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        小菜菜菜菜子
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證生物學(xué)科

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        假小肥仔

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        1、高中生物教師資格證需要學(xué)歷是本科及以上。2、16年開(kāi)始統(tǒng)考,考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)能力(高中生物基礎(chǔ)知識(shí))、普通話、面試。3、筆試成績(jī)二年有效,面試合格之后,發(fā)教師資格證合格成績(jī)單,有效期為三年,在這三年內(nèi)需要把教師資格證認(rèn)定下來(lái)。

        309 評(píng)論(15)

        QINGCHUN曲終人散

        教育學(xué),心理學(xué),教育心理學(xué),公共基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)科專業(yè)知識(shí)。教師資格證報(bào)考條件:(一)思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。(二)學(xué)歷條件:幼兒園教師 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷小學(xué)教師資格 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷初中教師資格 高等師范??茖W(xué)校或其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?;蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)高等學(xué)校教師資格 研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷成人教育教師資格 高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。(三)教育教學(xué)能力具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng),成績(jī)合格。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格【考試科目】主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。各地考試科目略有差異?!酒胀ㄔ捤健砍肆碛幸?guī)定的高校教師外,申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。(一)申請(qǐng)程序:師范類:往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料:1、本人身份證原件和復(fù)印件;2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件;3、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供,非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供);4、本人填寫《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》;5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;6、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期,向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請(qǐng),申請(qǐng)時(shí)以學(xué)業(yè)成績(jī)單代替學(xué)歷證書,思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后,方可領(lǐng)取教師資格證書。非師范類:與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后,須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察,并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績(jī)證明。如果符合條件,教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。(二)申請(qǐng)時(shí)間:教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校,每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間??荚囌n程及時(shí)間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員):考試課程按所報(bào)類別分為:高級(jí)教師開(kāi)考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開(kāi)考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開(kāi)考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開(kāi)考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開(kāi)考一次。(三)認(rèn)定機(jī)構(gòu):根據(jù)有關(guān)規(guī)定,縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹,為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求,擬定從明年起在高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前,完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。

        216 評(píng)論(9)

        小石在青島

        高中教師資格證需要考察的科目有綜合素質(zhì)(中學(xué))、教育知識(shí)與能力及學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力三個(gè)科目。

        236 評(píng)論(11)

        韓建忠001

        綜合素質(zhì),教育知識(shí)與能力,初級(jí)中學(xué)生物知識(shí),三科

        106 評(píng)論(12)

        上班好遠(yuǎn)

        報(bào)考初中生物學(xué)科的教師資格證,如果大學(xué)的學(xué)歷專業(yè)是生物或者與生物相關(guān)的,可能還好考一些;如果是跨學(xué)科專業(yè)考生物學(xué)科的教師資格證,筆試面試過(guò)程中會(huì)感到比較困難。

        213 評(píng)論(13)

        設(shè)計(jì)監(jiān)理

        初中生物教師資格證筆試科目有三科。分別是《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

        224 評(píng)論(9)

        美食VS鈔票

        初中生物教師資格證考試內(nèi)容:生物學(xué)科知識(shí)與能力掌握生物學(xué)科的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),具備生物學(xué)科的基本研究方法和實(shí)驗(yàn)技能;了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展;能舉例說(shuō)出這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論,準(zhǔn)確理解《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,并能用其指導(dǎo)初中生物學(xué)教學(xué)。生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識(shí)水平和學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),選擇合適的教學(xué)策略和方法,合理利用生物學(xué)課程資源,設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成完整的教學(xué)方案,了解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和方法。

        184 評(píng)論(13)

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