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在平時可以購買一些專業(yè)的書籍，而且也應該向自己周圍比較專業(yè)的人學習，而且也應該在網(wǎng)上購買一些課程來學習，也應該制定一個明確的學習目標。
劉二蛋蛋蛋
1、非統(tǒng)考地區(qū)：高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。中等職業(yè)學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。2、統(tǒng)考地區(qū)：幼兒園：綜合素質(zhì)+保教知識與能力小學：綜合素質(zhì)+教育教學知識與能力中學：綜合素質(zhì)+教育知識與能力+學科知識與能力
淡淡的生活
第一階段打基礎、找考點(3周) 生可根據(jù)自己所報考的學段和科目,將這3周時間分配到各門考試科目里,如果科目的章節(jié)過多可以適當?shù)囟喾峙湟恍⿻r間。以報考小學教師資格考試為例,考試內(nèi)容主要包括綜合素質(zhì)和教育教學知識與能力,考生在第1周可以主要復習綜合素質(zhì),第2-3周主要復習教育教學知識與能力。對于考試的重點,比如教育理論基礎,考生可以分配多點比如一周的時間去全面系統(tǒng)的復習。在基礎復習的過程中,除了要了解具體知識內(nèi)容,還要區(qū)分各章節(jié)各知識點的重要度層次。例如,在所有章節(jié)中,哪些章節(jié)的知識點是最重要的或者最難的,哪些章節(jié)的知識點是次要的,哪些章節(jié)的知識點是只需要了解的。然后根據(jù)整理出來的結果,構建針對教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識點,為下一輪的復習做好準備。區(qū)分知識點是否重要,要根據(jù)是否是�？键c來劃分。第二階段強化提高期(4周) 有了第一階段的學習準備和理論基礎,這一階段可以進行“題---知識點---題”的交叉綜合強化練習。通過做練習題或模擬題來達到對知識點的掌握和鞏固,以免出現(xiàn)背得出知識點卻不會做題的現(xiàn)象;另外一定要對知識點徹底理解,這樣下次遇到相似的題目是就不會出現(xiàn)無從下手的局面。在做題的同時,大家可以對第一階段總結出的知識點進行查缺補漏,使腦海中的知識網(wǎng)絡更加晚上。而且,大家要從題目中總結出做題的技巧,特別是論述題和案例分析題,這樣可以達到事半功倍的效果。第三階段沖刺-等待期(1周) 這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果,每天抽出一定的時間回顧一下以前的知識點,在回顧的同時要明確哪些�？�,以什么形式考,哪些是自己容易出錯的地方等等,在前兩個階段的努力復習上,這些都要做到胸有成竹。另外,如果有條件的話,每天可以定時做一套模擬題,如果有真題更好。練為戰(zhàn),保持自己的做題狀態(tài),才能在考場上發(fā)揮自如。這一階段,保持良好的心態(tài)非常重要。
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教師資格證考試教材依據(jù)教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標準和考試大綱來選擇。沒有規(guī)定的書籍。1、教師資格證筆試考試科目：幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力初中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職文化課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職專業(yè)課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力中職實習指導考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力非統(tǒng)考地區(qū)：高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。中等職業(yè)學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標準解讀》。
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