教師資格證值得去考嗎
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仟木源家居
董小小小姐
現(xiàn)在考什么證書(shū)比較有用?在大學(xué)里可以考的證書(shū)是什么?在大學(xué)里考什么證書(shū)比較有用?雅思、計(jì)算機(jī)科學(xué)、司法考試……在大學(xué)里，你總是要拿幾個(gè)證書(shū)。獲得一個(gè)證書(shū)是一個(gè)很好的選擇，無(wú)論是為了你將來(lái)想做什么還是為了建立一個(gè)未來(lái)。在這么多的證書(shū)中，教師證書(shū)其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。取得教師資格證書(shū)的好處為什么說(shuō)考教師資格證書(shū)的好處是含金量高的呢?主要原因是教師資格證考試改革后，考試難度直線上升，能夠獲得資格證的考生從一開(kāi)始就失去了大量的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。據(jù)教育部介紹，在試點(diǎn)工作的前兩年，共組織了四場(chǎng)全國(guó)性考試，6個(gè)省有88萬(wàn)人參加考試，200人通過(guò)考試，通過(guò)率為5%。而試點(diǎn)前，各試點(diǎn)省份的考試合格率一般在70%以上。2015年，全國(guó)大部分省市將啟動(dòng)教師資格改革。據(jù)熟悉考試的教師介紹，全國(guó)教師資格考試筆試通過(guò)率保持在25%左右，而面試通過(guò)率不到70%。 就業(yè)范圍廣教師資格證書(shū)是教師必備的資格證書(shū)。如果考生想要從事教學(xué)行業(yè)，就必須取得教師資格證書(shū)，因?yàn)楂@得教師資格證書(shū)的唯一途徑就是通過(guò)考試。隨著教師資格制度的改革，教師資格證書(shū)現(xiàn)在可以在全國(guó)范圍內(nèi)使用，不僅限于公立學(xué)校，還可以參與各種機(jī)構(gòu)的教師招聘。優(yōu)秀的福利在福利方面，與上班族相比，所有行業(yè)的教師都有穩(wěn)定的工作環(huán)境和充裕的休息時(shí)間。在目前的教師福利中，“五險(xiǎn)一金”只是普通的福利。然而，校內(nèi)住房或住房補(bǔ)貼、在校子女免學(xué)費(fèi)政策、休息時(shí)間與學(xué)生休息時(shí)間基本一致、醫(yī)療保障等都是這么多人考教師證的原因。充足的時(shí)間保證了教師自我價(jià)值的提升，豐厚的福利保證了教師有良好的生活質(zhì)量。參加考試使用教師資格如上所述，取得教師證的目的是取得教師證，取得教師證后成為教師。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得教師資格證是一個(gè)明智的選擇。因?yàn)榻逃块T(mén)對(duì)教師職業(yè)有限制，工作人員必須持有教師證書(shū)才能擔(dān)任這個(gè)職位。然而，每年申請(qǐng)教師資格證書(shū)的機(jī)會(huì)只有兩次。如果等到你想成為一名教師，申請(qǐng)證書(shū)大約需要一到兩年的時(shí)間。然而，如果一個(gè)大學(xué)生想要獲得教師資格證書(shū)，他或她必須是在大學(xué)三年級(jí)或以上，并參加考試由學(xué)校頒發(fā)的住宿證書(shū)。如果您覺(jué)得學(xué)習(xí)有困難，或者不知道自己需要準(zhǔn)備哪些教師資格證書(shū)，可以直接點(diǎn)擊下面的按鈕，直接咨詢(xún)廣東教師資格證書(shū)考試網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)教師，了解更多的考試技巧。
神經(jīng)女大王
教師資格證是全國(guó)統(tǒng)考才能取得的證書(shū)，也是人民日?qǐng)?bào)評(píng)選的十大含金量最高的證書(shū)之一，從報(bào)名—筆試—面試—認(rèn)定—拿證，至少要半年才能完成，另外考試改革后，難度提升，通過(guò)率下降，考取教師資格證并不是一件簡(jiǎn)單的事。教師資格證是成為教師的必要條件，只有擁有了教師資格證才可以成為一位老師，并且教師的福利待遇非常好，有編制，有五險(xiǎn)一金，有寒暑假，而且只有擁有教師資格證才可以參加三支一扶的執(zhí)教活動(dòng)。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，在校專(zhuān)科、本科都能報(bào)考。教師資格證需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)拿證。2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。——>點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于教師資格證的相關(guān)信息，推薦咨詢(xún)大牛教育。大牛教育是廣州市大牛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校商標(biāo)品牌，主營(yíng)學(xué)歷提升教育及職業(yè)資格培訓(xùn)，旨在為學(xué)員提供職業(yè)教育服務(wù)。擁有強(qiáng)大的師資力量，教研團(tuán)隊(duì)老師均具備5 年以上國(guó)考經(jīng)驗(yàn)，致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)業(yè)性值得信賴(lài)。
lisalisa喵喵
教師資格證主要是為了考教師編制?？歼^(guò)去也是為了入編。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不一定,有用沒(méi)有用。是取決于自己。如果以后想當(dāng)老師。那么肯定是有用的,如果只是為了多個(gè)證,那也是挺好的。? ? ? ?教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，所以說(shuō)想要做教師都必須參加國(guó)考，方可申請(qǐng)教師資格證。? ? ? 考試的科目有:筆試考試科目。幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。小學(xué)教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。初中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。我在去年就報(bào)考了小學(xué)教資,不過(guò)這個(gè)取決于自己,想考哪個(gè)考那個(gè)。不過(guò)考教資需要普通話過(guò)關(guān)。語(yǔ)文老師要求二甲。其他科目二乙就可以。? ? ? 從目前的政策來(lái)看，考教師資格證還是非常值得的。假如在求職簡(jiǎn)歷上有這樣一個(gè)含金量的證書(shū)，面試官必定會(huì)用新的眼光看待你。而且教師證書(shū)對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求更全面，通過(guò)者即意味著人文素養(yǎng)及社科知識(shí)結(jié)構(gòu)較為全面，在從事教育培訓(xùn)、廣告、傳播、文化、設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的職位中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)很大。? ? ? ?教師資格證考試不僅作為國(guó)考之一，還是成為教師這一職業(yè)的必要的敲門(mén)磚，含金量是非常高的。即使將來(lái)不進(jìn)入編制，就業(yè)選擇面也是比較廣泛的。所以說(shuō)。大家可以考取,畢竟多個(gè)證多條路。
土豆泥nice
目前我國(guó)的學(xué)歷持續(xù)上升，本科生的人數(shù)更是達(dá)到了一個(gè)新的高度，學(xué)生升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也在逐漸增加，現(xiàn)在學(xué)生的就業(yè)情況也是一個(gè)熱門(mén)的話題?，F(xiàn)在許多學(xué)生開(kāi)始向往著穩(wěn)定的工作，而提到“鐵飯碗”首先想到的就是老師、公務(wù)員等等，教師這個(gè)崗位也一直都是學(xué)生認(rèn)可的熱門(mén)崗位。學(xué)生從師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)后，工作的覆蓋率也很廣，只要學(xué)生真正熱愛(ài)教育這個(gè)行業(yè)，還是有很多崗位選擇的，其中多數(shù)學(xué)生選擇了在編教師，也有一部分學(xué)生不選擇進(jìn)入校園。這部分學(xué)生絕大部分都選擇了教育機(jī)構(gòu)，其中也是因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)的工資相對(duì)來(lái)說(shuō)比在編教師高一些，時(shí)間也相對(duì)自由，但是隨著“雙減”政策的正式落實(shí)，教培行業(yè)被大力整頓。無(wú)論教育部下發(fā)怎樣的新政策，師范生也有必要考教資，過(guò)來(lái)人的建議筆者認(rèn)為，師范類(lèi)的學(xué)生有必要考教資。因?yàn)閹煼额?lèi)的專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)不同，考取教資也是對(duì)自己大學(xué)四年的一個(gè)肯定，避免之后會(huì)留下遺憾。首先對(duì)于教培行業(yè)的整改，對(duì)師范類(lèi)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)未必是個(gè)壞事。這也是正面促進(jìn)了一個(gè)積極的作用，同時(shí)也是督促了學(xué)生的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生因?yàn)楸緦?zhuān)業(yè)的緣故，也不認(rèn)真，導(dǎo)致考試的結(jié)果并不理想。很多學(xué)生還是存在的惰性，大學(xué)生生涯變得以?shī)蕵?lè)為主，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)好處，如此一來(lái)，還會(huì)重新激發(fā)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，對(duì)以后工作也能打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次即使是師范大學(xué)畢業(yè)的，也有一大部分學(xué)生對(duì)于老師這個(gè)崗位并不是特別熱愛(ài)，但又因?yàn)檠a(bǔ)課老師的工資比較理想而搖擺不定。通過(guò)整改后，輔導(dǎo)老師的職位變少了，也可以讓這部分學(xué)生重新選擇一種職位，找到更加適合自己的崗位，也算是給了他們新的機(jī)會(huì)。最后就是從事教育行業(yè)的人一定是高素質(zhì)的教師來(lái)任職，這次整改后讓許多不正規(guī)的機(jī)構(gòu)和一些沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)得到了處置，對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)好事，工作的地方也得到了更好的保障。筆者覺(jué)得，因?yàn)榻藤Y資格證沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的限制，師范生在專(zhuān)業(yè)上就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，再加上這個(gè)崗位競(jìng)爭(zhēng)力還是很大的，有了證書(shū)也是讓自己更具有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于師范類(lèi)的學(xué)生，只要是真正的熱愛(ài)教育行業(yè)，想要秉著教書(shū)育人的原則從事這個(gè)工作，那么只要自己堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)這個(gè)職位充滿(mǎn)熱情和信心就好。無(wú)論是否是師范類(lèi)學(xué)生，對(duì)于考取教資還是有很大的幫助的，只要懷著老師的夢(mèng)想，無(wú)論是在編教師還是機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師，都會(huì)找到適合自己的路線，成為令學(xué)生尊敬的優(yōu)秀教師。也希望各位學(xué)生能夠克服重重困難，成就自己的事業(yè)。
不落的愷1994
看你自己的需要哦，如果有計(jì)劃成為教師，從事教育工作，那么肯定要考。如果完全沒(méi)有計(jì)劃成為教師，從事教育行業(yè)，就沒(méi)必要考了。建議師范生，部落你現(xiàn)在是怎么想的，都考一個(gè)教師資格證傍身，以免以后要用的時(shí)候沒(méi)有。非師范生主要就看自己的意愿和計(jì)劃，有從事教育行業(yè)的打算就去考，沒(méi)有的話就不要盲目跟風(fēng)了。提這個(gè)問(wèn)題的應(yīng)該是非師范生，師范生無(wú)論怎樣都應(yīng)該考一個(gè)教師資格證的。課代表給到各位非師范生，是否選擇考教師資格證一點(diǎn)建議吧。大家可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：第一、你是否想要從事教師行業(yè)？每個(gè)人對(duì)于職業(yè)的選擇是不一樣的，很多人考教師資格證，可能只是為了給自己多留一條路，盲目地就去報(bào)考了。但是有的人確實(shí)因?yàn)樽约赫娴南胍獜氖陆處熯@個(gè)行業(yè)，有著比較強(qiáng)的愿望，才選擇報(bào)考教師資格證。如果是前者，那真的沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間和精力去報(bào)考教師資格證了，現(xiàn)在教師行業(yè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不適合作為備選的職業(yè)了。如果是后者，那么不論是就業(yè)形勢(shì)多么嚴(yán)峻，考到教師資格證是第一步，是必須報(bào)考的。第二、你的專(zhuān)業(yè)是什么？非師范專(zhuān)業(yè)的小伙伴分為兩類(lèi)，也分別面臨著不同的選擇。第一類(lèi)：非師范與學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)這類(lèi)小伙伴是可以選擇報(bào)考教師資格證的，現(xiàn)在教師編制的招聘一般是對(duì)專(zhuān)業(yè)做出要求，很少直接要求師范或者非師范。 比如應(yīng)用數(shù)學(xué)的小伙伴，就可以直接考數(shù)學(xué)教師資格證，在以后靠邊的時(shí)候基本上是不受限制的，選擇很多。再比如國(guó)際漢語(yǔ)與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)，也是可以直接考語(yǔ)文教師資格證的。第二類(lèi)：非師范與學(xué)科不相關(guān)的專(zhuān)業(yè)這類(lèi)小伙伴就不建議報(bào)考學(xué)科類(lèi)的教師資格證了，因?yàn)榭剂俗C以后也很難就業(yè)。但是大家如果還是想從事教師相關(guān)的工作，可以去報(bào)考中職教師資格證，也是一個(gè)很好的選擇，以后就業(yè)可以選擇職中學(xué)校，也是專(zhuān)業(yè)對(duì)口。非師范生考證后可以考編嗎？這個(gè)問(wèn)題參照上文，只要你的專(zhuān)業(yè)是與學(xué)科相關(guān)的，那么就是可以考編的。如果你的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科不相關(guān)，考編就很困難，但是也不是全無(wú)機(jī)會(huì)，部分地區(qū)的崗位會(huì)不限專(zhuān)業(yè)，比如今年上半年成都市的教師編制招聘，就有一小部分不限制專(zhuān)業(yè)的崗位，只是很少。如果真的想當(dāng)編制老師，那還可以選擇考特崗教師 ，對(duì)專(zhuān)業(yè)的限制就比較小。中小學(xué)教師以外的選擇！很多小伙伴容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是當(dāng)老師只能當(dāng)小學(xué)、初中、高中教師，但是大家完全忽略了中職學(xué)校的教師?，F(xiàn)在初升職和初升高的比例為5：5，國(guó)家大力支持中職教育的發(fā)展，對(duì)中職教師的需求量大，且現(xiàn)在愿意報(bào)考的人相對(duì)較小，競(jìng)爭(zhēng)較小。中職學(xué)校開(kāi)辦的許多專(zhuān)業(yè)就是正好適合非師范生而不適合師范生 ，這對(duì)于非師范生而言是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以取得編制，獲得于普通中小學(xué)相同的待遇。也以成都市今年上半年的教師招聘考試為例，中職學(xué)校招聘的專(zhuān)業(yè)是比較多的。大家在選擇考教師資格證的時(shí)候，也可以考慮專(zhuān)業(yè)對(duì)口的中職教師資格證，這樣這對(duì)于你以后的擇業(yè)是有很大的幫助的。希望大家有正確選擇！
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