教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，教師資格證亦是教師行業(yè)的入門證書，考試難度并不大，但為什么每年有很多在考生通過筆試后卻被面試拒之門外呢?接下來讓我們一起來看看幼兒園教師資格證面試不通過的原因有哪些吧!原因一：不像一名幼兒園老師!從外在形象上看，有些考生覺得普通應(yīng)聘面試都要穿的西裝革履，何況考證面試了，應(yīng)該給人一種正式的感覺。針對(duì)這個(gè)誤區(qū)，首先，明確一點(diǎn)，我們要去應(yīng)聘的是幼兒園教師資格，如果你的衣著風(fēng)格像一位商務(wù)人士或職場(chǎng)精英，那么顯然與幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)并不相符，幼兒園老師的著裝大家可以參考一線教學(xué)老師的衣著但注意不要穿園服，這樣既不過分隨意又能體現(xiàn)親切之感。從言談舉止上看，幼師面試試講中不僅要講普通話，聲音洪亮有激情，更要體現(xiàn)出面向幼兒這一特點(diǎn)，語言要親切兒童話而不是侃侃而談，動(dòng)作自然大方為好切記過于拘謹(jǐn)肢體僵硬。同時(shí)，很多考生知道要面帶微笑，但需注意，這個(gè)微笑絕不是禮儀上的彎起嘴角，更重要的是眉眼含笑，以傳遞出對(duì)幼兒的喜愛。原因二：專業(yè)知識(shí)、技能不會(huì)展示!眾所周知，幼兒教師資格面試試講是圍繞彈、唱、畫、折、講、玩幾大技能進(jìn)行的，其中考查的不僅是幼兒教師組織活動(dòng)的能力，更有教師的技能展示。有些考生偏重于活動(dòng)組織而忽視了技能融合以至于既缺少亮點(diǎn)也沒有完成題目要求，導(dǎo)致面試失利。在活動(dòng)組織中考生除了注意試講結(jié)構(gòu)完整，還需要注意講授邏輯、每個(gè)專項(xiàng)考查重點(diǎn)、以及與幼兒互動(dòng)的細(xì)節(jié)把握。切記超時(shí)或5分鐘左右就試講完畢，與幼兒的互動(dòng)中雖然是無生模擬也要盡量還原互動(dòng)過程，這就要求考生“轉(zhuǎn)述”幼兒的回答而非“模仿”。技能展示則是很多考生容易忽略的，有些考生更是因?yàn)閼峙履骋患寄芏霈F(xiàn)棄考的情況，這就要求考生要做好準(zhǔn)備，技能非一日之功，需要大家在平日做好積累，練習(xí)簡筆畫和簡單的兒歌彈唱。同時(shí)考生更要有意識(shí)展現(xiàn)自己的技能，注重技能間的融合，展示亮點(diǎn)。原因三：忽視結(jié)構(gòu)化答辯的重要性，回答不恰當(dāng)!一方面考生存在知識(shí)盲區(qū)，比如對(duì)時(shí)事政治缺乏關(guān)注，在聽到考題后，出現(xiàn)慌張的情緒要么放棄作答，要么憑借自己的理解胡亂作答，給考官留下了不好的印象。建議多關(guān)注時(shí)事政治，尤其是教育類方向，真正了解內(nèi)容后，才能夠充實(shí)作答。另一方面考生對(duì)結(jié)構(gòu)化、答辯的重視程度不夠，主要表現(xiàn)在回答時(shí)間短，以及答辯時(shí)的態(tài)度過于放松等。建議結(jié)構(gòu)化2道題要作答4分鐘左右，答辯部分不能視為考試結(jié)束而放松心態(tài)，回答時(shí)站在考官視角思考該問題想考查的方向，盡量有邏輯的多角度的展示自身優(yōu)點(diǎn)和對(duì)幼兒工作的熱愛。最后，大部分考生在考場(chǎng)可能都會(huì)存在緊張的情緒，贈(zèng)送大家一個(gè)緩解緊張的小技巧，面向考官時(shí)想象考官小時(shí)候在課堂認(rèn)真聽講或調(diào)皮搗蛋的樣子，可以有效幫助大家放松心情呦。