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        多多吃好
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證在哪里申報(bào)

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        拽拽小蘑菇

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        教師資證證網(wǎng)上報(bào)名在中國(guó)教育考試網(wǎng)()進(jìn)行報(bào)名。打開(kāi)網(wǎng)站,注冊(cè)賬號(hào),登陸報(bào)名即可?!緮U(kuò)展資料】1、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:上半年報(bào)考時(shí)間:1月上旬左右;下半年報(bào)考時(shí)間:9月上旬左右。具體以中國(guó)教育考試院通知為準(zhǔn)。2、教師資格證筆試考試時(shí)間:上半年考試時(shí)間:3月17日;下半年考試時(shí)間:11月3日。部分地區(qū)由于報(bào)考人數(shù)過(guò)多,考試時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)2-3天不等,具體以準(zhǔn)考證上時(shí)間安排為準(zhǔn)。

        265 評(píng)論(8)

        Joey玖玖

        你好!非應(yīng)屆生教師資格認(rèn)定應(yīng)回戶籍地;應(yīng)屆生,應(yīng)在學(xué)校所在的教育局或?qū)W校所在地認(rèn)定公告。2017年教師資格認(rèn)定報(bào)名時(shí)間為9月25日-10月13日教師資格認(rèn)定步驟 (一)申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名。申請(qǐng)人在中國(guó)教師資格網(wǎng)()進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。網(wǎng)報(bào)時(shí),選擇武漢市教育局為認(rèn)定機(jī)構(gòu),選擇戶籍或工作單位所在地的區(qū)教育局為現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。(二)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間,攜帶規(guī)定的材料到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)?,F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)網(wǎng)報(bào)頁(yè)面現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)或現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)的通知。申請(qǐng)人未按要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的視為自動(dòng)放棄申請(qǐng)。(三)市教育局受理。市教育局受理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)審核確認(rèn)通過(guò)的申請(qǐng)材料,受理截止日期為11月6日。(四)市教育局認(rèn)定。(五)頒發(fā)證書。選擇“一次辦”的申請(qǐng)人,通過(guò)郵政快遞方式送達(dá)證書;未選擇“一次辦”的申請(qǐng)人,在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)領(lǐng)取教師資格證,具體領(lǐng)證時(shí)間見(jiàn)市教育局網(wǎng)站網(wǎng)上公示中的說(shuō)明。

        122 評(píng)論(11)

        karenhoney

        教師資格證的報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名,考生應(yīng)在固定時(shí)間內(nèi)登陸教師資格證考試的網(wǎng)站注冊(cè)并且填報(bào)個(gè)人信息,報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證和照片,教師資格證報(bào)考條件如下:1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課(說(shuō)課分為:面試、試講)。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

        253 評(píng)論(9)

        木易木每

        你可以看下你們學(xué)校所在地的認(rèn)定公告 如果符合就可以在那認(rèn)定一般最好是回戶籍所在地認(rèn)定教師資格證2017年教師資格認(rèn)定報(bào)名時(shí)間為9月25日-10月13日

        197 評(píng)論(8)

        小七的媽媽

        回答 考教師資格證明世教育就不錯(cuò)。在選擇考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,下列幾點(diǎn)是需要拿來(lái)做權(quán)衡因素的:1、品牌品牌是一種品質(zhì)的象征,代表了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),品牌過(guò)硬的機(jī)構(gòu),培訓(xùn)質(zhì)量較有保證,畢竟品牌是對(duì)一個(gè)企業(yè)最好的詮釋。2、證件正規(guī)的 提問(wèn) 我本科是一個(gè)土木工程專業(yè) 但現(xiàn)在已經(jīng)確定長(zhǎng)大要從事教育行業(yè),我需要做哪些努力?我也可以讀研要讀師范類的嗎 回答 你好同學(xué)你是哪個(gè)地區(qū)的 好多地區(qū)需要師范類專業(yè)相關(guān)的才能報(bào)考研究生 提問(wèn) 河南省的 如果我的研究生是師范類的,我能夠考教師編制嗎 想當(dāng)高中老師或者初中老師 回答 可以的,你這是跨專業(yè)考試 只要你確定了自己的方向,好好備考,肯定是沒(méi)問(wèn)題的哈。碩士畢業(yè)是可以當(dāng)大學(xué)教師的 提問(wèn) 但是碩士畢業(yè)當(dāng)大學(xué)老師需要本科和研究生的專業(yè)是一致的 而且我很害怕大學(xué)老師招聘的少,競(jìng)爭(zhēng)力大,所以還是傾向于當(dāng)高中或初中教師 但是要帶編制 但河南現(xiàn)在好像必須要專業(yè)對(duì)口 我本科不是師范類也不是相關(guān)專業(yè)怎么辦 回答 同學(xué)她報(bào)考是有非師范類專業(yè)學(xué)生的 提問(wèn) 非師范生非相關(guān)專業(yè)可以考教師編制嗎? 回答 當(dāng)然可以 非師范生也是可以報(bào)考教師編制的,只要非師范生拿到教師資格證就可以報(bào)考教師編制了,若是應(yīng)屆生的會(huì)有優(yōu)先的權(quán)利,可以提前考教師編制,之后才會(huì)考教師資格證, 提問(wèn) 教師編制不是得學(xué)校上面招聘條件嗎 都需要專業(yè)對(duì)口啊 我的專業(yè)是土木工程 根本就不對(duì)口 回答 這個(gè)看學(xué)校和地區(qū),同學(xué)是想只留在河南嘛 那么專業(yè)不對(duì)口是沒(méi)辦法考取的[摸頭] 提問(wèn) 特崗教師呢 只留在河南 回答 特崗教師對(duì)專業(yè)沒(méi)有太硬核要求同學(xué)。 你關(guān)注我 我回關(guān)你 私信聊 更多16條 

        173 評(píng)論(10)

        情感白羊座

        報(bào)考教師資格證應(yīng)當(dāng)是去當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T先去報(bào)名,然后去準(zhǔn)備筆試,主要考教育學(xué)和心理學(xué),這兩門課還有一個(gè)就是專業(yè)技能的,一個(gè)說(shuō)課類似的考試題目,如果是你過(guò)來(lái)的話,就發(fā)相應(yīng)的教師資格證,這是你進(jìn)入教室好人的一個(gè)必備的資格證書

        314 評(píng)論(12)

        飯團(tuán)愛(ài)上飛

        教師資格證考試可以到機(jī)構(gòu)報(bào)名培訓(xùn),也可以自己在網(wǎng)上報(bào)名??忌鷳?yīng)在戶籍或居住證(有效期內(nèi))申領(lǐng)所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加教師資格考試??荚嚰记上胍ㄟ^(guò)教師資格考試,我們首先了解考試基本情況。只有做到知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。無(wú)論是參加幼兒、小學(xué)還是中學(xué)的教師資格證筆試,都要通過(guò)綜合素質(zhì)(通常稱為科目一)的筆試,雖然三個(gè)學(xué)段考察難易程度有所差別。但是其考試題型基本一致,都分為單選、材料分析和作文,主要目的是考察大家是否具備作為一名教師該有的職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及基本能力等,其中基本能力中的寫作能力所占比重較大,需要大家多下一番功夫。另外,這三個(gè)學(xué)段也都會(huì)考察教育學(xué)與心理學(xué)相關(guān)知識(shí)(通常稱之為科目二),因其主觀題偏多,如簡(jiǎn)答和材料分析等,所以需要大家不僅能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)做到理解,還要進(jìn)行背誦。對(duì)于考取中學(xué)學(xué)段教師資格證的考生來(lái)說(shuō)還要考察學(xué)科專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力(通常稱為科目三),主要考查的是所報(bào)考學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。在筆試通過(guò)之后,還需準(zhǔn)備面試,面試有三個(gè)基本的環(huán)節(jié):結(jié)構(gòu)化答題、試講以及答辯,在這里考官更為關(guān)注的考生的教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。了解了考情后,就需要針對(duì)考情做好復(fù)習(xí),需要大家能夠加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶,打牢基礎(chǔ)。其次,加強(qiáng)鞏固與練習(xí)??既〗處熧Y格證只掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的,還需要大量練習(xí),練習(xí)題的來(lái)源可以從各類模擬題或者歷年考題中獲得,通過(guò)大量刷題我們不僅可以熟悉考試情況、考試的側(cè)重點(diǎn),最重要的是通過(guò)做題,可以幫助我們更好的理解與鞏固知識(shí)點(diǎn)。以上內(nèi)容參考?百度百科-教師資格證

        315 評(píng)論(9)

        大旺財(cái)愛(ài)小旺財(cái)

        教師資格證的報(bào)考,可以通過(guò)登錄教師資格考試網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)考,只要在網(wǎng)站上找到自己所要報(bào)考的地區(qū),然后點(diǎn)擊進(jìn)去進(jìn)行個(gè)人資料的填寫注冊(cè),之后就能選擇報(bào)名,先進(jìn)行筆試的報(bào)名,然后是面試等。報(bào)名的操作流程并不難,只要按照相應(yīng)的導(dǎo)航進(jìn)行操作就行了?! 〗處熧Y格證報(bào)考條件:  首先、需要了解自身報(bào)考哪一種教師證,不同的教師證對(duì)普通話的要求不一樣,有些科目需要達(dá)到二甲,正常二級(jí)就可以了。然后就是學(xué)歷上的要求,像中學(xué)教師必須是??萍耙陨蠈W(xué)歷,幼兒園和小學(xué)學(xué)歷要求低一些?! ∑浯巍⑦€需要有健康的身體,因?yàn)榻處熞彩且豁?xiàng)需要體力的工作,長(zhǎng)時(shí)間的站立需要教師有良好的身體素質(zhì),并且無(wú)傳染疾病。最后就是提供相關(guān)個(gè)人資料進(jìn)行報(bào)名。  教師資格證的報(bào)名需要考生格外注意報(bào)考地區(qū)的選擇,不同的地區(qū)報(bào)名的條件是不同的??忌x擇好自己的報(bào)考地點(diǎn),了解報(bào)考的時(shí)間后一定要及時(shí)報(bào)名。以上就是針對(duì)到哪里報(bào)考教師資格證內(nèi)容的相關(guān)介紹,廣大考生一定要慎重對(duì)待教師資格證的報(bào)名。

        115 評(píng)論(8)

        yeye要吃好吃的

        中國(guó)教師資格網(wǎng)上申報(bào)在網(wǎng)站首頁(yè)右側(cè)“教師資格申請(qǐng)網(wǎng)上申報(bào)”下,再點(diǎn)擊進(jìn)入未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng),按照自己的真實(shí)情況填寫就可以申報(bào)了。

        238 評(píng)論(14)

        小木每木每

        在中國(guó)教師資格證網(wǎng),未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng),可以點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右側(cè)“教師資格申請(qǐng)網(wǎng)上申報(bào)”下的 后再點(diǎn)擊 進(jìn)入未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)。按照自己的真實(shí)情況填寫就可以了。。。。。

        107 評(píng)論(12)

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