教師資格證小學(xué)重點整理
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一、教育觀1、理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。2、掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。3、依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。二、學(xué)生觀1、理解“人的全面發(fā)展”的思想。2、理解“以人為本”的含義，在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。3、運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。4、能夠設(shè)計或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三、教師觀1、了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。2、具備終身學(xué)習(xí)的意識。3、在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種手段和方式促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。4、理解教師職業(yè)的責(zé)任和價值，具有從事教育工作的熱情和決心。四、教師權(quán)利和義務(wù)1、理解教師的權(quán)利和義務(wù)。2、熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。3、依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教師的教育教學(xué)實踐中的實際問題。五、學(xué)生權(quán)利保護(hù)1、了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。2、依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教育教學(xué)活動中學(xué)生權(quán)利的保護(hù)等實際問題。六、教師職業(yè)行為1、了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。2、理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。3、在教育教學(xué)活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。七、科學(xué)常識1、了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。2、了解一定的科學(xué)常識，熟悉常見的科普讀物。八、文學(xué)常識1、了解一定的文學(xué)知識和文化常識。2、了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。九、藝術(shù)常識1、了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。2、了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動。十、閱讀理解能力1、理解閱讀材料中重要概念的含義。2、理解閱讀材料中重要句子的含義。3、篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)。4、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。5、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
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1：綜合素質(zhì)在整個教師資格證中屬于公共科目，中小幼考試都涉及到。:2：綜合素質(zhì)一共有29題單項選擇題，一題兩分，五十八分。兩題材料分析和一題閱讀理解，一題十四分，共五十二分。最后，一個作文五十分。3：二十九題的單選包括職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、邏輯推理和計算機(jī)，是拿分痛苦和快樂并存的環(huán)節(jié)。因為有一定的題量是送分的，涉及到職業(yè)理念和道德，非常簡單。但是由于文化素養(yǎng)涉及到的知識點多，所以大家要注意平時知識的積累，一般都是從17到25題進(jìn)行的考察。
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小學(xué)教師資格證考試中綜合素質(zhì)的考查重點主要有以下幾個方向：1、理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。2、掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。3、依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。具體的重點和題考生可以結(jié)合這幾個方向看一下綜合素質(zhì)的備考書。
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通過上面的考情分析，在綜合素質(zhì)上部分，由于關(guān)于職業(yè)理念和職業(yè)道德的考查包括主觀題和客觀題，且需要對這部分的知識有一定的理解和靈活的運(yùn)用才可以拿到較高的分?jǐn)?shù)，所以在這部分知識進(jìn)行備考的時候，建議先理解再記憶并形成知識網(wǎng)絡(luò)，且以素質(zhì)教育的內(nèi)涵，實施素質(zhì)教育的途徑，以人為本的學(xué)生觀，教育公正，新課改的教師觀，97和08修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等知識的理解記憶為重點。由于隨著時間的推移，我們對知識的記憶程度有一定的規(guī)律，即艾賓浩斯遺忘曲線，所以建議有規(guī)律的結(jié)合題目進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)，一方面加深記憶和理解，另一方面有意識的提高做題速度。而關(guān)于教育法律法規(guī)和文化素養(yǎng)的考查一般情況下只有選擇題，且主要考查對知識的識記，所以建議平時結(jié)合真題按專題進(jìn)行記憶，同時要注意區(qū)分相近，避免誤區(qū)。在文化素養(yǎng)模塊的復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)書目上的知識以外，還需要多瀏覽一些新聞資訊、地理、科教、歷史、科技、生活常識等類型的電視節(jié)目、雜志、報刊，在平時休息時積累知識。【2014年下半年小學(xué)-綜合素質(zhì)】：期末考試前一個月，學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查，將課時留給語數(shù)外科目，學(xué)校的作法( )A 正確，有利于教師組織教學(xué) B 正確，有利于提高學(xué)生成績C 錯誤，不利于校際公平競爭 D 錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展【點撥】本題所考查的是職業(yè)理念中的教育觀中素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實施。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是“提速個性創(chuàng)兩全”。新課改中要求體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性，綜合性和選擇性。均衡性指科目課時的均衡性。而該學(xué)校的行為違背了課時的均衡性，只重視智育教育，忽視了德美體育等的教育，則會影響學(xué)生的全面發(fā)展。故該學(xué)校行為是錯誤的，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選擇D。在對綜合素質(zhì)下部分進(jìn)行備考時，閱讀理解重在解題方法和答題方法，以及習(xí)題練習(xí)，要注意提高閱讀理解能力，速度和質(zhì)量都要兼顧。邏輯思維重在解題技巧，此外在做題的過程中要注意認(rèn)真審清題干要求和選項內(nèi)容，避免選成相反選項，造成不必要的丟分。信息處理模塊要注意結(jié)合Office2003辦公軟件結(jié)合備考書目內(nèi)容進(jìn)行操作練習(xí)，注意不同操作的效果，識記重要按鈕的圖標(biāo)。寫作是所占分值最多的一題，但想要拿到高分不容易。如果題目沒有明確要求選用其它文體，建議選擇議論文。因為通過技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，議論文的水平很容易得到很大的提高。備考時需要學(xué)習(xí)議論文的立意和結(jié)構(gòu)布局技巧，立意要注意結(jié)合職業(yè)理念等教育理論，結(jié)合教師職業(yè)，確保立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)布局合理。除此還需要學(xué)習(xí)論據(jù)書寫，開頭結(jié)尾書寫的高分技巧。平時還需要積累不同主題的論據(jù)，模擬的時候注意卷面的整潔，書寫以及用語的規(guī)范，注重寫作質(zhì)量和速度。【2015年下半年幼兒園-綜合素質(zhì)】4個杯子各寫著一句話。第一個杯子：每個杯子中都是酸性溶液。第二個杯子：本杯中是礦泉水。第三個杯子：本杯中不是蒸餾水。第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實，則可以確定的是( )A 所有杯子中都是酸性溶液 B 第二個杯子中是礦泉水C 所有杯子中都不是酸性溶液 D 第三個杯子中是蒸餾水【點撥】本題屬于真假話問題。關(guān)于真假話問題，重在找到一對矛盾，矛盾的雙方中必有一真一假。再結(jié)合其他條件進(jìn)行推理，則可得出結(jié)果。本題中，只有一句話是真實的，且第一個杯子和第四個杯子的話是一對矛盾，其中必有一真一假，則第二個杯子和第三個杯子的話是假的，則可以確定第二杯子中不是礦泉水，第三個杯子中是蒸餾水，由此推出第四個杯子的話是真的，第一個杯子的話是假的，故選擇D。在基礎(chǔ)知識扎實了之后，需要做大量的題來鞏固強(qiáng)化。除了專題練習(xí)外，還需要定期的整體模擬練習(xí)，把握自己的做題質(zhì)量和速度，及時的查漏補(bǔ)缺，深入理解知識的同時做到靈活運(yùn)用。在最后沖刺階段，建議以實戰(zhàn)模擬為主，感受考試情景，調(diào)節(jié)心態(tài)，把握好答題時間的分配，保證已經(jīng)掌握的知識點萬無一失，并補(bǔ)充學(xué)習(xí)中遺漏的知識點，順利過線，進(jìn)入面試。
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中學(xué)和小學(xué)的第一科目綜合素質(zhì)名稱是一樣的，但是考試大綱是不一樣的。 第一科目《綜合素質(zhì)》都是考具有先進(jìn)的教育理念；具有良好的法律意識和職業(yè)道德；具有一定的文化素養(yǎng)；具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。一、教育觀1、理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。2、掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。3、依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。二、學(xué)生觀1、理解“人的全面發(fā)展”的思想。2、理解“以人為本”的含義，在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。3、運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。4、能夠設(shè)計或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三、教師觀1、了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。2、具備終身學(xué)習(xí)的意識。3、在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種手段和方式促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。4、理解教師職業(yè)的責(zé)任和價值，具有從事教育工作的熱情和決心。教師資格證綜合素質(zhì)70分合格。教師資格證綜合素質(zhì)卷面分為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過。筆試合格線由教育部考試中心確定，具有合格分?jǐn)?shù)線以當(dāng)次考試成績查詢結(jié)果為準(zhǔn)。查詢時，不顯示分?jǐn)?shù)，只顯示合格/不合格。教師資格證具體的考試科目和學(xué)歷條件如下：【幼兒園】：《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》。 報考條件：大專?！拘W(xué)】：《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》。 報考條件：大專以上。【初中和高中】：《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。報考條件：大專以上。
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