怎么取得英語教師資格證
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報考教師資格的條件各省有所不同，以湖南為例：(一)符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：具有中華人民共和國國籍;遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。(1)幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(2)小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(3)初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。(4)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。(5)中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。(二)考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或居住證申領(lǐng)地所在市州報名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)及其畢業(yè)前一年級學(xué)生，以及在校全日制研究生，可在就讀學(xué)校所在地報名參加中小學(xué)教師資格考試。(三) 2015年12月31日前已入學(xué)(指學(xué)籍注冊時間)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生(含全日制教育碩士)，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的中小學(xué)教師資格。但是，所申請的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的，需參加中小學(xué)教師資格考試。所有非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及2016年1月1日以后入學(xué)(指學(xué)籍注冊時間)的師范教育類專業(yè)學(xué)生(含全日制教育碩士)，申請中小學(xué)教師資格均需參加中小學(xué)教師資格考試。(四)港澳臺居民報名條件在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，根據(jù)自愿原則，可申請參加中小學(xué)教師資格考試。港澳臺居民申請參加中小學(xué)教師資格考試的有效證件為港澳臺居民居住證、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證。港澳臺居民可申請幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格。港澳臺居民申請教師資格需符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。港澳臺居民持港澳臺居民居住證可在我省居住所在地參加中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定中小學(xué)教師資格;港澳居民持港澳居民往來內(nèi)地通行證、臺灣居民持五年有效期臺灣居民來往大陸通行證可在我省申請參加中小學(xué)教師資格考試。申請中小學(xué)教師資格的其他條件、程序和提交材料與我省申請人相同。在我省就讀師范專業(yè)的港澳臺居民執(zhí)行我省相應(yīng)師范生政策。(五)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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報考條件如下：凡報名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格。1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當(dāng)?shù)亟逃?、或者教師資格證報考點了解。擴(kuò)展資料教師資格證筆試考試科目幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學(xué)教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力初中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力中職文化課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力中職專業(yè)課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力中職實習(xí)指導(dǎo)考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力參考資料：百度百科——教師資格證
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（1）年齡在18周歲以上，未達(dá)到國家法定退休年齡；（2）具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；（3）考生應(yīng)在戶籍或居住證（有效期內(nèi)）申領(lǐng)所在地報名參加教師資格考試，普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報名參加教師資格考試；（4）具有中華人民共和國國籍，熱愛教育事業(yè)，符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
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中冠教育中冠教師為您解答：教師資格證考試報名選擇英語類別學(xué)歷要求：取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師資格（初級中學(xué)教師資格、初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格），應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格（中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格），應(yīng)當(dāng)具備高等師范院?；蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級，對于確有特殊技藝者，報經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷可放寬至高中畢業(yè)；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生語言掌握： (一)語言知識與能力：掌握英語語言的基礎(chǔ)知識，了解語言研究中與英語教學(xué)相關(guān)的基本概念和知識，并能在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用;具有良好的英語語言運(yùn)用能力，包括用英語進(jìn)行書面表達(dá)、獲取教學(xué)資源和信息、表達(dá)思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力;能夠篩選并改編適合初中學(xué)生英語水平的語言材料;能夠在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會文化知識?！ ?二)語言教學(xué)知識與能力：了解外語教學(xué)基本理論，理解語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、語言教學(xué)觀等對初中英語教學(xué)的指導(dǎo)作用;理解《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)內(nèi)容(語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識)，以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識，并能在教學(xué)設(shè)計與實施中運(yùn)用;掌握英語語言知識(語音、詞匯、語法、語篇等)的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法;掌握英語語言技能(聽、說、讀、寫)的教學(xué)原則和訓(xùn)練方法;能結(jié)合中外社會文化語境，設(shè)計并實施英語知識和技能的教學(xué)與訓(xùn)練?！ ?三)教學(xué)設(shè)計：了解初中學(xué)生的認(rèn)知特點、已有的英語知識、語言能力和學(xué)習(xí)需求，能夠說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識之間的聯(lián)系;理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容;能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo);能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情景，設(shè)計有效的教學(xué)活動，安排合理的教學(xué)過程，篩選適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)材料;能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)評估活動?！ ?四)教學(xué)實施與評價：掌握英語課堂教學(xué)的基本步驟與方法，能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生參與語言學(xué)習(xí)活動;掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)英語學(xué)科和學(xué)生的特點，根據(jù)教學(xué)實際情況，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言講解、練習(xí)、提問、反饋等方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí);掌握課堂管理的基本方法，熟悉課堂活動的常用組織形式，能在教學(xué)活動中以學(xué)生為中心組織教學(xué)，能在課堂教學(xué)的不同階段發(fā)揮教師的作用;掌握課堂總結(jié)的方法，能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)與評價，科學(xué)合理地布置作業(yè);掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠針對不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，整合多種資源，選擇恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué);了解形成性評價和終結(jié)性評價的知識與方法，并在初中英語教學(xué)中合理運(yùn)用;了解教學(xué)案例評析的基本方法，能夠?qū)虒W(xué)案例進(jìn)行評價;了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思并提出改進(jìn)思路。
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