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        大旺旺。
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證可以兩地高嗎

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        小白黃條條貓

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        可以的教師資格證是可以跨省考,因?yàn)榻處熧Y格證現(xiàn)在是全國統(tǒng)一考試,各個(gè)省份之間考試成績(jī)是互相承認(rèn)的

        190 評(píng)論(14)

        麻辣土豆56

        可以在異地考。自教師資格證實(shí)行考試制度改革之后,統(tǒng)考教師資格證已經(jīng)開始實(shí)行新的考試制度。此次的新制度除了統(tǒng)一了相關(guān)的內(nèi)容之外,同時(shí)也允許了異地考生能夠直接考教師資格證。由此可知,異地考生可以考教師資格證。在往年,異地考生并不可能在當(dāng)?shù)乜冀處熧Y格證,因?yàn)楦鶕?jù)省教育部門的安排,異地考生想要考取教師資格證,首先必須要回到戶籍所在地之后,才能參加考試。而考試改革之后,異地考生不再需要回到戶籍所在地參加考試,只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),在教育部門提交相應(yīng)的材料之后,自然能夠參加報(bào)名。對(duì)于戶籍在本地的考生而言,考教師資格證所需要的材料只有身份證、學(xué)歷證明、戶口本原件與復(fù)印件三種。而異地考生報(bào)名則需要出示特殊的材料,即能夠證明人事關(guān)系在本地的材料。如上班族需要人事部門提供材料,而在校生則需要由學(xué)校有關(guān)部門提供材料證明。擴(kuò)展資料:教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。?2015年,教師資格證考試改革正式實(shí)施,打破教師終生制且五年一審,改革后將實(shí)行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校??疲究颇軋?bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。參考資料來源:百度百科-教師資格證

        351 評(píng)論(11)

        天蝎工科男

        教師資格證可以跨省考,不過異地戶籍報(bào)考教師資格證需要滿足一定的條件。

        195 評(píng)論(11)

        Z黑暗中獨(dú)舞

        教師資格證可以異地報(bào)考。但是所謂的“異地”必須是戶籍所在地或人事關(guān)系所在地(以當(dāng)?shù)亟逃姓块T要求為準(zhǔn))。簡(jiǎn)單來說,人事關(guān)系所在地就是人事檔案所在地或是工作單位所在地,人事關(guān)系所在地大體分為以下三類:如果教師資格證考生屬于在校生,那么學(xué)籍是在學(xué)校,人事關(guān)系就在學(xué)校。如果考生已經(jīng)畢業(yè),但是還沒有找到工作,或者在一些小型私企工作,那么你的檔案應(yīng)該會(huì)在你戶籍所在地,或者是人才交流機(jī)構(gòu)。對(duì)于在工作的考生來說,這個(gè)人事關(guān)系的界定也可以是工作單位所在地,但一些地區(qū)要求報(bào)考工作單位所在地的考生提供單位人事關(guān)系證明或者是社保繳納證明。具體要求詳閱當(dāng)?shù)貓?bào)名公告。如果已經(jīng)畢業(yè),并且在當(dāng)?shù)貐⒓庸ぷ鳎耸玛P(guān)系也已經(jīng)被單位收走,那么你就可以在你的人事關(guān)系所在地也就是工作單位所在地進(jìn)行報(bào)考?!?點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于異地考教師資格證的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教務(wù)團(tuán)隊(duì),以其專業(yè)化、暖心化的服務(wù)而深受學(xué)員好評(píng),每位學(xué)員報(bào)名后都有專屬的教務(wù)老師來負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)習(xí)、報(bào)名報(bào)考、實(shí)踐考試、畢業(yè)證書領(lǐng)取等領(lǐng)證流程事宜;同時(shí),其運(yùn)營技術(shù)團(tuán)隊(duì),獨(dú)立開發(fā)了在線考題庫、大牛教育APP、大牛教育網(wǎng)站,惠及大牛教育的所有學(xué)員,讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。

        267 評(píng)論(8)

        洋洋怕狗子

        可以的,教師資格證是可以在異地考的,一般在校生可以在大三報(bào)考,考點(diǎn)選擇學(xué)校所在地就可以,也可以選擇戶籍所在地或是人事關(guān)系所在地報(bào)考。如果在校期間尚未全部通過的話,可以在其他地方報(bào)考,并不影響成績(jī)。教師資格證考試要求在戶籍、人事檔案所在地,所以如果不在戶籍所在地,只要是全日制在校生,或者人事檔案在非戶籍所在地的工作單位,就是可以跨省考試的,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)戶籍地的社會(huì)考生已從全日制普通高校畢業(yè)并取得大專以上學(xué)歷的,可持本地身份證按戶籍地高校畢業(yè)生身份在當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)考中小學(xué)教師資格考試。全日制普通高等院校在校學(xué)生本科三年級(jí)、??贫昙?jí)以上的學(xué)生,無論戶籍地在哪里,都可以憑本校開具的在校學(xué)籍證明到當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)考中小學(xué)教師資格考試。非全日制的統(tǒng)招入學(xué)的高校考生即電大、自考、函授、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的考生需在取得高等學(xué)歷后方可報(bào)考中小學(xué)教師資格考試??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        197 評(píng)論(8)

        簡(jiǎn)單已逝

        好像可以,我室友就是跨省考的,她是內(nèi)蒙的人,在成都讀書工作,去年就在成都考的教師資格證,我當(dāng)時(shí)看了一下,那個(gè)教師資格證好像是全國通用的。

        154 評(píng)論(9)

        李鴻章大雜燴

        一般不可以。但是如果是學(xué)生,在校期間報(bào)了國家中小學(xué)教師資格考試筆試的2~3科,畢業(yè)時(shí)其中有一科沒考好,成績(jī)不及格,可以回原籍后再考未過的科目?;蛘呤窃谛F陂g報(bào)考的國家中小學(xué)教師資格考試筆試幾科的考試成績(jī)合格了,畢業(yè)時(shí)面試還沒有考,戶口和檔案已經(jīng)回到生源地,需要到生源地的教育主管部門報(bào)考面試,這是國家允許的。因?yàn)閲壹?jí)的考試的成績(jī)是全國通用的。只要是報(bào)考的是國家統(tǒng)考的教師資格考試,而不是各省的省級(jí)統(tǒng)考的教師資格考試,是可以異地重新報(bào)考的。但是有的省份在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了一些偏差,導(dǎo)致個(gè)別考生回原籍后,原來考過的科目在認(rèn)定的時(shí)候出現(xiàn)問題,得不到認(rèn)定。我國的教師資格證的認(rèn)證管理實(shí)行的是屬地管理制度,即:在非戶籍地就讀高等院校的考生,大三以上的學(xué)生可以憑就讀學(xué)校開具的學(xué)籍證明,考生提供本人的身份證原件和復(fù)印件,在學(xué)校所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;在非戶籍地j就業(yè)的大專以上畢業(yè)生,簽約企業(yè)為國企的,有企業(yè)提供人事檔案證明和工作證明的,考生提供本人的身份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;在非戶籍地就業(yè)的大專以上畢業(yè)生,(1)簽約企業(yè)為國企的,由國企的人事部門提供人事關(guān)系證明和工作證明,加上考生提供本人的省份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;(2)簽約企業(yè)為私企、外企、民營機(jī)構(gòu)的,畢業(yè)生應(yīng)在企業(yè)所在地的人才交流中心(有的叫人才服務(wù)中心,上海市叫學(xué)生事務(wù)中心)辦理了自己學(xué)籍檔案的人事檔案代理(人事關(guān)系)后,由該中心提供畢業(yè)生的提供人事關(guān)系證明,由簽約企業(yè)提供工作證明,加上考生提供本人的省份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;

        177 評(píng)論(15)

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