尹才寶貝
晴天夾心
數(shù)學(xué)教師資格證，還是考的基礎(chǔ)的那幾本書，專業(yè)上就是關(guān)于數(shù)學(xué)的所有方面都可能考到，主要是面試的時候要試講，筆試一般都很容易。
圓滿的滿
2020年教招地理學(xué)科筆試培訓(xùn)（0213 ? ?鏈接: -pHFPzisQYig 提取碼: dcur 復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機App，操作更方便哦? ? ?若資源有問題歡迎追問~
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【導(dǎo)讀】我們知道，在教師資格證考試中學(xué)學(xué)段考試科目還有一科，那就是學(xué)科科目考試，考的學(xué)科不同，對應(yīng)的考試科目也是不一樣的，比如你考的是語文教師資格證，那么學(xué)科科目考察的就是語文學(xué)科知識，數(shù)學(xué)對應(yīng)的就是數(shù)學(xué)學(xué)科知識接下來我們就來具體了解一下2020初中地理教師資格證考試大綱?！兜乩韺W(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))一、考試目標(biāo)(一)地理科學(xué)知識與運用能力了解地理科學(xué)的特點。掌握地理科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基礎(chǔ)理論。運用空間思維等地理科學(xué)的方法觀察、分析和解決地理問題。(二)地理教學(xué)知識與運用能力了解初中地理課程的性質(zhì)、地位、理念、設(shè)計思路和主要內(nèi)容。掌握地理教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和常用方法。會初步運用地理教學(xué)的基本理論分析、解決地理教學(xué)的實際問題。(三)地理教學(xué)設(shè)計能力了解初中學(xué)生地理學(xué)習(xí)需求和已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗。掌握地理教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)。能夠結(jié)合具體的課題進(jìn)行地理教學(xué)設(shè)計。二、考試內(nèi)容模塊與要求(一)地理科學(xué)知識與運用理解地理科學(xué)的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關(guān)系;熟悉中國和世界的地理概況。掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。掌握地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點;了解人地關(guān)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運用地理科學(xué)一般方法解釋、分析和解決地理問題。(二)教學(xué)知識與運用熟悉初中地理課程在學(xué)校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設(shè)置和設(shè)計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養(yǎng)目標(biāo)。掌握地理教學(xué)的基本特點;熟悉地理教材的結(jié)構(gòu)和使用方法;掌握地理教學(xué)方法的特點和使用條件;掌握地理教學(xué)基本技能的作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結(jié)性評價等教學(xué)評價的基本方式和作用。熟悉地理教學(xué)的基本理論;能夠結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件，分析和解決教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、地理教材使用、地理教學(xué)方法優(yōu)化、地理教學(xué)媒體選用、地理教學(xué)評價等方面的實際問題。熟悉《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。(三)教學(xué)設(shè)計確定教學(xué)目標(biāo)(1)了解一般初中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求。(2)依據(jù)義務(wù)教育階段地理課程標(biāo)準(zhǔn)。(3)完整、規(guī)范、具體地表述課時目標(biāo)。分析教學(xué)內(nèi)容(1)確立適切的教學(xué)重點。(2)恰當(dāng)分析教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體(1)關(guān)注優(yōu)化教學(xué)方法。(2)合理組合教學(xué)方法。(3)恰當(dāng)選擇教學(xué)媒體。設(shè)計教學(xué)過程(1)設(shè)計明確的教師活動。(2)設(shè)計合理的學(xué)生活動。(3)設(shè)計恰當(dāng)?shù)臏y評題目。形成完整的教案(1)掌握教案的基本形式。(2)掌握教案必備的組成要素。三、試卷結(jié)構(gòu)關(guān)于2020初中地理教師資格證考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，就給大家介紹到這里了，對于試卷結(jié)構(gòu)中占分比例比較大的部分，大家一定要重點復(fù)習(xí)，加油!
A明天你好！
一、考試目標(biāo)學(xué)科知識的掌握和運用。掌握大學(xué)?？茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識、中學(xué)數(shù)學(xué)的知識。具有在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。初中數(shù)學(xué)課程知識的掌握和運用。理解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)，熟悉《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《課標(biāo)》)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求。 數(shù)學(xué)教學(xué)知識的掌握和應(yīng)用。理解有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)知識，具有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的能力。二、考試內(nèi)容模塊與要求學(xué)科知識數(shù)學(xué)學(xué)科知識包括大學(xué)?？茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程、高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程中的內(nèi)容知識。大學(xué)?？茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程知識是指：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等大學(xué)?？茢?shù)學(xué)課程中與中學(xué)數(shù)學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容。其內(nèi)容要求是：準(zhǔn)確掌握基本概念，熟練進(jìn)行運算，并能夠利用這些知識去解決中學(xué)數(shù)學(xué)的問題。高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程知識是指高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容、選修課中的系列1、2的內(nèi)容以及選修3—1(數(shù)學(xué)史選講)，選修4—1(幾何證明選講)、選修4—2(矩陣與變換)、選修4—4(坐標(biāo)系與參數(shù)方程)、選修4—5(不等式選講)以及初中課程中的全部數(shù)學(xué)知識。其內(nèi)容要求是：理解中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要公式、定理、法則等知識，掌握中學(xué)常見的數(shù)學(xué)思想方法，具有空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力以及綜合運用能力。課程知識了解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)。熟悉《課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的知識體系，掌握《課標(biāo)》對教學(xué)內(nèi)容的要求。能運用《課標(biāo)》指導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐。教學(xué)知識掌握講授法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法等常見的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。掌握概念教學(xué)、命題教學(xué)等數(shù)學(xué)教學(xué)知識的基本內(nèi)容。了解包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與考試、數(shù)學(xué)課外活動、數(shù)學(xué)教學(xué)評價等基本環(huán)節(jié)的教學(xué)過程。掌握合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。掌握數(shù)學(xué)教學(xué)評價的基本知識和方法。教學(xué)技能(1)教學(xué)設(shè)計能夠根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握所教內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識的聯(lián)系。能夠根據(jù)《課標(biāo)》的要求和學(xué)生的認(rèn)知特征確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。能正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，揭示數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的發(fā)展過程和本質(zhì)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識。能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，合理安排教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。(2)教學(xué)實施能創(chuàng)設(shè)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、猜想和合作交流。能依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。能結(jié)合具體數(shù)學(xué)教學(xué)情境，正確處理數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種問題。(3)教學(xué)評價能采用不同的方式和方法，對學(xué)生知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決和情感態(tài)度等方面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u價。能對教師數(shù)學(xué)教學(xué)過程進(jìn)行評價。能夠通過教學(xué)評價改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
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