教師熱嗎？很多人入職教師不是想當(dāng)老師，不是喜歡這個(gè)職業(yè)，而是找不到其他工作，實(shí)屬無奈。我是一名教師，入職時(shí)的確是從內(nèi)心想要做老師，一腔熱血。然而，歷經(jīng)二十年的磨礪，尖兒都磨禿了。剛?cè)肼殨r(shí)，我認(rèn)為老師應(yīng)該是把教育教學(xué)放在第一位，教師的任務(wù)就是盡最大努力把學(xué)生教好。然而，現(xiàn)實(shí)中卻是各種部門各種任務(wù)占用了老師大部分時(shí)間，老師的教學(xué)工作做得怎樣沒太大影響，但是各種上級(jí)非說是有利于教學(xué)但實(shí)際一點(diǎn)用處沒有的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，干不好就要受到各種影響。各種檢查讓教師筋疲力盡，工作疲于應(yīng)付。職稱評(píng)審制度更是讓教師心思都用在了如何送禮討個(gè)榮譽(yù)證書、如何花錢買篇論文、如何弄個(gè)連自己都整不明白是啥東西的課題證書同事之間競(jìng)爭(zhēng)也鬧得面紅耳赤，甚至老死不相往來。再看看如今社會(huì)對(duì)教師的態(tài)度，似乎人人都和老師有仇，舉報(bào)老師成了一種常見之風(fēng)。同一件事在多年前會(huì)讓人覺得老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長感恩戴德，而放在今天老師會(huì)被處理。老師做事小心翼翼、如履薄冰，不圖教好學(xué)生，只圖正常熬到退休，平安著陸。教師已經(jīng)不敢再管學(xué)生了，只要你管了，學(xué)生出事非怪到老師頭上不可。更有甚者，學(xué)生在校外發(fā)生點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，老師被處理的也屢見不鮮。算了，不說了，越說越來氣。