damaodaomao
大大大吉CQ
俗話說,做人呢,最重要就是開心??荚嚹?,最重要的就是抓重點(diǎn)去準(zhǔn)備。相信大家已經(jīng)購買了備考書籍,書中的重點(diǎn)部分也有人標(biāo)記,那么需要我們摘抄下來,高頻考點(diǎn)要記牢。比如《綜合素質(zhì)》中的三大職業(yè)理念:教育觀 學(xué)生觀 教師觀。這里著重記錄“以人為本”的學(xué)生觀,簡答題出題的概率很大呦。在備考時(shí),巧用記憶方法。精煉字句,例如中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的六條內(nèi)容總結(jié)下來就是:“三愛兩人一終身”。具體內(nèi)容如下:一、 愛國守法—教師職業(yè)的基本要求(一愛)二、 愛崗敬業(yè)—教師職業(yè)的本質(zhì)要求(二愛)三、 愛學(xué)生—師德的靈魂(三愛)四、 教書育人—教師天職(一人)五、 為人師表—教師職業(yè)的內(nèi)在要求(兩人)六、 為人師表—教師職業(yè)的內(nèi)在要求(兩人)倒計(jì)時(shí)20天—回歸教材,刷真題,摘抄答案大家都知道教師資格考試的科目二《教育知識與能力》,這門考試整體來看難度并不大,但是難在知識龐雜,而且細(xì)微,有些辨析或者材料考察的往往不是某一大塊的知識,而是一小段的知。所以我們需要在復(fù)習(xí)過程中,要結(jié)合它考試的特點(diǎn)進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。首先要回歸教材,對于零基礎(chǔ)的同學(xué),自然要全面學(xué)習(xí),研究大綱,劃分重點(diǎn)。另外有一些基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué),但還是有些地方?jīng)]搞明白,還是要把教材拿出來看一遍,重新梳理,做到心中有數(shù),才能有備無患。其次要結(jié)合真題,“題海戰(zhàn)術(shù)”不能少。卷子做的多,套路也會摸得清。很多同學(xué)覺得簡答題不會寫,這里有一個(gè)小技巧:摘抄答案。標(biāo)準(zhǔn)答案上的回答也有固定的模式,背誦總結(jié)概括的語句,對應(yīng)材料,自然會得分。倒計(jì)時(shí)10天—積累素材,總結(jié)模板《綜合素質(zhì)》中作文題的材料由于都是從歷年高考題中抽取的,在復(fù)習(xí)作文的時(shí)候還是用高考題做練習(xí)較好,需要自己在掌握審題、立意,構(gòu)思、成文的方法后多寫多練,平時(shí)要注意積累寫作素材。這里還有一個(gè)小貼士:上場答題時(shí),注意把握考試時(shí)間,一定要留足寫作文的時(shí)間,否則字?jǐn)?shù)未夠,很容易失分。備考中學(xué)階段的同學(xué),還有一門《學(xué)科知識與教學(xué)能力》??颇坎煌荚噧?nèi)容不同,所以備考時(shí)要因人而異,多準(zhǔn)備幾個(gè)教案模板。臨近考試,卷子基本做的差不多,這時(shí)候需要回顧錯(cuò)題,有的放矢。很多同學(xué)都會做相關(guān)習(xí)題,而且題目應(yīng)該積累的很多,甚至有部分同學(xué)還會主動(dòng)尋找更高難度的題目,這些方法都是可取的,但是大家可能忽視對錯(cuò)題的總結(jié),建議各位同學(xué)可以把錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理,把知識點(diǎn)徹底搞清楚,做到心中有數(shù)。
可愛滴娃
先熟悉考試科目:幼兒科目:綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學(xué)科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力中學(xué)科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與能力其實(shí)面試的話主要是結(jié)構(gòu)化面試+答辯+試講按照這些進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考就好了
Gemini9524
獲得教師資格證書的過程稱為“申請認(rèn)定教師資格”。負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的各級教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)(簡稱“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”)。一、申請認(rèn)定教師資格需要具備的條件申請認(rèn)定教師資格的人員須是未達(dá)到法定退休年齡的中國公民(其中港澳居民和臺灣同胞暫不能申請認(rèn)定除高等學(xué)校教師資格之外的其他六類教師資格)。獲得教師資格的基本條件包括:學(xué)歷合格。普通話水平測試合格。教師資格考試合格(包括筆試和面試)或符合全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士)直接認(rèn)定教師資格的政策。體格檢查合格。思想品德鑒定合格。上述五項(xiàng)條件的具體內(nèi)容如下:(一)學(xué)歷合格國家規(guī)定,各類教師資格的合格學(xué)歷條件分別為: 取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷; 取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷; 取得初級中學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷; 取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其它大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷; 取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。具有特殊技藝者申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師時(shí),經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn),其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。此項(xiàng)規(guī)定僅限于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,不適用于其他種類教師資格; 取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。注意:部分參加中小學(xué)教師資格考試(簡稱“國考”)改革的省份提高了幼兒園、小學(xué)、初中等教師資格種類的合格學(xué)歷要求。所以,在這些省份,合格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)以本省份國考改革的文件或公告為準(zhǔn)。應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間還未取得學(xué)歷證書的,按當(dāng)?shù)赝ㄖ蚬娴囊笊暾堈J(rèn)定。(二)普通話水平測試合格普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(含)以上標(biāo)準(zhǔn),其中語文教師、對外漢語教師不低于二級甲等,語音教師不低于一級乙等。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)、少數(shù)民族自治地區(qū)以及省級教育行政部門有其他規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行。普通話測試站請到各認(rèn)定機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)站查詢,或查找各地語言文字工作委員會網(wǎng)站。(三)教師資格考試合格或符合直接認(rèn)定政策目前教師資格考試分為國考和省考兩種形式,已經(jīng)有28個(gè)省份實(shí)行了國考,只有內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四個(gè)省份沒有實(shí)行國考,仍沿用自治區(qū)和兵團(tuán)原有的考試模式。 國考省份的政策國考的相關(guān)政策和考試安排請登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”進(jìn)行查閱。原省考成績有效期及過渡辦法,請參閱本省份的改革文件、實(shí)施細(xì)則、政策解答等。國考省份中,該省份實(shí)行國考前入學(xué)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教師碩士,簡稱“師范生”)是否繼續(xù)執(zhí)行師范生直接認(rèn)定政策,以該省份的國考改革文件或公告為準(zhǔn),如無特別說明,一般改革前入學(xué)的師范生仍實(shí)行直接認(rèn)定政策,但前提是擬申請認(rèn)定的任教學(xué)科須與所就讀的師范專業(yè)相同。 非國考省份的政策內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四省份的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(簡稱“非師范生”)和非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需按本省份的要求參加相應(yīng)的教師資格考試并合格。教師資格考試多在申請認(rèn)定前3~6個(gè)月舉行,請?zhí)崆跋蚋魇〖壗逃姓块T了解考試政策和考試安排。這四個(gè)省份的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(包括全日制教育碩士)可以憑畢業(yè)證書或?qū)W業(yè)成績單(僅限應(yīng)屆畢業(yè)生)、教育實(shí)習(xí)成績等直接申請認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的教師資格,擬任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不對應(yīng)的,須參加相應(yīng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力測試。(四)體檢合格身體檢查應(yīng)到教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院進(jìn)行。在各地發(fā)布的當(dāng)年認(rèn)定工作通知中,都會將體檢醫(yī)院、體檢要求等給予說明。體檢標(biāo)準(zhǔn)、辦法和體檢項(xiàng)目等由省級人民政府教育行政部門規(guī)定。(五)思想品德鑒定合格您需要在“中國教師資格網(wǎng)”下載《申請人思想品德鑒定表》,由工作單位、戶籍所在地街道辦事處或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府填寫并蓋章;在校應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)填寫蓋章。必要時(shí),有關(guān)單位須按照教育行政部門的要求提供更為詳細(xì)的證明材料。二、申請認(rèn)定教師資格的流程(一)了解認(rèn)定政策和認(rèn)定時(shí)間安排申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定的教育行政部門了解其當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作安排和相關(guān)政策要求(如何確定哪個(gè)認(rèn)定機(jī)構(gòu)為“擬申請認(rèn)定的教育行政部門”請參見另一常見問題“在哪兒、向什么部門申請認(rèn)定教師資格?”)。各認(rèn)定機(jī)構(gòu)會提前公布認(rèn)定流程和條件,請?jiān)L問該認(rèn)定機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)站、關(guān)注當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)媒體或關(guān)注學(xué)校通知,以了解相關(guān)信息,例如:哪些人員可以申請、需要具備的條件、何時(shí)考試(包括筆試和面試)、何時(shí)網(wǎng)上報(bào)名、應(yīng)選擇哪個(gè)現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)、何時(shí)現(xiàn)場確認(rèn)、提交什么材料等。(二)認(rèn)定申請網(wǎng)上報(bào)名在擬申請認(rèn)定的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄其公布的網(wǎng)址進(jìn)行認(rèn)定申請報(bào)名?!爸袊處熧Y格網(wǎng)”教師資格認(rèn)定申請報(bào)名有兩個(gè)入口。一個(gè)是紅色的“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報(bào)入口”,一個(gè)是綠色的“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報(bào)入口”。參加國考合格且以國考成績申請認(rèn)定的申請人,請點(diǎn)擊紅色入口報(bào)名,其他類型申請人請點(diǎn)擊綠色入口報(bào)名。注意:進(jìn)行教師資格認(rèn)定申請報(bào)名時(shí),切勿點(diǎn)擊“教師資格定期注冊申請人網(wǎng)報(bào)入口”。(三)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所選擇的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間,到所屬確認(rèn)點(diǎn)提交材料、進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。(四)現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)需要提交的材料(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名);(2)身份證原件和復(fù)印件;(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)業(yè)成績單);(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;(7)非師范生提供教育學(xué)和心理學(xué)考試成績或中小學(xué)教師資格考試合格證明,師范生需要提供師范生身份證明(具體要求按各認(rèn)定機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);(8)各省級教育行政部門規(guī)定的其他材料。(五)等待認(rèn)定結(jié)果現(xiàn)場確認(rèn)并提交相應(yīng)材料后,請耐心等待教育行政部門的認(rèn)定結(jié)果(內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四省份的非師范生以及各省份申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的非師范生在現(xiàn)場確認(rèn)后還需要參加教育教學(xué)實(shí)踐能力測試)。等待時(shí)間一般為1~2個(gè)月。認(rèn)定合格的,根據(jù)認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知領(lǐng)取教師資格證書。注意:不符合教師資格認(rèn)定條件的人員即使因?qū)徍耸杪┩ㄟ^了認(rèn)定,其取得的教師資格也無效。涉及弄虛作假、騙取教師資格的,按《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》處理。
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