久久影视这里只有精品国产,激情五月婷婷在线,久久免费视频二区,最新99国产小视频

<object id="b5uim"><tt id="b5uim"></tt></object>

怎樣評價一個教師資格證

怎么評價一個教師資格證怎樣科學評價教師資格證怎樣評價一個教師資格證

回答數(shù)

2
瀏覽數(shù)

356

回答關(guān)注

藍夢蝶朵麗卡 2025-06-23 23:23:08

首頁 > 教師資格證 > 怎樣評價一個教師資格證

2個回答默認排序

默認排序

按時間排序

小天使006

已采納

根據(jù)評價標準的不同，教學評價主要分為了相對性評價、絕對性評價。相對性評價常以常模參照性測驗對學生成績進行評定，所以又叫常模參照性評價。主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求。比如：選拔人才、分類排隊、競賽等。缺點是不能明確表示學生的真正水平，不能表明他在學業(yè)上是否達到了特定的標準，對于個人的努力狀況和進步的程度也不夠重視。絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價，他不以評定學生之間的差異為目的，而是主要依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目標的要求。比如：大學四六級考試。

245 評論（9） 1小時前發(fā)布

sy2009Jason

分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價三種評價。診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價的分類依據(jù)是評價在教學中作用的不同。診斷性評價就是教師在新學期開始或者一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的一種評價，評價方法主要有調(diào)查、觀察、作業(yè)分析、測驗等，查明學生的學習準備情況和不利因素。形成性評價是教學過程中常用的評價方式，是指教師為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。評價方法包括日常測驗、作業(yè)分析、日常觀察等，能夠使教師和學生都能及時獲得反饋信息，改進學生的學習，強化學生的學習。總結(jié)性評價是指在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結(jié)束時對學生學習結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。評價方法主要是考試，評定學生的學習成績;證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達到教學目標的程度等。

138 評論（13） 9小時前發(fā)布

相關(guān)問答

<pre id="7hkaf"></pre>

<pre id="7hkaf"><td id="7hkaf"></td></pre>