戊己庚辛
我愛雞爪啊
面試作為資格證考察的第二個環(huán)節(jié),想必大家也不陌生。教師資格面試要求都有哪些?我準備的內容到底可不可以?我們一一來看看吧! 我該帶什么入場?我該如何考試?考試的內容有什么? 各位考生們,教師資格面試有五個環(huán)節(jié):候考、抽題、備考、面試、評分。首先考生進入考場需要攜帶準考證以及個人身份證等有效證件。 幼兒教師資格證面試包括:結構化+試講+答辯,由這三部分的內容組成。在考試的過程中實行考官主考制度,考官團隊是由相關領域專家、幼兒園優(yōu)秀教師等組成,經培訓之后統(tǒng)一上崗?! ∶嬖嚨臅r候穿什么? 教師資格面試考察的是考生是否合適做一名幼兒園老師,所以在考試的時候要結合一線教師在幼兒園的狀態(tài)進行準備。搭配的時候要柔和,大方,顏色不宜鮮艷也不要太過于暗淡。并且切忌穿著緊身、暴露的衣服。在面試的時候也不太推薦穿正裝,曾經有小白考生對于考試穿著并不是很了解,穿著正裝進入面試考場之后,考官質疑是否進錯學科?! ∷愿魑豢忌M考場的時候,要做到語言禮貌,修飾適度,教態(tài)自然。 結構化怎樣更好的回答? 各位考生對于結構化可能不夠熟悉,所謂的結構化就是在5分鐘的時間內以考官問考生答的方式回答兩道規(guī)定問題??忌谧鞔鸾Y構化的時候要做到流暢、謙虛、真實。考生聽到問題之后可以進行短暫的思考,保證流暢性,避免回答時出現(xiàn)卡頓。對于內容秉持真實的標準,而對于態(tài)度要做到謙虛?! ∶嬖嚨臅r候該用什么語言呢? 語言方面最基礎的就是表達流暢,作為幼兒園老師若語言表達能力不夠好,在今后的工作中如何和小朋友進行溝通?良好的語言表達不僅僅體現(xiàn)在結構化、答辯環(huán)節(jié),更是滲透在試講當中?! ∈紫仍趩柡螂A段,要做到彬彬有禮。簡單介紹即可,可以說出自己的考生號,但不宜透露自己的個人信息(學校、住址、姓名等)。由于在考試的時候有打分環(huán)節(jié)所以要距離考官有一段距離做到“避嫌”?! ∑浯卧谠囍v環(huán)節(jié),對于幼兒園教師資格面試來說,親和、流暢、溫柔是幼兒園教師的基本功。在模擬講課的過程中對“幼兒”要有從容自然的交流,切忌站在講臺上試講(繪畫活動及特殊教具展示除外),避免拉遠和場下“幼兒”的距離感。真正進入狀態(tài)之后會逐漸變的不緊張,從而達到“超脫”的狀態(tài),如果真正的做到這樣也就代表著成功一半了?! ∽詈缶褪谴疝q以及結束環(huán)節(jié)。在答辯的問題提出后,考生可以進行短暫的思考,語言要有邏輯性,減少口頭語。作答的過程中做到自信流暢、不空泛即可。各位考生在整個流程中要語言流暢標準,內容有條理,表達生動形象有童趣。離開考場之前要做到擦凈黑板,文明離場。 以上就是關于教師資格證面試解答分享,希望對大家有所幫助~
王子恭賀
教師資格證面試流程包括:1候考。2抽題。3備課。4回答規(guī)定問題。5試講/演示答辯7考試結束后,考生上交試題清單、備課教案(活動演示方案)后,考官歸還考生身份證、準考證,發(fā)給放行條,考生離場??脊僭u分。
李曉詩125
教師資格面試分為三個部分,分別是回答規(guī)定問題、試講以及答辯,時間分配為:5分鐘+10分鐘+5分鐘的形式,下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪里:首先,教師資格面試的第一步結構化,也就是所說的回答規(guī)定問題,大多數(shù)考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。在這一部分,老師會從題庫中抽取兩道題目,并進行提問,緊接著由考生回答。結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念,所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問,三觀正,邏輯通,語言順。其次,在結構化問題之后就是教師資格面試的最重要的環(huán)節(jié)-試講了,在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面,在這一環(huán)節(jié)主要的評分要素為教學實施,其次還有教學評價以及教學設計,那就要求我們的考生也應該做到以下幾點:不能超時,根據(jù)之前學員反饋基本試講過程超時的最后都沒通過,因為如果一旦超時就說明考生對教學的節(jié)奏把握不夠準確,不能判斷好自己在十分鐘以內能講解到什么程度,也就是教學設計上出了嚴重的問題;教學評價要符合新課改的理念,試講形式與平時講課不同,所以在教學評價方面很多老師會出現(xiàn)一些問題,這就要求我們的考生在實施教學評價時要貫徹新課改對教學評價的要求,要隨時體現(xiàn)學生主體教師主導的觀念,評價時注意評價內容多樣化,評價主體多元化,以及實施評價的同時要時時體現(xiàn)出對學生的尊重;教學過程的邏輯性,這就要求考生對試講的知識點不僅要弄懂,更要明確為什么去講,需要考生在平時多去積累,對于自己報考的專業(yè)不同的課型要有不同的設計思路。對于教師資格來說試講處于最重要的一個部分,因為對于教師來說最主要的還是考察考生的教育教學能力,在試講環(huán)節(jié)有20分鐘的備課時間,雖然看似時間充足,但是對于大部分沒有授課經驗的考生來說時間還是會比較緊的,對在這里分享幾個備課小技巧:首先,備課時要注意應該看全題本的內容,題本的內容并不僅僅指的是題本正文的內容部分,還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。因為對于教資面試來說面試題本是以書中片斷的形式出現(xiàn),所以題目可能會與書上有所出入,而對于考生來說比較熟悉的是書上的題目,所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個題目下方都會對應題目要求,在這里考生一定要注意看清試題要求再進行教學設計,試題要求就相當于筆試中的答題規(guī)范,如果不安規(guī)范進行答題的話,就相當于跑題了。最后,就到了面試的最后一個環(huán)節(jié),答辯。答辯在這里指的是考生在特定環(huán)境下,根據(jù)考官的問題做出針對性的回答問題,并且答辯與結構化和試講不同,是考官根據(jù)考生具體表現(xiàn)所提出的問題。由于在這一環(huán)節(jié)中考生主要注意的問題就是考生需要態(tài)度端正,并且要實事求是,做到言語真誠。上述過程看起來比較簡單,但實際操作起來還是對考生來說有較大考驗,需要考生能夠熟悉各步驟環(huán)節(jié)以及流程,并且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式,還有結構化答題要點。因此,大家要及時地進行備考積極的進行練習,加之相應的回答結構化問題和試講過程中的技能技巧,相信會取得一個不錯的結果。
天生萌妹
回答 您好,很高興為您服務,我是悅讀老師,本次力求為您提供準確答案。思考與打字需要時間,請耐心等待。 您好,大致有這樣幾個過程,先是筆試報名,然后去考試,接著面試報名,再下來去面試。 筆試報名:上半年報名時間1月初,下半年報名時間9月初。具體以公告為主。 參加筆試:教師資格統(tǒng)考筆試一般一年兩次,上半年3月中旬,下半年11月初,具體以公告為主。 面試報名:上半年報名時間4月,下半年報名時間12月。具體以公告為主。這個通常會接到通知。 參加面試:教師資格統(tǒng)考面試一般一年兩次,上半年5月,下半年為次年1月初,具體以公告為主。 通過面試,就等著拿證吧。 您好,請問您還有什么疑問嗎? 如果對我的回答滿意,請您給個贊吧,謝謝了! 更多7條
奔跑的魚肝油
一般教師資格證中初中歷史或者高中歷史好好備考不是太難。一般教師資格中學歷史的考點是:重大的歷史事件、重要的歷史人物;中國傳統(tǒng)的天文歷法、思想文化以及民俗節(jié)日等等。擴展資料:中學歷史教師資格證筆試考試科目是綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力這三門科目。綜合素質主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個模塊考查。教育知識與能力考察的是理解并掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論,能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發(fā)展的實際問題。歷史學科知識考歷史學科的知識與能力。掌握歷史學科的基本理論和基礎知識,了解認識歷史的基本方法,并能夠在高中歷史教學中有效地運用這些理論、知識及方法等等。教師資格證書有學段的區(qū)分。具有高中教師資格證書可以教學高中及以下學段,如高中、中職、初中、小學。具備初中教師資格證書可以教學初中以下學段。具備小學教師資格證書可以報考小學學段。
北條真理
教師資格證面試是試講,教師資格證考試流程是:1、考普通話證,一般3月到6月,9月到12月每個月可以考一次。2、考心理學以及教育學。3、拿上以上證件外加畢業(yè)證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是“說課”,這個時候要選好科目。說課一般是15分鐘,考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月,通過說課就可以拿證了。報考條件:1、取得幼兒園教師資格,必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷.其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。2、取得小學教師資格.必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷,其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。3、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格.應當具備高等師范??茖W校或者其他大學??飘厴I(yè)及其以上學歷。以上內容參考?百度百科—教師資格證考試
kasumi0330
面試一共有20分鐘分三部分:結構化面試5分鐘,試講10分鐘,答辯5分鐘。面試包括三個方面:備課,是隨機抽取試講內容的;試講,即模擬上課;回答問題。一是隨機抽取的二個規(guī)定問題,包括對教師職業(yè)的理解及思維能力,體現(xiàn)對問題的理解和解決問題能力,其中往往有學生偶發(fā)事件的處理。這類問題是在試講開始前進行的。二是考官對試講的提問,是在試講結束后進行,一般是圍繞教學目標及重難點來提為多。試講,即模擬上課。也要注意三個方面:1.講清流程。包括:三個反映兩個體現(xiàn)一個有,具體為試講要反映本課的主要內容,反映你所采取的教學方法策略,反映在師生互動中獲得的信息及你作出的反饋;體現(xiàn)課堂上師生有良好的互動,體現(xiàn)課堂上有練習安排及教師的板書設計;有課堂小結和作業(yè)布置。2、妥善處理。一是情境創(chuàng)設要合理,內容表達要清楚,力求準確;二是提的問題要有啟發(fā)性;三是有與學生交流與反饋,并有適當?shù)脑u價;四是板書設計要突出主題,層次清楚,字跡工整,字數(shù)適當。3、注意細節(jié)。一是開門見山講內容;二是語言淸晰、標準,語速中等;三是音量稍高,語調抑揚頓挫;四是注意儀表??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構
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