頭頭的奮斗
薇寶兒521
教師資格證報(bào)考并不需要一次性通過所有考試。教師資格證考試總共可以劃分成筆試、面試、普通話考試三個科目。雖然申請教師資格證認(rèn)定,需要通過三個科目的考試之后才能申請。但教師資格證的考試成績是有有效期的,只要在有效期內(nèi)通過三個科目即可。申請條件:凡是國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷,均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷。具體要求是:申請認(rèn)定幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范??茖W(xué)?;虼髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。申請認(rèn)定小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范專科學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。申請認(rèn)定初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;虼髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。申請認(rèn)定高級中學(xué)教師和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷,并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上人工技術(shù)等級。對確有特殊技藝者,經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn),其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。取得碩士以及以上學(xué)位(無研究生畢業(yè)學(xué)歷)者,申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格,可視為具備合格學(xué)歷。取得高等學(xué)?!靶〗獭?、“幼教”專業(yè)本科學(xué)歷申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格;取得高等學(xué)?!靶〗獭薄ⅰ坝捉獭睂I(yè)??疲ê叭郎贤ā薄ⅰ拔迥曛啤睂?疲┊厴I(yè)學(xué)歷申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格,可作為合格學(xué)歷。經(jīng)國家有關(guān)認(rèn)定國外學(xué)位(學(xué)歷)的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的,在國外取得的相應(yīng)學(xué)歷,可作為認(rèn)定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷。在校生僅限畢業(yè)年級生報(bào)考,報(bào)考時應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。以上內(nèi)容參考:百度百科-教師資格證
白白桃花
1)需參加國家舉行的“中小學(xué)教師資格考試”。未參加中小學(xué)教師資格考試改革的省份的申請人,需參加省級教育行政部門組織的教育學(xué)、心理學(xué)等課程的全省統(tǒng)考;(2)考試合格后,按照各地教育行政部門的要求進(jìn)行申請認(rèn)定教師資格的網(wǎng)上報(bào)名;(3)按要求進(jìn)行體檢(也有省份將體檢安排在報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)之后進(jìn)行,請申請人按照申請認(rèn)定省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。(4)報(bào)名成功后,按要求進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn);(5)符合條件者將獲得相應(yīng)的教師資格證書。在上述基本程序中,不需要參加考試的全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格的程序除不需要參加教師資格考試外,其他程序與非師范生相同。
壯兒象象
教師資格證報(bào)名不是必須一次性報(bào)考所有科目,考生可以分開進(jìn)行報(bào)考,但建議一次性報(bào)考所有科目。教師資格證筆試比較簡單,報(bào)考了稍加備考既有機(jī)會通過,且筆試單科成績有效期有兩年,報(bào)考教師資格證面試的時候必須要筆試科目全部通過,且成績還在有效期內(nèi),如果在筆試的時候分開報(bào)考,后面留給面試的機(jī)會會比較少。擴(kuò)展資料教師資格證科目教材1、非統(tǒng)考地區(qū):高等學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。中等職業(yè)學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。高級中學(xué)、初級中學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。小學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。2、統(tǒng)考地區(qū):幼兒園:綜合素質(zhì)+保教知識與能力小學(xué):綜合素質(zhì)+教育教學(xué)知識與能力中學(xué):綜合素質(zhì)+教育知識與能力+學(xué)科知識與能力
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