遠離的兔子
薄荷kokoro
考生年滿18歲,且未達到國家法定退休年齡;學歷要求:(1)報考小學英語教師資格的考生應具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷;(2)報考初中英語教師資格的考生應具備高等師范??茖W校畢業(yè)或其他大學??飘厴I(yè)及以上學歷;(3)報考高中英語教師資格的考生應具備大學本科及以上學歷;具有中華人民共和國國籍,熱愛教育事業(yè),符合申請認定教師資格的體檢標準;社會考生的考試地區(qū)應與戶籍、居住證申領地一致;全日制普通高校在校生(在校三年級及以上學生和在讀研究生)可選擇生源地和就讀所在地參加考試。
sophiabruce
具有中華人民共和國國籍,未達到國家法定退休年齡,符合申請認定教師資格的體檢標準,符合《教師法》規(guī)定的學歷要求:申報認定小學教師資格者,應當具備大學專科及以上學歷。小學教師資格證報考條件要求如下:考取教師資格證,點擊藍字咨詢機構具有中華人民共和國國籍。遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨領導,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德。未達到國家法定退休年齡。符合申請認定教師資格的體檢標準。符合《教師法》規(guī)定的學歷要求:申報認定小學教師資格者,應當具備中等師范學校學歷,或者大學??萍耙陨蠈W歷。喪失教師資格人員,不得報名參加考試;被撤銷教師資格的人員,5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的人員,不得報名參加考試;參加教師資格考試有作弊行為,按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處以1-3年暫停參加考試的人員,處罰期內不得報名參加考試。考取教師資格證,點擊藍字咨詢機構
送哦夏季
中冠教育中冠教師為您解答:教師資格證考試報名選擇英語類別學歷要求:取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校及其以上學歷;取得小學教師資格,應當具備中等師范學校及其以上學歷;取得初級中學教師資格(初級中學教師資格、初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格統(tǒng)稱初級中學教師資格),應當具備高等師范專科學?;蛘咂渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷;取得高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格(中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格),應當具備高等師范院?;蛘咂渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷;取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格,應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷,并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級,對于確有特殊技藝者,報經(jīng)省教育行政部門批準,其學歷可放寬至高中畢業(yè);取得高等學校教師資格,應當具備研究生語言掌握: (一)語言知識與能力:掌握英語語言的基礎知識,了解語言研究中與英語教學相關的基本概念和知識,并能在課堂教學中加以運用;具有良好的英語語言運用能力,包括用英語進行書面表達、獲取教學資源和信息、表達思想情感和與學生良好溝通的能力;能夠篩選并改編適合初中學生英語水平的語言材料;能夠在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學等相關的社會文化知識?! ?二)語言教學知識與能力:了解外語教學基本理論,理解語言觀、語言學習觀、語言教學觀等對初中英語教學的指導作用;理解《義務教育英語課程標準》的目標內容(語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識),以及課程標準的其他相關知識,并能在教學設計與實施中運用;掌握英語語言知識(語音、詞匯、語法、語篇等)的教學基本原則、講解和練習方法;掌握英語語言技能(聽、說、讀、寫)的教學原則和訓練方法;能結合中外社會文化語境,設計并實施英語知識和技能的教學與訓練?! ?三)教學設計:了解初中學生的認知特點、已有的英語知識、語言能力和學習需求,能夠說明教學內容與學生已學知識之間的聯(lián)系;理解課程標準的目標要求,能夠根據(jù)學生的特點選擇恰當?shù)慕虒W內容;能夠根據(jù)教學內容和學生特點設定合理、明確與具體的教學目標;能夠根據(jù)教學目標創(chuàng)設相關的教學情景,設計有效的教學活動,安排合理的教學過程,篩選適當?shù)妮o助教學材料;能夠根據(jù)教學內容和教學過程,設計有效的學習評估活動?! ?四)教學實施與評價:掌握英語課堂教學的基本步驟與方法,能夠創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學習動機,引導學生參與語言學習活動;掌握指導學生學習的方法和策略,能依據(jù)英語學科和學生的特點,根據(jù)教學實際情況,恰當?shù)剡\用語言講解、練習、提問、反饋等方法,幫助學生有效學習;掌握課堂管理的基本方法,熟悉課堂活動的常用組織形式,能在教學活動中以學生為中心組織教學,能在課堂教學的不同階段發(fā)揮教師的作用;掌握課堂總結的方法,能適時地對教學內容進行歸納、總結與評價,科學合理地布置作業(yè);掌握基本的現(xiàn)代教育技術,能夠針對不同的教學內容與教學目標,整合多種資源,選擇恰當?shù)妮o助教學手段進行有效教學;了解形成性評價和終結性評價的知識與方法,并在初中英語教學中合理運用;了解教學案例評析的基本方法,能夠對教學案例進行評價;了解教學反思的基本方法和策略,能夠對自己的教學過程進行反思并提出改進思路。
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