這項(xiàng)改革好！也不知從什么時候出現(xiàn)這種脫節(jié)現(xiàn)象的？讀師范類本科沒教師資格證，還得向社會機(jī)構(gòu)考，這是錯誤的做法。教師有其特殊性。決不能與其它律師證、會計證、駕駛照相比。它得有長期的、系統(tǒng)的考核，重德不重材。應(yīng)把師德考核放首位，決不能憑一考定終身，決不能僅僅從分值上做出判斷，必須注重過程，注重日常生活，注重長期修養(yǎng)。這是我后來才知道的，今天兩種情況可以免考證，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國有句古話:“用人不疑，疑人不用”。具然批準(zhǔn)為師范類院校，為什么不賦予它們完整的權(quán)利呢？莫名其妙，根本想不通。有證就能上崗嗎？那證究竟有多少含金量？多少真實(shí)度？教師不同于其它行業(yè)，教師需要的是師德，是無私奉獻(xiàn)的精神！支持教育，奉獻(xiàn)教育的“民代教師”，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，支撐了教育四五十年，他們有證嗎？他們比持證的教師差了嗎？恰好相反，他們的整體素質(zhì)，綜合能力，奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多持證的師范生。網(wǎng)頁鏈接