內(nèi)蒙古教師資格證考試不是全國統(tǒng)考，全國大部分省份已改革成為統(tǒng)考（國考），目前只剩新疆、內(nèi)蒙古、西藏還是省考內(nèi)蒙古教師資格考試考試科目： 內(nèi)蒙古教師資格考試現(xiàn)在處于非統(tǒng)考到統(tǒng)考的過渡階段，已經(jīng)考過一科的同學(xué)著重準備沒通過的一科即可，無論改革與否，這類考生都會給一個補考機會的，之前沒參加過內(nèi)蒙古教師資格證考試的同學(xué)可以復(fù)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)，通卡科目也會涉及到兩學(xué)內(nèi)容，這兩本書里的知識也是內(nèi)蒙古教師招聘考試里的必考內(nèi)容。 非統(tǒng)考教師資格考試科目： 1、2015年全區(qū)認定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試，報考中等層次的以北京師范大學(xué)出版社出版的《教育學(xué)考試大綱》、《教育心理學(xué)考試大綱》為復(fù)習(xí)和命題的范圍與依據(jù)；報考初等和高等層次的以華東師范大學(xué)出版社出版的《教育學(xué)考試大綱》、《教育心理學(xué)考試大綱》為復(fù)習(xí)和命題的范圍與依據(jù)。 2、試卷結(jié)構(gòu)和標準樣卷不以《教育學(xué)考試大綱》、《教育心理學(xué)考試大綱》兩本書后所附的試卷結(jié)構(gòu)和標準樣卷為依據(jù)。我區(qū)試卷分為客觀題和主觀題兩大部分，其中，客觀題采用在答題卡上涂卡的形式答卷，主觀題采用在答題卡上指定位置作答的形式答卷。 統(tǒng)考教師資格考試科目：《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》?？荚噧?nèi)容也將分為筆試和面試，筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。 中小學(xué)和幼兒園考試綜合素質(zhì)主要考查內(nèi)容：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。 幼兒園教師資格考試 幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識與能力。 保教知識與能力主要考查內(nèi)容：學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施。小學(xué)教師資格考試 小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識與能力。 教育教學(xué)知識與能力主要考查內(nèi)容：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。 初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試 初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為綜合素質(zhì)，科目二均為教育知識與能力，科目三為學(xué)科知識與教學(xué)能力。 初級中學(xué)和高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。 教育知識與能力主要考查內(nèi)容：教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。 學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查內(nèi)容：每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。 更多內(nèi)蒙古教師資格考試相關(guān)資訊請關(guān)注內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)。