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        就是愛你一下
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證美術(shù)考幾門

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        yyyycl9920

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        詳細(xì)如下:1、考美術(shù)教師資格證分為筆試和面試還要考普通話三個(gè)階段。2、其中,筆試需要考三門課程,分別是:《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》。 3、考普通話證(考美術(shù)老師需要二級(jí)乙等以上)。4、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。其中,申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)。5、不需要有繪畫功底。

        240 評(píng)論(11)

        有前有錢

        高中美術(shù)教師資格證筆試考三科,分別是《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《中學(xué)教育知識(shí)與能力》、《高中美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》,主要考查考生的學(xué)科和教育理論知識(shí)。

        94 評(píng)論(13)

        gangyaya037

        初中美術(shù)教師資格證考試筆試科目有三科:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。初中美術(shù)教師資格證要考什么_教師資格考試網(wǎng)一、筆試需要考三門課程,分別是:《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》。1、需要有繪畫功底。2、考美術(shù)教師資格證分為筆試和面試還要考普通話三個(gè)階段。3、考普通話證(考美術(shù)老師需要二級(jí)乙等以上)。4、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。其中,申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)。二、試講技巧:1、演示是上好課的基本條件之一。美術(shù)教師與其他學(xué)科教師的區(qū)別在于,美術(shù)教師應(yīng)具有特殊的美術(shù)教育專業(yè)特征。合理運(yùn)用示范,事半功倍。2、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),豐富感性知識(shí),發(fā)展思維能力,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生理解客觀事物的一個(gè)特殊過程。學(xué)生不必重復(fù)以往的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以走捷徑,示范是教學(xué)的捷徑。

        122 評(píng)論(9)

        漫野之彌

        《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》。考美術(shù)教師資格證分為筆試和面試還要考普通話三個(gè)階段,普通話證需要二級(jí)乙等以上,各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講,其中,申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講。試講技巧:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)演示是上好課的基本條件之一。美術(shù)教師與其他學(xué)科教師的區(qū)別在于,美術(shù)教師應(yīng)具有特殊的美術(shù)教育專業(yè)特征。合理運(yùn)用示范,事半功倍。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),豐富感性知識(shí),發(fā)展思維能力,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生理解客觀事物的一個(gè)特殊過程。學(xué)生不必重復(fù)以往的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以走捷徑,示范是教學(xué)的捷徑。它主要是通過教師的示范,配合學(xué)生各種感官的作用,使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的記憶,提高學(xué)習(xí)效率??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        243 評(píng)論(13)

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