親 是一樣的哦。因?yàn)槭墙y(tǒng)考，省內(nèi)不存在差異的哦面試技巧分享：一、考情分析每年兩次的教師資格證考試即將來臨，通過筆試的同學(xué)們也開始了緊張的面試備考。簡單的向大家介紹一下面試的考情：教師資格證面試的考試時(shí)間為2017年的1月份，考試內(nèi)容有結(jié)構(gòu)化、試講、答辯。其中結(jié)構(gòu)化考察兩道題目，時(shí)間5分鐘;試講一篇課文，時(shí)間10分鐘;答辯5分鐘。整個(gè)面試環(huán)節(jié)的總時(shí)長為20分鐘。由于全國大部分地區(qū)都已加入統(tǒng)考行列，因此考情差別并不大。二、結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)化考試是近年來的?？夹问剑m然教師考試更多的會(huì)采用試講或說課的形式，但是結(jié)構(gòu)化依然在全國各地區(qū)的教師考試中占據(jù)很大的比重。 結(jié)構(gòu)化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者與招聘職位職業(yè)行為相關(guān)的各種具體表現(xiàn)，在這個(gè)過程中面試官可以獲得更多有關(guān)候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個(gè)職位。因此，進(jìn)行科學(xué)有效的結(jié)構(gòu)化面試，將幫助學(xué)校單位對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行更為準(zhǔn)確的個(gè)人能力評(píng)估，降低招聘成本、提升員工素質(zhì)。為了方便各位考生理解和記憶，我們將?？嫉慕Y(jié)構(gòu)化題型分為職業(yè)認(rèn)知、邏輯思維、應(yīng)急應(yīng)變、教育實(shí)踐、人際關(guān)系等五大題型，除此之外還有組織計(jì)劃等不常考到的體型。之所以要?jiǎng)澐诸}型實(shí)際上是為了學(xué)員們答題時(shí)有一個(gè)清晰的思路。考生在考場答題時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張或時(shí)間關(guān)系抓不住答題重點(diǎn)甚至話都說不清，當(dāng)我們聽題或看題時(shí)必須要找到相應(yīng)題型的答題思路才能快速的、有效的答題。三、試講試講又叫微格教學(xué)，是考驗(yàn)一個(gè)人是否具備教師素質(zhì)和能力最基本、最重要的手段。通常是讓考生隨機(jī)抽取一篇課文，20分鐘的備課時(shí)間后上臺(tái)演繹課程。試講的難處在于要會(huì)模擬課堂，因?yàn)樵诿嬖囘^程中并沒有學(xué)生真正的能夠參與互動(dòng)，一切教學(xué)環(huán)節(jié)只能靠考生“表演”出來，這就叫“無生試講”。另外，試講的考試形式是最能反映一個(gè)教師的教學(xué)基本功：板書、普通話、教資教態(tài)等;教學(xué)基本能力：專業(yè)學(xué)科知識(shí)、文化素養(yǎng);教學(xué)基本理念：學(xué)生觀、教育觀、教師觀等。這其中教師的教學(xué)理念的占分比較高，因?yàn)槿绻f面試是一棵樹，那么教師職業(yè)理念就是這可大樹的根。對(duì)于面試，很多考生都會(huì)在面試的時(shí)候不自覺的忘掉了我們的職業(yè)理念，尤其是那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了過去的教學(xué)方式。實(shí)際上，這個(gè)就是考官設(shè)置面試的重要原因。如果我們老師在授課過程中都還不能體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念，不能體現(xiàn)新課改下的學(xué)生觀、教師觀，那么我國的教育體制永遠(yuǎn)不可能成功，這場面試絕對(duì)會(huì)以失敗而告終。四、答辯答辯是面試的最后舉一個(gè)環(huán)節(jié)，考察形式也比較簡單，通常是以問答的形式出現(xiàn)?？脊贂?huì)依據(jù)考生在試講過程中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的提出問題。這樣考生只需要認(rèn)真回答考官的問題即可，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)千萬不要試圖去解釋甚至是掩蓋，一定要勇于承認(rèn)自己在試講過程中的錯(cuò)誤。