1、制定學(xué)習(xí)計劃制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能脫離實際，要根據(jù)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)程度和知識水平。有些小伙伴在制定計劃的時候充滿了熱情，計劃十分完美，但實施起來卻很難向前一步。這是因為目標(biāo)太高，計劃太死板，脫離實際。2、知識梳理首先，我們從整體上要對考試內(nèi)容有一個大概的了解。然后針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，再閱讀一遍教材。對于每個知識點以及考試范圍進行更深一步的了解，加深對知識點的理解并記憶。通過第二遍對知識點的篩選以及掌握，第三遍的學(xué)習(xí)就是側(cè)重于考試的重難點的背誦記憶。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。筆記的整理就相當(dāng)于把全書的的知識點做了一個脈絡(luò)梳理。如：表格、樹狀圖、思維導(dǎo)圖等。對于難理解和難記憶的知識點，一定要在讀書筆記上記錄下來。3、碎片化時間學(xué)習(xí)法碎片化時間比較容易被外面的世界打斷，所以不適合一些過于深入或者大容量的學(xué)習(xí)。我們可以利用坐公交、地鐵的時間刷題、背簡答，日積月累也是一筆不小的知識財富哦。4、科學(xué)刷題在準(zhǔn)備階段,小伙伴們不太熟悉教材,所以這個階段并不適合模擬題、真題等等，而是應(yīng)該做一些簡單基礎(chǔ)的題目，來鞏固知識點。在這個階段，考生應(yīng)該選擇做一些基礎(chǔ)階段的專項題庫，進行有針對性的練習(xí)。所以，做題并不是越多越好，而是要選擇適合自己的習(xí)題，要選擇和自己的學(xué)習(xí)程度相符的習(xí)題，學(xué)習(xí)效果才會更好。5、總結(jié)反思對于錯誤的問題，僅僅修改正確的答案是不夠的，而是要分析錯誤的原因。分析為什么會犯錯誤，因為粗心，或者因為沒有熟練地掌握考試內(nèi)容。如果是因為馬虎大意，就要告訴自己認(rèn)真檢查考題。如果是因為知識點沒有完全掌握，就要打開課本重新學(xué)習(xí)與知識點相關(guān)的內(nèi)容。做題的目的是總結(jié)和改正，對所有錯題進行整理，認(rèn)真總結(jié)歸類，找出原因，最終形成做題技巧和解題思路。