麻辣de火鍋
waterimilan
可以自學(xué)也可參與班次,看你的基礎(chǔ),你的自制力,還有課余時間,如果沒有基礎(chǔ),自制力不是很強(qiáng),課余時間又不多的情況下,可以參與系統(tǒng)的課程,這樣效果會好一點(diǎn)。如果你有基礎(chǔ),或者自制力夠強(qiáng),比如能按自己制定的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)?;蛘哒n余時間比較多,比如不上班,有時間慢慢學(xué),那你就自己學(xué)。以上僅供參考。
來一塊錢包子
因人而已,報(bào)培訓(xùn)班有很多優(yōu)勢,比如有專業(yè)的老師,學(xué)習(xí)氛圍很好。但同時也有壞處比如學(xué)習(xí)成本高,學(xué)習(xí)成員多,老師不能顧及每個學(xué)員差異,不能因材施教??傊?,凡事都有兩面性,具體是否報(bào)培訓(xùn)班,需要看個人主觀是否需要。
別惹阿玉
考教師資格證沒有報(bào)培訓(xùn)班的硬性要求,是否報(bào)班要根據(jù)個人條件考慮,如果基礎(chǔ)扎實(shí)則可以不用報(bào)班,如果經(jīng)濟(jì)條件較好則可以選擇報(bào)班,最重要的是根據(jù)個人能力,能力強(qiáng)的不需要報(bào)班,能力弱的可以報(bào)班,能夠更好地梳理知識點(diǎn),更好地把握重難點(diǎn)。教師資格證的備考建議:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)第一階段準(zhǔn)備階段,時間長度約為25天,在第一個階段,可以購買教師資格書籍來打好自身基礎(chǔ),通過前25天的書籍瀏覽形成基礎(chǔ)的教師資格知識框架,并且促成自身對于知識的問題認(rèn)知,這時可以通過知識點(diǎn)解決相關(guān)難點(diǎn)。第二階段做題階段,時間長度約為15天,這個階段可以找下免費(fèi)歷年真題或者購買試題卷,進(jìn)行題目練習(xí),通過題目的練習(xí)加深對于知識的概念理解,初步形成做題習(xí)慣和做題技能,提升考試的實(shí)際效率。第三階段沖刺階段,約為7~10天,最后一個階段是為了攻克之前留下的疑難問題,補(bǔ)充知識難點(diǎn),從而全面提升自身、更好更穩(wěn)地拿到教師資格證,這一階段應(yīng)全真模擬來進(jìn)行考試,即花費(fèi)4個鐘頭來進(jìn)行兩門考試,最后一個星期一天進(jìn)行一輪模擬試卷測試,并自行嚴(yán)格統(tǒng)分,測量自身的知識和技巧水平。教師資格證面試注意事項(xiàng):面試中,會有三個考官坐著一起面試考生,通??忌鷦傔M(jìn)去考場教室,會有老師先問考生兩到三個關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化的問題,包括教育基礎(chǔ)理論,課堂教學(xué),教育法規(guī),教師職業(yè)素養(yǎng)等方面,主要考查考生的綜合素質(zhì),答題時要注意認(rèn)真審題,聽準(zhǔn)老師的問題,并實(shí)事求是,善舉事例,展現(xiàn)自己的自信,保持恰當(dāng)?shù)亩Y節(jié),做到大方得體回答考官。試講中,根據(jù)自己所撰寫的教案進(jìn)行講課,注意面朝考官,把握時長,模擬上課場景時,多與學(xué)生互動,語速適中,不要因?yàn)榫o張而忽略掉教案上撰寫的流程,突出考題所凸顯的本節(jié)重點(diǎn),當(dāng)試講完以后,考官通常還會問多一些問題,作為你本節(jié)授課的額外提問,這時候回答問題時要實(shí)事求是,如果碰上不懂的,或者記不清楚的知識點(diǎn),誠懇地回答老師自己記不清楚了,不要不懂裝懂,容易留下壞印象。另外還要切記,一定要在授課過程中,跟隨授課流程,進(jìn)行板書,如果忘記了,那就會被考官重重扣分的。試講和答辯完成后,考官通常會對你說,本次面試結(jié)束,這時,除了禮貌性地向考官說再見,還要記得拿起粉筆擦,把自己寫的板書擦掉,既是禮貌問題,也是加分項(xiàng),走出教室后,順道輕輕合上考場門,快步輕聲走出教學(xué)樓??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
一個人淋著雨
教資考試怎么復(fù)習(xí)? 在考前復(fù)習(xí)階段,常有一些參加考試的考生反映:自己想復(fù)習(xí),也有時間學(xué)習(xí),只是一拿起書本就犯困,并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常,它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。為此,考生可以從以下幾個方面入手:首先,要有明確的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)就像從河里抽水,動力越足,水流量越大。動力來源于目的,只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,才會產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。許多考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明,學(xué)習(xí)目的明確與否,學(xué)習(xí)的動力有多大,對心理疲勞的影響極其巨大。其次,要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系,并有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗(yàn)。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抑制的消極情緒引 起的。因此,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣,學(xué)習(xí)才會有積極性、自覺性、主動性,才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。第三,要注意學(xué)習(xí)的多樣化書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的,如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容,易使在腦皮層產(chǎn)生抑制,出現(xiàn)心理飽和,產(chǎn)生厭倦情緒。所以學(xué)員不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,如果交替學(xué)習(xí)各門課程仍不能消除心理疲勞,就應(yīng)該考慮暫時停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r學(xué)習(xí)不但沒有效果,反而加重了心理疲勞。這些時候,學(xué)員不妨停止復(fù)習(xí),或聽聽音樂、做有氧運(yùn)動,對心理進(jìn)行調(diào)節(jié),這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。
金語佳誠
不一定,這個要按照每個人的基礎(chǔ)和具體情況來定。如果你在學(xué)校是學(xué)習(xí)師范類專業(yè),或者學(xué)校有開相關(guān)的課程,那么只要在學(xué)下的時候?qū)W習(xí)相關(guān)知識就可以了,或者你的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),并且有時間去進(jìn)行學(xué)習(xí),那么也可以在自學(xué)的情況下通過考試。至于參加培訓(xùn)班,那也是建立在需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不要相信所謂的押題畫重點(diǎn),或者保過班什么的,學(xué)習(xí)的事情還得靠自己的努力,如果你想?yún)⒓涌荚?,但是基礎(chǔ)不太好,自學(xué)能力也不強(qiáng)的話,可以試試報(bào)一個培訓(xùn)班,先了解一下這個培訓(xùn)班的實(shí)力,看看其他人的評價,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的班型??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)教師資格證的考試過程還是比較復(fù)雜的,先筆試,筆試單科成績的有效期是兩年,然后面試,成績合格單的有效期是三年,最后教師資格認(rèn)定,教資認(rèn)定之后一個月左右就可以拿到教師資格證。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
華鎣山5
教師資格證考試,現(xiàn)在是統(tǒng)考,考試人數(shù)增加,而且難度在逐年增大,如果你自學(xué)能力不是很強(qiáng)或者時間不富裕,建議是報(bào)名培訓(xùn),可以有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),也有一同前進(jìn)的小伙伴,關(guān)鍵是節(jié)約了時間成本。
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