笑笑之笑0
教師資格證面試考試用的教材版本是人教版。教師資格證面試試題示例例一: 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)(人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)的第十一章一次函數(shù)的2一次函數(shù)。)要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。(4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?例二:根據(jù)《荷塘月色》課文,設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。(4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?擴(kuò)展資料:教師資格證測(cè)試內(nèi)容與要求1、職業(yè)認(rèn)知熱愛(ài)教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。2、心理素質(zhì)積極、開(kāi)朗,有自信心具有積極向上的精神,主動(dòng)熱情工作具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神,不怕困難有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力能夠有條不紊地工作,不急不躁能夠冷靜地處理問(wèn)題,有應(yīng)變能力能公正地看待問(wèn)題,不偏激,不固執(zhí)3、儀表儀態(tài)儀表整潔,符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。舉止大方,符合教師禮儀要求。肢體語(yǔ)言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。4、言語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言清晰,語(yǔ)速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)速適宜。講話中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。善于傾聽(tīng)、交流,有親和力具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。5、思維品質(zhì)能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題,有較強(qiáng)的邏輯性。能夠比較全面地看待問(wèn)題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。參考資料來(lái)源:中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱
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中公教師網(wǎng)很高興幫助你 音樂(lè)教師資格證考試分為兩種考試形式,一種是省考,一種是統(tǒng)考。選擇自己參加的考試形式對(duì)應(yīng)的書(shū)籍進(jìn)行復(fù)習(xí)??梢栽诟鞔髸?shū)店購(gòu)買(mǎi)、世界圖書(shū)出版社、華師大出版的均可省考考試內(nèi)容:音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法規(guī)概論統(tǒng)考考試內(nèi)容: 幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》2個(gè)科目(均為計(jì)算機(jī)考試)。 小學(xué)教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2個(gè)科目(均為計(jì)算機(jī)考試)。 初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試分別為《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》面試均為和音樂(lè)、所報(bào)學(xué)段相關(guān)的教育知識(shí)技能測(cè)試。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
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