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        天空海闊999
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證四個(gè)自信是啥

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        冰雪江天

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        教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是什么?5分鐘內(nèi)回答考官隨機(jī)抽取的2道題目。考官會(huì)把兩道題目一次性提出??忌诨卮鹜甑谝粋€(gè)問(wèn)題后如果忘記第二道考題,可以向考官再次提問(wèn)。結(jié)構(gòu)化面試在整個(gè)教資面試中大概占30%的分?jǐn)?shù)。高頻考察類(lèi)型:教育教學(xué)類(lèi)、人際關(guān)系類(lèi)、綜合分析類(lèi)。?教育教學(xué)類(lèi);以直接發(fā)問(wèn)或者設(shè)置情景的方式考察考生處理問(wèn)題的能力。具體考察學(xué)生的教育類(lèi)問(wèn)題、班主任工作問(wèn)題、課堂教學(xué)問(wèn)題、所任學(xué)科的相關(guān)問(wèn)題等。時(shí)政類(lèi);時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)題目考察的時(shí)候會(huì)結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)。所以考生不但對(duì)于題目要有比較清晰的認(rèn)識(shí),還有了解熱點(diǎn)的背景知識(shí),把握好題目的主要方向。綜合分析類(lèi);綜合分析類(lèi)是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類(lèi)型,這一類(lèi)題目又分為兩種形式:現(xiàn)象類(lèi)和觀點(diǎn)類(lèi)。現(xiàn)象類(lèi)題目會(huì)給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)或教育中的熱點(diǎn)話(huà)題,詢(xún)問(wèn)大家對(duì)這一現(xiàn)象的看法。觀點(diǎn)類(lèi)題目會(huì)給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn),讓大家談?wù)剬?duì)于這句話(huà)的理解。注意,落實(shí)觀點(diǎn)時(shí)需要細(xì)化,而且最終都需要落實(shí)到你自己身上,也就是你作為一個(gè)老師打算如何更好地踐行這樣的教學(xué)觀點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變類(lèi);應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)這一類(lèi)型題目強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是情境的“急”,二是對(duì)策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的適應(yīng)性反應(yīng)。

        133 評(píng)論(10)

        蠟筆1982

        我國(guó)的四個(gè)自信分別是:道路自信堅(jiān)持道路自信就是要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,也是中華民族走向繁榮富強(qiáng)、中國(guó)人民幸福生活的根本保證。理論自信然后是理論自信,是對(duì)馬克思主義理論,特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性、真理性的自信。制度自信接著是制度自信,是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有制度優(yōu)勢(shì)的自信。文化自信最后是文化自信,是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化先進(jìn)性的自信。

        215 評(píng)論(14)

        左家莊與特8

        結(jié)構(gòu)化問(wèn)題通常是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的,考生抽題或者考官直接提問(wèn)。問(wèn)題涉及范圍較廣,既有涉及學(xué)科知識(shí)或教學(xué)技能的,也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。

        356 評(píng)論(9)

        出格范兒

        教師資格面試預(yù)測(cè)二:習(xí)主席說(shuō),四個(gè)自信具體內(nèi)容是什么?

        209 評(píng)論(11)

        夢(mèng)葉草2011

        1、教師資格面試結(jié)構(gòu)化命題的題型非常穩(wěn)定,主要集中在三個(gè)類(lèi)型,一是職業(yè)認(rèn)知類(lèi);二是綜合分析類(lèi);三是問(wèn)題解決類(lèi)。其中,問(wèn)題解決類(lèi)又包括了保教實(shí)踐、應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系和活動(dòng)組織四類(lèi)。2、教師資格面試結(jié)構(gòu)化命題的規(guī)律非常明顯,就內(nèi)容來(lái)看,命題嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家學(xué)前教育指導(dǎo)思想,以是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、保教實(shí)踐能力和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)為考查命題重點(diǎn),突出育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、專(zhuān)業(yè)化導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向。3、教師資格面試就命題所關(guān)涉的測(cè)評(píng)要素來(lái)看,教資結(jié)構(gòu)化命題主要集中在職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)等方面,側(cè)重考查思維能力、交流溝通能力、人際處理能力、組織協(xié)調(diào)能力、教學(xué)組織能力以及職業(yè)認(rèn)知能力等。4、教師資格面試進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試時(shí),考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室??脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取 2 道規(guī)定問(wèn)題,要求考生回答,時(shí)間 5 分鐘左右。

        211 評(píng)論(15)

        星無(wú)畏懼

        黨的四個(gè)自信是:道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中國(guó)共產(chǎn)黨人要有“四個(gè)自信”。其中,道路自信是對(duì)發(fā)展方向和未來(lái)命運(yùn)的自信。堅(jiān)持道路自信就是要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路,是為近代歷史反復(fù)證明的客觀真理,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民從勝利走向勝利的根本保證,也是中華民族走向繁榮富強(qiáng)、中國(guó)人民幸福生活的根本保證。理論自信是對(duì)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性、真理性的自信。堅(jiān)持理論自信就是要堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的自信,就是要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、創(chuàng)造人民美好生活的自信。制度自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有制度優(yōu)勢(shì)的自信。堅(jiān)持制度自信就是要相信社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性,能夠保障人民群眾的自由平等權(quán)利和人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利。文化自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化先進(jìn)性的自信。堅(jiān)持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感,在全社會(huì)形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普遍共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同。擴(kuò)展資料:堅(jiān)持四個(gè)自信的意義:堅(jiān)持“四個(gè)自信”,才能不斷把中國(guó)特色社會(huì)主zhi義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信是一個(gè)有機(jī)整體。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑,中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南,中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障,中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量,它們統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

        249 評(píng)論(11)

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