小學(xué)教師資格證素質(zhì)教育
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教師資格證小學(xué)和初中的綜合素質(zhì)考試內(nèi)容不一樣。教師資格證考試綜合素質(zhì)小學(xué)和初中不一樣。中學(xué)和小學(xué)的第一科目綜合素質(zhì)名稱是一樣的，但小學(xué)的綜合素質(zhì)比初中的綜合素質(zhì)相對簡單一些，等級(jí)越高的教師資格證考試難度相對越大。小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)和初中綜合素質(zhì)考查的知識(shí)模塊是一樣的，都是包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊。但是由于面向的學(xué)生年齡段不同，考試的難度會(huì)有所區(qū)別。兩個(gè)科目的考試試卷內(nèi)容不同，中學(xué)綜合素質(zhì)難度大一點(diǎn)，考查得也更深入點(diǎn)?！?點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于教師資格證的相關(guān)信息，推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教師資格證課程有面授和網(wǎng)絡(luò)直播課、錄播課等多種授課方式，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇適合的形式學(xué)習(xí)；同時(shí)，教師資格證教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，老師均具備5 年以上國考經(jīng)驗(yàn)；大牛教育的每位學(xué)員，更是都有自己的專屬班主任，從報(bào)名、報(bào)考、考試、認(rèn)證、畢業(yè)申請都有教務(wù)老師全程指導(dǎo)與保駕護(hù)航。
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小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)包括內(nèi)容主要有：職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、法律法規(guī)、邏輯推理和信息技術(shù)這六部分。1、小學(xué)教師資格證考試分為筆試和面試，其中筆試科目一考《綜合素質(zhì)》，科目二考《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，面試《教育教學(xué)實(shí)踐能力》，小學(xué)面試科目分語文、英語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。2、教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實(shí)行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項(xiàng)考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑．厴I(yè)生。3、小學(xué)教師資格證可以當(dāng)小學(xué)教師，因?yàn)榻處熧Y格是從事教育教師行業(yè)的必備證書，也可以享受高福利待遇，可以直接去學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行應(yīng)聘教師崗位。
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《綜合素質(zhì)》共有五個(gè)模塊，各個(gè)模塊之間的關(guān)聯(lián)性不大。其中，模塊一教師職業(yè)理念和模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范的復(fù)習(xí)以材料分析題為主，考生以理解記憶為主，把握要點(diǎn)即可(但是考綱規(guī)定要求記憶的必須記住)。模塊二教育法律法規(guī)和模塊四文化素養(yǎng)以單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)為主。對于模塊五基本能力主要以寫作題和單項(xiàng)選擇題復(fù)習(xí)為主。
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教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》主要內(nèi)容包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊。五大模塊內(nèi)容：①職業(yè)理念：教育觀、學(xué)生觀(兒童觀)、教師觀②教育法律法規(guī)：有關(guān)教育的法律法規(guī)、教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利保護(hù)(幼兒保護(hù))③教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為④文化素養(yǎng)：歷史事件、文學(xué)文化常識(shí)、中外科技發(fā)展史、中外文學(xué)史、藝術(shù)鑒賞等⑤基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力擴(kuò)展資料：小學(xué)教師資格證考試科目《教育教學(xué)知識(shí)與能力》內(nèi)容(一)教育基礎(chǔ)1、了解我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。2、了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(二)學(xué)生指導(dǎo)1、了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。2、了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。(三)班級(jí)管理1、了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。2、了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。(四)學(xué)科知識(shí)1、了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。2、了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。(五)教學(xué)設(shè)計(jì)1、了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟。2、了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)。(六)教學(xué)實(shí)施1、了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。2、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法。(七)教學(xué)評價(jià)1、了解小學(xué)教學(xué)評價(jià)的基本內(nèi)容、類型和主要方法。2、了解小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用。參考資料來源：百度百科-綜合素質(zhì)參考資料來源：百度百科-教育知識(shí)與能力
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綜合素質(zhì)考試內(nèi)容：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。教育知識(shí)與能力考試內(nèi)容：教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。筆試內(nèi)容：主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)；科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)。國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個(gè)層級(jí)，其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門（科目一：《綜合素質(zhì)》；科目二：《教育（保教）知識(shí)與能力》，這三個(gè)學(xué)段不涉及專業(yè)知識(shí)的考察。初中、高中要多考一門專業(yè)知識(shí)。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。申請條件：凡是國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷。具體要求是：報(bào)考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范?？茖W(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。申請認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；虼髮W(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。申請認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科學(xué)校或大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。以上內(nèi)容參考? ??中小學(xué)資格考試網(wǎng)-201-《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）
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《綜合素質(zhì)》中共有五個(gè)章節(jié)第一章是：職業(yè)理念，第二章：教育法律法規(guī)第三章：教師職業(yè)道德規(guī)范第四章：文化素養(yǎng)第五章：教師基本能力這五個(gè)章節(jié)都是主要考的內(nèi)容。第一章是：職業(yè)理念，包括，一，教育觀，二，學(xué)生觀，三，教師觀第二章：教育法律法規(guī)，包括一：教育法律法規(guī)解讀，二：教師的權(quán)利與義務(wù)，三：學(xué)生權(quán)利和保護(hù)第三章：教師職業(yè)道德規(guī)范，包括一：教師職業(yè)道德，二：教師職業(yè)行為第四章：文化素養(yǎng)，包括一：中國歷史，二：世界歷史，三：中外科技發(fā)展史，四：科學(xué)常識(shí)，五：文學(xué)常識(shí)，六：中國文學(xué)，七：外國文學(xué)史，八：兒童文學(xué)，九：藝術(shù)鑒賞第五章：教師基本能力，包括一：信息處理能力，二：邏輯思維能力，三：閱讀理解能力，四：寫作能力
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