竹林聽雨57
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一、教育觀1、理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。2、掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。3、依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求,分析和評判教育現(xiàn)象。二、學生觀1、理解“人的全面發(fā)展”的思想。2、理解“以人為本”的含義,在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。3、運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。4、能夠設計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式,因材施教,以促進學生的個性發(fā)展。三、教師觀1、了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。2、具備終身學習的意識。3、在教育教學過程中運用多種手段和方式促進自身專業(yè)發(fā)展。4、理解教師職業(yè)的責任和價值,具有從事教育工作的熱情和決心。四、教師權利和義務1、理解教師的權利和義務。2、熟悉國家有關教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為,依法從教。3、依據(jù)國家教育法律法規(guī),分析評價教師的教育教學實踐中的實際問題。五、學生權利保護1、了解有關學生權利保護的教育法規(guī),保護學生的合法權利。2、依據(jù)國家教育法律法規(guī),分析評價教育教學活動中學生權利的保護等實際問題。六、教師職業(yè)行為1、了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。2、理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容,在教育活動中運用行為規(guī)范恰當?shù)靥幚砼c學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。3、在教育教學活動中,依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表。七、科學常識1、了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。2、了解一定的科學常識,熟悉常見的科普讀物。八、文學常識1、了解一定的文學知識和文化常識。2、了解中外文學史上重要的作家作品。九、藝術常識1、了解一定的藝術鑒賞知識。2、了解藝術鑒賞的一般規(guī)律,并能有效地運用于教育教學活動。十、閱讀理解能力1、理解閱讀材料中重要概念的含義。2、理解閱讀材料中重要句子的含義。3、篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細節(jié)。4、分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。5、歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
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受新冠疫情影響,2020年全國教師資格證考試預計將于2020年10月31日舉行。要想成為一名教師,除了掌握精深的學科知識和必備的教育科學知識外,還需掌握廣博的文化知識。而對于文化知識的考查主要體現(xiàn)在綜合素質(zhì)當中,考查題型為單選題。通過對歷年考題的分析可知,不管是幼兒、小學還是中學,單選題的考題數(shù)量為9題,每題2分,共計18分,內(nèi)容涉及文化常識、藝術常識、文學常識、歷史常識、科技常識,其中幼兒還涉及生活常識。一、先秦文學《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,分為《風》、《雅》、《頌》三部分,大量運用了賦、比、興表現(xiàn)手法,開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭,在中國文學史上產(chǎn)生了極其深遠的影響。屈原和楚辭屈原(約前340~前277),開創(chuàng)了“楚辭”這一詩歌樣式。屈原的作品主要有《離騷》《天問》《九歌》等,其中最具代表性的是《離騷》。二、秦漢文學《呂氏春秋》為秦丞相呂不韋門客集體所著,以儒學為中心兼收先秦各家學說,內(nèi)容以政治為主,涉及廣泛,故一向被列為雜家。《史記》是我國第一部紀傳體通史,作者司馬遷,被稱為我國第一部“正史”,在史學、文學、哲學上取得了極高的成就,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。三、隋唐五代文學初唐詩人“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。盛唐詩人(1)以王維、孟浩然為代表的“田園詩派”王維代表詩作有《相思》、《山居秋暝》、《送梓州李使君》等。蘇軾評價王維:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”孟浩然代表作有《春曉》、《留別王維》、《過故人莊》、《歲暮歸南山》等。(2)以高適、岑參為代表的“邊塞詩派”該派詩人以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名,而高、岑成就最高。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》等是代表作。(3)偉大的浪漫主義詩人李白李白(701~762),我國唐代偉大的浪漫主義詩人,是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物,被后人稱為“詩仙”。后世將李白與杜甫并稱為“李杜”,代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《望廬山瀑布》、《夢游天姥吟留別》等。(4)偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫杜甫(712~770),我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,世稱“詩圣”,代表作有《茅屋為秋風所破歌》、《春望》、《春夜喜雨》、《羌村三首》以及“三吏”和“三別”。其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》和《潼關吏》,“三別”為《新婚別》《無家別》和《垂老別》。四、宋元明清文學蘇軾蘇軾,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”,代表作《念奴嬌 赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《江城子》、《水調(diào)歌頭》等。蘇軾是豪放派詞人的代表。蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人,被稱為“三蘇”。唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏,合稱唐宋八大家。李清照李清照,婉約派詞人,寫詩、詞、散文都很擅長,代表作有《聲聲慢》、《一剪梅》、《如夢令》等。由于李清照出身于書香門第,所以早期的作品往往比較恬淡,而后期由于境遇變化,詩詞往往比較傷感。有著名詞句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”等。元代文學——雜劇關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠是元雜劇的代表作家,被后世稱為“元雜四大家”。明清小說四大名著:《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《三國演義》,是我國第一部長篇歷史小說,章回小說的開山之作。作者是羅貫中。后人評價三國演義是“文不甚深,言不甚俗”?!端疂G傳》是一部英雄傳奇小說。作者是施耐庵?!段饔斡洝肥且徊拷艹龅睦寺髁x神話小說。作者是吳承恩。《紅樓夢》是我國古典小說藝術的最高峰。原名為《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》等,作者曹雪芹。后人評價紅樓夢是“字字寫來都是血,十年辛苦不尋?!薄R陨鲜墙處熧Y格證考試比較常見的文學常識,多數(shù)內(nèi)容在考生中小學的時候都學過或者見過,在考查的時候也會出現(xiàn)一部分耳熟能詳?shù)念}目,所以大家可以每天抽出一部分時間來復習,提升自身文學素養(yǎng)。在記憶的時候盡量結(jié)合文學常識的基礎和一些典故來記憶,切忌死記硬背。更多關于教師資格證考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等內(nèi)容,小編會持續(xù)更新。
Mr。。伍
《綜合素質(zhì)》中共有五個章節(jié)第一章是:職業(yè)理念,第二章:教育法律法規(guī)第三章:教師職業(yè)道德規(guī)范第四章:文化素養(yǎng)第五章:教師基本能力這五個章節(jié)都是主要考的內(nèi)容。第一章是:職業(yè)理念,包括,一,教育觀,二,學生觀,三,教師觀第二章:教育法律法規(guī),包括一:教育法律法規(guī)解讀,二:教師的權利與義務,三:學生權利和保護第三章:教師職業(yè)道德規(guī)范,包括一:教師職業(yè)道德,二:教師職業(yè)行為第四章:文化素養(yǎng),包括一:中國歷史,二:世界歷史,三:中外科技發(fā)展史,四:科學常識,五:文學常識,六:中國文學,七:外國文學史,八:兒童文學,九:藝術鑒賞第五章:教師基本能力,包括一:信息處理能力,二:邏輯思維能力,三:閱讀理解能力,四:寫作能力
漢口小霸王
科一:綜合素質(zhì),主要有以下幾大模塊。職業(yè)理念(教育觀、學生觀、教師觀)職業(yè)道德(三愛兩人一終身)法律法規(guī)(六法一綱要)基本文化素養(yǎng)(歷史、科學、文學、藝術)職業(yè)道德(職業(yè)道德規(guī)范、人際關系處理、班主任工作規(guī)定)
dp73711528
中學和小學的第一科目綜合素質(zhì)名稱是一樣的,但是考試大綱是不一樣的。 第一科目《綜合素質(zhì)》都是考具有先進的教育理念;具有良好的法律意識和職業(yè)道德;具有一定的文化素養(yǎng);具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。一、教育觀1、理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。2、掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。3、依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求,分析和評判教育現(xiàn)象。二、學生觀1、理解“人的全面發(fā)展”的思想。2、理解“以人為本”的含義,在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。3、運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。4、能夠設計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式,因材施教,以促進學生的個性發(fā)展。三、教師觀1、了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。2、具備終身學習的意識。3、在教育教學過程中運用多種手段和方式促進自身專業(yè)發(fā)展。4、理解教師職業(yè)的責任和價值,具有從事教育工作的熱情和決心。教師資格證綜合素質(zhì)70分合格。教師資格證綜合素質(zhì)卷面分為150分,按標準轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過。筆試合格線由教育部考試中心確定,具有合格分數(shù)線以當次考試成績查詢結(jié)果為準。查詢時,不顯示分數(shù),只顯示合格/不合格。教師資格證具體的考試科目和學歷條件如下:【幼兒園】:《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》。 報考條件:大專?!拘W】:《綜合素質(zhì)》和《教育教學知識與能力》。 報考條件:大專以上。【初中和高中】:《綜合素質(zhì)》、《教育教學知識與能力》《學科知識與教學能力》。報考條件:大專以上。
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