現(xiàn)在不只師范生，非師范生也都在大規(guī)?？冀處熧Y格證書(shū)，那么考下這個(gè)證到底對(duì)我們有什么用呢？首先當(dāng)然是可以做老師了，成為入編教師是很多人的夢(mèng)想，教師資格證就是第一個(gè)“門(mén)檻”。編制教師一般考教師資格證是為了考進(jìn)教師編制，在編教師擁有的編制為事業(yè)編，考入編制就是事業(yè)單位工作人員了，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng)想，而且工作待遇好，福利高。但編制教師招聘，有幾種條件限制：要求師范并要求專(zhuān)業(yè)相關(guān)；要求師范不要求專(zhuān)業(yè)相關(guān)；只要求專(zhuān)業(yè)相關(guān)；專(zhuān)業(yè)不限。一般來(lái)說(shuō)，幼兒及小學(xué)的相對(duì)要求較寬松，建議多多關(guān)注當(dāng)?shù)氐恼衅腹妗?特崗教師如果覺(jué)得考教師編太難也可以選擇考特崗教師。特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，但是特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)是沒(méi)有編制的，三年服務(wù)期滿(mǎn)，可按照規(guī)定辦理編制，并且三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱(chēng)憑證。各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先聘用聘期已滿(mǎn)、考核合格的特崗教師。很多人在時(shí)間比較寬松的情況下，也會(huì)選擇教師資格證的考取，但是等到畢業(yè)后，自己并不想從事教師的相關(guān)工作，那這個(gè)證書(shū)是不是就沒(méi)用了呢？不當(dāng)老師，“教師資格證”有什么用？這3個(gè)“隱形福利”了解下：?福利一：景區(qū)票價(jià)有優(yōu)惠相信對(duì)于這個(gè)很多人都知道，但是不知道怎么用。其實(shí)它和學(xué)生證一樣，可在全國(guó)各大景區(qū)享有一些優(yōu)惠政策。有的甚至可以半價(jià)購(gòu)票，不但能省錢(qián)，還是對(duì)自己付出的一種認(rèn)可。當(dāng)然可能是有教師資格證在手，但一次也沒(méi)用過(guò)，或者去某個(gè)景區(qū)并沒(méi)有想象中那么優(yōu)惠，其實(shí)這個(gè)優(yōu)惠政策并沒(méi)有硬性規(guī)定，具體情況還要看景區(qū)的優(yōu)惠政策，所以出門(mén)旅游時(shí)，一定要問(wèn)好，以免影響游玩的心情。福利二：在招聘乃至公務(wù)員考試中都有優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)滿(mǎn)地都是了，社會(huì)就業(yè)壓力大，在應(yīng)聘中總要有一技之長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。當(dāng)你不從事教師行業(yè)，應(yīng)聘其他單位時(shí)，有教師資格證也許會(huì)給你加分。。擁有教師資格證的人能夠輕松報(bào)考教育相關(guān)的部分公務(wù)員工作，因此此證書(shū)含金量還是相當(dāng)高的。福利三：可以任職課外教育機(jī)構(gòu)隨著人們對(duì)教育事業(yè)的重視，越來(lái)越多家長(zhǎng)有能力讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充式學(xué)習(xí)。有的畢業(yè)生雖然把教師資格證考到手了，但并沒(méi)有考上編制，不能進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，這時(shí)課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)何嘗不是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，既能滿(mǎn)足自己當(dāng)老師的愿望，還能獲得不菲的報(bào)酬。但是要知道作為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師，對(duì)教學(xué)能力要求也非常高，學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平一定要高，才能給孩子上課。教師是一個(gè)不能敷衍的職業(yè)，如果不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，結(jié)果就會(huì)立刻顯現(xiàn)出來(lái)，所以想要去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上班的，一定要想好，切不可把教育當(dāng)作玩笑。