普通的公辦二本師范是很有出路的。作為一名師范畢業(yè)的老師，自認(rèn)為在這個(gè)問題上還是很有發(fā)言權(quán)的。公辦二本師范更容易當(dāng)教師，有一定的含金量有沒有出路是根據(jù)你的野心而定的，可能公辦二本師范不能讓你發(fā)財(cái)致富，但是卻可以讓你有著清晰的職業(yè)規(guī)劃。首選，師范生在考教師資格證這一方面是很有優(yōu)勢(shì)的，很多教師資格證的考官都是大學(xué)教師，他們更歡迎年輕人加入教師隊(duì)伍。更不用提前幾年，師范生的教師資格證都是讀完本科直接發(fā)的。所以說，公辦二本不僅擁有著學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還在教師資格證考試中更受青睞，所以含金量是很高的，更容易當(dāng)教師。一般考地方編制，公辦師范的學(xué)歷也完全夠用。所以公辦二本師范有很高含金量。公辦二本師范專業(yè)路子廣，當(dāng)老師不是唯一出路很多人都認(rèn)為師范專業(yè)里面都是當(dāng)老師的，對(duì)于不想當(dāng)老師的人來說沒有用，其實(shí)并不是這樣。每個(gè)師范學(xué)校里都有著其它專業(yè)選擇。包括計(jì)算機(jī)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)等諸多學(xué)科都辦得不錯(cuò)。師范學(xué)校只是名字沾了師范兩個(gè)字，實(shí)際上更多的學(xué)校屬于綜合性大學(xué)，鍛煉的都是社會(huì)所需要的綜合型人才。二本學(xué)歷并不低，社會(huì)認(rèn)可度高以前的本科分為一本，二本，三本。后來二三本開始合并，有很多地方甚至開始合并本科批次線。在不久之后，本科的三六九等劃分將逐漸消失。能夠代表你學(xué)歷高低的只有?？?，本科，研究生，博士生等學(xué)歷劃分。所以，只有在高考階段考上了本科，那么你就擁有和其它重點(diǎn)本科生同樣的起點(diǎn)。很多單位招人都寫明本科及以上學(xué)歷，不區(qū)分是否是重點(diǎn)大學(xué)，完全看你的面試發(fā)揮和筆試成績(jī)。所以公辦二本師范是很有出路的。