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按照國家的政策規(guī)定,師范類院校招收的師范生分為這幾類:1、是國家免費(fèi)師范生;2、定向師范生;3、小學(xué)教育全科師范生;4、農(nóng)村學(xué)校地方公費(fèi)師范生;5、普通師范類畢業(yè)生。其中,國家免費(fèi)師范生、定向師范生、小學(xué)教育全科師范生、農(nóng)村學(xué)校地方公費(fèi)師范生,這四類學(xué)生在畢業(yè)時,直接發(fā)有教師資格證,按照報考時的協(xié)議要求,直接上崗當(dāng)老師。普通的師范類畢業(yè)生需要考取教師資格證,參加招教考試,取錄后,才可以上崗當(dāng)老師。一、國家免費(fèi)師范生,是國家為了發(fā)展教育事業(yè),深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè),而實(shí)行的教育人才培養(yǎng)措施,這類學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)貼,都有國家財政負(fù)擔(dān)。入學(xué)時要簽定三方協(xié)議,畢業(yè)后要回到生源省擔(dān)任教師,一般服務(wù)期限至少為6年,在服務(wù)期間不能報考脫產(chǎn)的研究生。擔(dān)負(fù)國家免費(fèi)師范生培養(yǎng)任務(wù)的主要是,教育部直屬的師范大學(xué):北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué),一般在提前批報考錄取。二、農(nóng)村學(xué)校地方公費(fèi)師范生,是地方省市政府按照教育部要求的高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù),由地方財政擔(dān)這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)貼。入學(xué)時仍要簽定三方協(xié)議,畢業(yè)后要回到生源地市農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任教師,服務(wù)期限至少為6年,在服務(wù)期間不能報考脫產(chǎn)研究生,負(fù)責(zé)培養(yǎng)任務(wù)的一般是地方高校。三、小學(xué)教育全科師范生,這類教師培養(yǎng)分為大綜合與小綜合兩種?!靶【C合”是指小學(xué)教師具備語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)能力。“大綜合”包括語數(shù)外加“副科”,“副科”包括音樂、體育、美術(shù)等。在校期間,學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、住宿費(fèi)全免,還有生活補(bǔ)貼,入學(xué)時簽定培養(yǎng)協(xié)議,畢業(yè)后在農(nóng)村小學(xué),或者教學(xué)點(diǎn)擔(dān)任教師,服務(wù)期限至少6年,一般在提前批次報考錄取。四、定向師范生,這是各地政府,為了解決農(nóng)村,尤其是偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū),義務(wù)教育階段教師資源緊缺的現(xiàn)狀,而制定的由政府出資、專門為農(nóng)村地區(qū),培養(yǎng)義務(wù)教育階段師資力量的措施和政策。定向師范生,更全面的稱呼是“三定向”培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師政策。所謂的“三定向”,指的是“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”。入學(xué)時簽定定向協(xié)議。這類學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)全免,還有補(bǔ)貼,但畢業(yè)后一定要按照協(xié)議要求,到農(nóng)村任教。五、最后一類就是普通的師范生,這類學(xué)生不受任何限制,完成師范學(xué)習(xí),考取教師資格證,畢業(yè)后可以參加各地的招教考試,也可以自由選擇就業(yè),也可以直接考取研究生進(jìn)一步深造。但這類學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的所有費(fèi)用要自己承擔(dān)。當(dāng)然了,如果你考取的師范類大學(xué)是一所知名的大學(xué),畢業(yè)后想直接參加工作,教學(xué)當(dāng)老師,也還是很容易就業(yè)的。對于前四類師范畢業(yè)生,畢業(yè)后,一定要按照協(xié)議,履行自己的義務(wù),如果不執(zhí)行協(xié)議,發(fā)生了違約情況,不但要自己拿出全部的培養(yǎng)費(fèi)用,還要交滯納金,并且還要記入自己的誠信檔案,后果還是很嚴(yán)重的。以上就是我國目前教師培養(yǎng)的幾種方式,選擇那一種方式,自己還要是好好斟酌的。
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考一個教師資格證書非常有必要,對于后期的工作是一個保證。對于不想從事教育行業(yè)的大學(xué)生來講,考教師資格證書完全沒有必要,還浪費(fèi)時間和精力,況且對畢業(yè)的工作和事業(yè)并沒有多大幫忙。教師資格證含金量高。被認(rèn)為是十大高含金量證書之一,而且是終身受益??既『笕绻麖氖略诰幗處煹墓ぷ?,每五年認(rèn)定一次,如果不是,則終身不用認(rèn)定,而且會一直有效。又省事又保值,隨著教師待遇的逐年提高,教師職業(yè)會越來越熱門。報考條件:(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。(三)取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(四)取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??萍捌湟陨蠈W(xué)歷,同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(專科教師)及以上學(xué)歷。(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。以上內(nèi)容參考?百度百科—教師資格證
kisscat0317
很多人考教師資格證,是為了有朝一日能夠進(jìn)入編制,有一份穩(wěn)定的工作。近日,有不少傳言指出:“教師編制將被取消,改為聘用制”。那么,這一傳言是否屬實(shí),沒有了編制考教師資格證還有用嗎?在編教師與非在編教師考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)在編教師即擁有事業(yè)編制的教師。非在編教師即臨時聘用人員或合同制員工。二者福利待遇差別在編教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。工資由財政統(tǒng)一撥款,由基本工資、補(bǔ)貼、職稱工資等部分組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡工資也隨著教齡增長而增加。一般收入高于當(dāng)?shù)仄骄?,同時享有國家特殊的福利待遇。非在編教師工資固定,屬于臨聘人員,工資由學(xué)校發(fā)放,即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理,在職稱和工齡方面一般無法保證。取消教師編制是否屬實(shí)?目前教師系統(tǒng)改革細(xì)分為兩類改革: 義務(wù)教育階段:保留事業(yè)編制,強(qiáng)化公益性。換言之中小學(xué)教師依然是事業(yè)單位管理,不會取消事業(yè)編。 高等教育:取消事業(yè)編制。換言之大學(xué)教師會取消事業(yè)編制。另外,目前有很多地區(qū)教師招聘依然是帶編制招聘,不過也有的地方因編制名額緊張,遂改為聘用制方式進(jìn)行招聘,但并不存在取消教師編制這一說法。從目前的政策來看,考教師資格證還是非常值得的。教師資格證考試不僅作為國考之一,還是成為教師這一職業(yè)的必要的敲門磚,含金量是非常高的。即使將來不進(jìn)入編制,就業(yè)選擇面也是比較廣泛的??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
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