教案結構。很多考生不知道怎么寫教案，其實更多的是不知道教案寫什么內容。所以，在寫教案之前我們要知道教案的結構，教案包括什么內容。因此，在撰寫教案之前，我們要熟知教案的內容包括五個方面：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思。其中教學目標又分為三維目標：知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標;教學過程四部曲：導入、講授新課、鞏固提高、小結作業(yè)。如何下手撰寫教案。首先，是教學目標的撰寫。很多考生在拿到一個題目之后都不知道他所教內容要達到什么教學目標，不知道如何下手;其實教學目標撰寫需要遵循一定的原則。第一，書寫規(guī)則。由于我們現(xiàn)在新課改和課程標準要求要以學生為主體，所以書寫教學目標的時候要注意目標的行為主體是學生。第二，行為動詞的選擇。如圖1所示。第三，書寫技巧。如知識與技巧，即課本主要知識與本節(jié)課需要運用的技能。其實，就是當你拿到題目之后，從內容中提取出所要給學生講授的知識點經(jīng)過加工以及動詞的選用就可以變成知識與技能。過程與方法，如學習過程：小組討論式、發(fā)現(xiàn)式、分組競賽式等;探究能力：獲取、分析信息能力，提出問題、假設的能力，交流與表達，團隊協(xié)作能力等;解決問題的能力：分析問題、解決問題的能力等?？偟膩碚f就是，你在帶領學生學習這個知識與技能的過程當中經(jīng)歷了什么過程、又學會了哪些方法和能力。情感態(tài)度價值觀目標，比如培養(yǎng)了學生某種行為習慣、興趣愛好、求知欲、道德情操等等。