采用什么樣的導(dǎo)入方法?為什么這么安排?柳永的詞都有哪些特點(diǎn)?試題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)導(dǎo)入新課給條件猜一個(gè)城市名?！緱l件】它位于中國(guó)東南沿海，是重要交通樞紐和政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。蘇軾、白居易都曾在此為官，并且都留下了著名的人文景觀。這里有著名的人文景觀靈隱寺、六和塔、飛來(lái)峰、岳王廟、西泠印社、虎跑泉等。這里有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。這里有“白蛇傳”的美麗傳說(shuō)。這里有一個(gè)著名的湖，蘇軾曾經(jīng)為其寫下“淡妝濃抹總相宜”的佳句。這里盛產(chǎn)一種有名的茶叫“龍井”。(板書：望海潮)(二)初讀感知請(qǐng)學(xué)生聽朗讀錄音。初讀課文掃清字詞障礙，感知大意(交流以什么樣的語(yǔ)調(diào)帶著什么樣的情感來(lái)讀)再讀課文。朗讀指導(dǎo)：①感情飽滿，適度夸張。②上片首句在“繁華”處讀升調(diào)且頓，為下文蓄勢(shì);寫錢塘江潮壯觀的詞句，如“怒濤”“霜雪”“天塹”這類色彩濃烈的而有氣勢(shì)的詞語(yǔ)，音調(diào)急促，仿佛大潮劈面奔涌而來(lái)，有雷霆萬(wàn)鈞、不可阻擋之勢(shì)。③寫西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長(zhǎng)，節(jié)奏要平和舒緩，讀出心曠神怡之感。結(jié)尾祝愿之辭要讀的懇切。概括詞上下片的內(nèi)容【明確】(1)上片：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華;(2)下片：寫西湖美景和人民和平安靜的生活景象。(三)深入研讀選擇自己喜歡的語(yǔ)句從概括詞意、分析意象、描述意境、推敲詞語(yǔ)、修辭表現(xiàn)手法等鑒賞。(每人也可重點(diǎn)選取一句鑒賞，之后交流。)【明確】(1)上片重點(diǎn)賞析“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯?！?2)下片重點(diǎn)賞析“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！碧骄抠p析(1)這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?【明確】太平、富庶、安定、祥和的都市生活圖景(2)試說(shuō)作者從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗?【明確】地理位置、歷史傳統(tǒng)、自然景觀、市井面貌、百姓生活(3)這首詞包含了詩(shī)人怎樣的思想感情?【明確】對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美、艷羨。對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的奉承(4)這首詞的寫景有什么特色?【明確】善于鋪敘，是此詞的特色之一。這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。特別是對(duì)錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。(四)拓展延伸請(qǐng)學(xué)生回憶描寫杭州、西湖的詩(shī)句?！久鞔_】(1)畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》(2)江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游?白居易《憶江南》(3)水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》。(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：人說(shuō)美景如畫，然而這般美景恐怕用盡天下丹青也描繪不盡，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)《望海潮》，走進(jìn)杭州，去體驗(yàn)?zāi)呛馍缴?，去游覽那充滿魅力的人間天堂。作業(yè)：用散文化的語(yǔ)句描述《望海潮》中你所喜歡的詞句內(nèi)容。【板書設(shè)計(jì)】望海潮柳永地理位置歷史傳統(tǒng)自然景觀市井面貌生活圖景贊美考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
boneash2004
1、試講準(zhǔn)備要充分、目標(biāo)要明確對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足、思路清晰、目標(biāo)明確，力圖將系統(tǒng)的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。2、注重禮儀在面試過(guò)程中，考生要注意自己的言談舉止，進(jìn)門前，要敲門，重要的事兒要說(shuō)三遍。3、不要輕視答辯答辯中的有些問(wèn)題可能就是針對(duì)你講課過(guò)程中不盡如任意的地方進(jìn)行提問(wèn)的，不要輕視，要仔細(xì)思考怎樣挽回試講時(shí)的失誤。
妮兒1212J
很多考生考試前很擔(dān)心，考試時(shí)考官到底如何打分，如何才能在考試中贏得考官的“芳心”取得高分。今天我們來(lái)分享以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、邏輯思維：作為一個(gè)老師，講課時(shí)的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個(gè)非常清晰的邏輯思路，一般情況，講課的邏輯思路：從簡(jiǎn)到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學(xué)設(shè)計(jì)上就可以一分高下。好的設(shè)計(jì)、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球，也是我們講課的制勝法寶。那邏輯到底怎么練習(xí)?一般情況下，看到一個(gè)題本，首先梳理知識(shí)點(diǎn)，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語(yǔ)言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后，設(shè)計(jì)出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。二、語(yǔ)言表達(dá)：邏輯思路有了，怎么表現(xiàn)給考官呢?語(yǔ)言非常重要了，對(duì)于語(yǔ)言，普通話、音調(diào)、語(yǔ)氣、音量等都會(huì)影響我們的講課效果。第一，作為老師普通話水平必須是過(guò)關(guān)的，語(yǔ)文老師必須具有二級(jí)甲等以上，其他老師必須具有二級(jí)乙等以上的水平。對(duì)于音調(diào)，講課要有抑揚(yáng)頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵，語(yǔ)氣也是非常重要的，對(duì)于小學(xué)、初中、高中不同階段的學(xué)生，教師講課的語(yǔ)氣也是不一樣的。小學(xué)語(yǔ)氣較為柔和、初高中學(xué)生采用成人的語(yǔ)氣。音量在講課中是至關(guān)重要的，響亮的聲音往往會(huì)取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時(shí)抽號(hào)較為靠后的考生，聲音響亮更能讓我們脫穎而出。對(duì)于聲音較平，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的考生建議，可以多觀看、跟讀一些演講，多唱一些氣勢(shì)激昂的樂(lè)曲，早晨也可以多朗讀氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌等。三、新課標(biāo)：新課標(biāo)對(duì)于很多考生既熟悉又陌生，那到底在講課中到底怎么體現(xiàn)呢?新課標(biāo)的內(nèi)容有很多，大家只需要記住兩句話即可?！皩W(xué)生是主體，老師是組織者、引導(dǎo)者”。因此，要求大家在講課時(shí)，要有引導(dǎo)性和互動(dòng)性，就是不能像以前一樣，一節(jié)課一直是老師講，學(xué)生記就行。要多設(shè)置活動(dòng)和提問(wèn)，凸顯老師的組織和引導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。如何設(shè)置問(wèn)題和活動(dòng)呢?最好的方法就是“逆推法”，從知識(shí)點(diǎn)往前推，設(shè)置活動(dòng)和問(wèn)題。四、教師范兒：對(duì)于很多沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來(lái)教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時(shí)站在講臺(tái)上問(wèn)好、鞠躬、講課時(shí)，姿態(tài)落落大方，動(dòng)作自然、大氣，不要過(guò)于拘束也不要過(guò)于浮夸。我們考試屬于無(wú)生試講，一個(gè)人自導(dǎo)自演，那怎樣才能演的真實(shí)呢?眼里要有學(xué)生，心中要裝著學(xué)生，這樣做出來(lái)的互動(dòng)，講出來(lái)的話才是真實(shí)的、生動(dòng)的。平時(shí)最好的練習(xí)方式，剛開始可以先體驗(yàn)一下有生互動(dòng)，其次可以對(duì)著鏡子練習(xí)，也可以用手機(jī)給自己錄制視頻，在反復(fù)的練習(xí)中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。五、學(xué)科素養(yǎng)：也就是基本的教學(xué)知識(shí)與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?第一，對(duì)于一個(gè)老師要給學(xué)生教知識(shí)，要教對(duì)的知識(shí)，那就要求我們?cè)诳荚嚂r(shí)講知識(shí)，一定不能出現(xiàn)硬性錯(cuò)誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習(xí)。第二，我們講課時(shí)語(yǔ)言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語(yǔ)必須表述準(zhǔn)確，這也是體現(xiàn)一個(gè)教師學(xué)科素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)對(duì)于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語(yǔ)需要熟悉和識(shí)記，不要出現(xiàn)口語(yǔ)化的表述方式。針對(duì)以上五點(diǎn)要求和建議，是我們考試各位考官打分和評(píng)判的基本標(biāo)準(zhǔn)和原則，這些標(biāo)準(zhǔn)和原則是根據(jù)多位有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線授課教師、考官以及參加考試的考生交流共同總結(jié)得出，希望對(duì)于大家參加考試有所幫助。
略過(guò)劇情
1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你?！ ?、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。 3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫?！ ?、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。 5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。 6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。 7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書，可以減少板書或者不板書) 8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。 9、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開。
lilybell714
教師資格證面試環(huán)節(jié)包括：答辯、試講和結(jié)構(gòu)化面試三個(gè)部分面試的時(shí)候一定要注意穿著打扮、舉止言談；講課時(shí)語(yǔ)言流暢等細(xì)節(jié)。面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。答辯就是要聽清考官的問(wèn)題，根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。回答問(wèn)題要遵循條理清晰、層次分明的原則，邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)?；卮饐?wèn)題還要遵循有理有據(jù)的原則，回答問(wèn)題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，或是黨的教育方針政策，或是國(guó)家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累。考生答辯時(shí)還要遵循沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則，面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。讓考官覺(jué)得你不是一個(gè)急急忙忙的人，有冷靜思考的能力，留給考官一個(gè)好印象。只要是面試，都是要求考生沉著冷靜、得體大方，學(xué)習(xí)答辯原則，更有助于考生順利通過(guò)教師資格證面試。
xiaoze2000
一、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題，這是正式開始面試考試的第一步，且尤為重要。俗話說(shuō)的好，良好的開端是成功的一半，把握好第一步將給考官一個(gè)非常好的印象。說(shuō)起結(jié)構(gòu)化，教師資格證每年考試的結(jié)構(gòu)化題目都在更新，而且題庫(kù)非常龐大，且考場(chǎng)的題目會(huì)隨機(jī)抽取，考生需要在考場(chǎng)上極度緊張的狀態(tài)下快速回答考官讀出的問(wèn)題，難度可想而知。結(jié)構(gòu)化的題目類型大致分為職業(yè)認(rèn)知、綜合分析、教育實(shí)務(wù)三大類，考生在回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題時(shí)，其實(shí)是有方法和套路的。我認(rèn)為抓蛇應(yīng)該抓七寸，要想回答好結(jié)構(gòu)化題目，首先要看清其本質(zhì)，教師資格證考察的是考生是否具備當(dāng)老師的潛質(zhì)和素質(zhì)，所以我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)候就要圍繞教育工作、教師的職責(zé)等幾方面來(lái)答題，總體要做到三觀正、邏輯清、語(yǔ)言順。二、試講，大家都說(shuō)試講是面試考試的主體部分，是通過(guò)考試的關(guān)鍵，這沒(méi)錯(cuò)。我認(rèn)為只知道其重要性是沒(méi)用的，有用的是如何戰(zhàn)勝它。從考生的實(shí)際水平來(lái)看，大約百分之80%-90%考生都是沒(méi)有課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，所以就算是10分鐘的試講也很難。應(yīng)該如何讓這10分鐘呈現(xiàn)完美的課堂，需要我們思考，我認(rèn)為10分鐘的模擬課程，需要考生有足夠的想象力，因?yàn)榭紙?chǎng)沒(méi)有學(xué)生，要模擬一線教學(xué)的感覺(jué)，首先考生要自己想象考場(chǎng)有學(xué)生，從而假設(shè)課堂互動(dòng)。其次考生要有足夠的專業(yè)知識(shí)水平，這個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備不是要求考生的知識(shí)面有多廣，而是要求對(duì)所考學(xué)段的課本有足夠的了解和研究。這樣在考場(chǎng)上才能對(duì)自己備課的教案迅速記在自己的腦海里面。最后我認(rèn)為一個(gè)人的講課狀態(tài)很重要，只有要讓自己模擬的課堂感染考官，讓自己的思路帶動(dòng)考官，只有這樣的課堂才能高分通過(guò)。三、答辯，答辯是最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)考試的最后一步，我們同樣要好好對(duì)待，不能虎頭蛇尾，答辯會(huì)問(wèn)關(guān)于試講過(guò)程中的問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)問(wèn)個(gè)人信息問(wèn)題，所以一定要如實(shí)回答，向考官表現(xiàn)出自己的真誠(chéng)態(tài)度，誠(chéng)實(shí)本來(lái)就是一個(gè)良好的品德，所以答辯忌諱胡編亂吹。答辯語(yǔ)言流暢、態(tài)度真誠(chéng)就可以，答辯完成后要把黑板擦掉，這也充分表現(xiàn)了一個(gè)考生的綜合素質(zhì)，這樣考官會(huì)覺(jué)得考生很有禮節(jié)，我中華文化很重視禮數(shù)，打動(dòng)考官，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
優(yōu)異空間
教師資格面試技巧1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。3、進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。4、要用普通話、咬字清晰。(特別是對(duì)于語(yǔ)文科目)5、語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。6、粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。7、授課要注意啟發(fā)性。多提問(wèn)，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說(shuō)話要化繁為專簡(jiǎn)，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。8、答辯要語(yǔ)言流利?；卮饐?wèn)題會(huì)就是 會(huì)，不會(huì)就是 不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打?qū)贁鄬＜业奶釂?wèn)，進(jìn)行狡辯。專家問(wèn)得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。擴(kuò)展資料面試技巧一般面試時(shí)間約20分鐘。面試分為結(jié)構(gòu)化、試講以及答辯三部分。面試成績(jī)?yōu)楹细窕虿缓细?。面試要求：不攜帶任何資料，即問(wèn)即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。教育問(wèn)答分兩個(gè)必答問(wèn)題，針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問(wèn)題。試講以及答辯要求：在10分鐘內(nèi)完成對(duì)一個(gè)教學(xué)片段的教學(xué)，結(jié)束后回答兩個(gè)由考官提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯，主要涉及試課內(nèi)容、教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、政治思想理論等等。
挪威森林北辰星
面試不想輸？這些丟分細(xì)節(jié)“不得不防”！面試試講作為教師資格考試中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證，所以如何在面試中取得好的試講效果尤為重要。下面小編對(duì)試講中的常見(jiàn)扣分點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。1開場(chǎng)開場(chǎng)語(yǔ)速過(guò)快，急著表現(xiàn)自己有不少小伙伴考前準(zhǔn)備了太多的話，怕時(shí)間不夠噼里啪啦的進(jìn)行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。其實(shí)這個(gè)開場(chǎng)非常重要，是你的一個(gè)亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學(xué)中所講的首因效應(yīng)。如果首因效應(yīng)的效果好，會(huì)引起暈輪效應(yīng)。所以，大家不容忽視這一亮相。2穿太暴露的衣服，或可愛(ài)萌萌噠的衣服穿著方面，更要注意自己在考場(chǎng)的兩重身份：即考生和未來(lái)的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。教師資格面試試講規(guī)定時(shí)間是10分鐘。下面就這10分鐘內(nèi)容易丟分的點(diǎn)進(jìn)行解析。3沒(méi)有互動(dòng)，考官感受不到課堂氛圍模擬試講沒(méi)有學(xué)生，但要當(dāng)做有學(xué)生，即“此時(shí)無(wú)生勝有生”。教師需要有很強(qiáng)的表演性，即一個(gè)人的講課，卻要讓評(píng)委感覺(jué)你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來(lái)。4對(duì)學(xué)生的反饋都是“回答的很好，請(qǐng)坐”。這種評(píng)價(jià)不僅單調(diào)，而且不太符合實(shí)際提問(wèn)。建議提問(wèn)和評(píng)價(jià)要提前設(shè)計(jì)。要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來(lái)。同時(shí)，學(xué)生能否回答出來(lái)，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺(jué)得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個(gè)學(xué)生都回答的那么完美。5縮在黑板的一角，不敢直視考官在試講的過(guò)程中，也要注意走位。特別是提問(wèn)的時(shí)候，可以位移大點(diǎn)，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時(shí)也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會(huì)忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生。6：10分鐘的時(shí)間講東西無(wú)規(guī)劃秉持著講到那就算哪。如果這樣，肯定會(huì)影響分?jǐn)?shù)，除非是你在講課過(guò)程中評(píng)委打斷了你，覺(jué)得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒(méi)講完就沒(méi)關(guān)系。7新課導(dǎo)入提的問(wèn)題太普通導(dǎo)入技能就是要大家設(shè)計(jì)好一個(gè)新穎的導(dǎo)入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。中小學(xué)試講的導(dǎo)入要提前設(shè)計(jì)，不能太過(guò)隨意。8頻頻看時(shí)間，感覺(jué)很慌張看時(shí)間時(shí)，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時(shí)看看時(shí)間。9現(xiàn)場(chǎng)講錯(cuò)了便中斷教學(xué)，重新開講講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考自己的講述。然后提問(wèn)，圓場(chǎng)。10板書亂糟糟板書是大家在講課中唯一留在評(píng)委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點(diǎn)突出的板書有利于學(xué)生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。
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