矮油沒游
唔記得叫咩名
教師資格證購票有優(yōu)惠,它的有用體現(xiàn)在“門票半價(jià)”方面,很多景點(diǎn)門票會針對教師半價(jià)。一般教師在每年7--8月份和教師節(jié)當(dāng)天憑本人有效證件實(shí)行半價(jià)優(yōu)惠。比如廬山:教師在教師節(jié)期間(9月5日—12日),憑有效證件(教師資格證、身份證兩證齊全),在園門登記后,實(shí)行5折優(yōu)惠,即由180元/人優(yōu)惠到90元/人。峨眉山:教師持《教師資格證》于每年7月1日—8月31日、教師節(jié)當(dāng)天享受半價(jià)優(yōu)惠等等,具體以景點(diǎn)通知為準(zhǔn)。
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擁有教師資格證,不僅僅是身份的象征,還是出行旅游的必備。寒暑假,甚至是10號教師節(jié)當(dāng)天,門票的優(yōu)惠力度很大哦!尤其是在教師節(jié)的當(dāng)天,門票費(fèi)用半價(jià),甚至是全免。
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拿到教師資格證有很多優(yōu)惠政策,有利于未來的發(fā)展。更多優(yōu)惠政策請咨詢大牛教育?!?點(diǎn)擊了解更多下面列舉教師資格證的優(yōu)惠政策:第一,可以再參加教師招聘考試,成為入編教師,工作穩(wěn)定輕松,教師的工資待遇也逐漸提高,吸引著考生。第二,可以直接去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作,教師資格證是必備條件,雖然不是“鐵飯碗”,但工資待遇很高,也是很多學(xué)生心儀的工作。第三,可以參加“三支一扶”等大學(xué)生志愿服務(wù)活動,對大學(xué)生的未來發(fā)展有很大的幫助。第四,有一些教育相關(guān)的公務(wù)員崗位對教師資格證有要求,有了教師資格證才可以報(bào)考這類崗位。第四,部分景點(diǎn)門票持有教師證購買門票是有優(yōu)惠的。想了解更多關(guān)于教師資格證優(yōu)惠政策的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。大牛教育是廣州市大牛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校商標(biāo)品牌,主營學(xué)歷提升教育及職業(yè)資格培訓(xùn),旨在為學(xué)員提供職業(yè)教育服務(wù)。擁有強(qiáng)大的師資力量,教研團(tuán)隊(duì)老師均具備5 年以上國考經(jīng)驗(yàn),致力于提高學(xué)員職場競爭力,專業(yè)性值得信賴。
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教師資格證新規(guī)定:申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:1、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份,全部在網(wǎng)上填寫并打印出來)。2、身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。3、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。5、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。6、由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。7、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。8、申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員,還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。9、小二寸免冠半身正面照片一張。教師資格證新規(guī)定改革內(nèi)容:2014年教育部宣布,中小學(xué)生教師資格考試與定期注冊制度試點(diǎn)范圍將擴(kuò)大,試點(diǎn)區(qū)內(nèi),教師資格考試有效期為三年,教師資格證須每五年注冊一次。按照規(guī)劃,2015年,中國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考,提高教師入職門檻,并打破教師資格終身制,實(shí)行定期(五年)注冊制度。教育部公布《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》,辦法規(guī)定,教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)考,由教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,組織筆試和面試試題,并建立試題庫。“考試將按照高考的要求來組織。”教育部2014年8月6日,頒布《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》,中小學(xué)教師資格每5年注冊一次,注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。
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