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        冰雨茗香
        首頁 > 教師資格證 > 考教師資格證有板書嗎

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        不蓉錯(cuò)失927

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        每一位考生都應(yīng)該把自己置身于假想的學(xué)生面前,考量實(shí)際上課中學(xué)生與自己互動(dòng)的情況,板書必須按照課堂的節(jié)奏進(jìn)行規(guī)范的設(shè)計(jì),下面就對在考場中板書設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)進(jìn)行簡單梳理。一、板書設(shè)計(jì)的原則學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識體系和特點(diǎn)是不同的,教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。實(shí)用性原則——板書使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問題,使學(xué)生掌握知識、構(gòu)建知識體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級設(shè)計(jì)不同形式的板書。直觀性原則——板書要圖文并茂、言簡意賅、學(xué)生通過簡單形象的圖畫,從形象上理解抽象的概念原理和法則,從整個(gè)板書的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在,一看板書就回憶起本課的內(nèi)容。藝術(shù)性原則——板書是教學(xué)藝術(shù)奇葩,它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體,是老師的微型教案。二、板書六忌一忌空——黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題,甚至零板書。二忌滿——教學(xué)方法的滿堂灌,板書設(shè)計(jì)的滿黑板,老師一板一板地寫,學(xué)生一板一板地抄,效果極差。三忌亂——板書無計(jì)劃、序號亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂,缺乏內(nèi)在聯(lián)系,板書位置亂。東寫一個(gè)公式,西寫幾個(gè)字,板面雜亂無章。四忌散——中心不明確,猶似畫亂如麻。五忌潦草——板書龍飛鳳舞,寫得含糊不清,學(xué)生只好推測和猜想。六忌差錯(cuò)——常見錯(cuò)誤有以下三種∶一為亂造字。;二是寫錯(cuò)別字。;三是演算失誤。凡此種,嚴(yán)重影響教學(xué)效果??傊诎鍟O(shè)計(jì)中,板書要規(guī)范,準(zhǔn)確,賞心悅目。

        260 評論(14)

        紫衣Helen

        不可以的。板書是教師資格證面試的考核內(nèi)容之一,如果忘了寫板書,那是要扣分的,但是考生也不要太害怕,分?jǐn)?shù)不會扣太多。通??脊僦乜吹氖悄愕男膽B(tài),表達(dá)能力以及應(yīng)對問題的能力。

        312 評論(12)

        吃貨跟誰吃

        板書是教師必須具有的基本功之一,板書肯定要寫的,而且還要寫得工整美觀,部分科目比如體育可能不用板書,視情況而定,幼兒園也要寫板書,需要將板書具體化,方便小朋友理解;考試結(jié)束記得把黑板擦掉。

        119 評論(8)

        靜靜地過

        (1)要式板書: 教師資格證考試綱要式板書是指教師以教授內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系為線索,從而體現(xiàn)教學(xué)信息結(jié)構(gòu)體系的板書形式。綱要式板書是最常見的一種板書形式,幾乎適用于所有學(xué)科。(2)語詞式板書:語詞式板書是指教師從講授內(nèi)容中選擇或概括一些關(guān)鍵性的詞語,隨著教學(xué)的進(jìn)展依次書寫到黑板上的形式。語詞式板書緊扣課文、突出教學(xué)重點(diǎn),有助于激發(fā)學(xué)生思考。(3)表格式板書: 教師資格證考試表格式板書是指教師把講解過程中提煉出的關(guān)鍵詞以表格形式繪制在黑板上的板書形式。(4)線索式板書: 教師資格證考試線索式板書是指教師在黑板上板書教材內(nèi)容行文線索,將串氣內(nèi)容的語句或詞語寫在黑板上的形式。

        247 評論(13)

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