關(guān)于高中中學教師資格證考試有多難？這里分筆試跟面試兩部分來回答，筆試其實不難自己看書就可以通過，如果是非師范0基礎(chǔ)可以報個視頻課程學習，面試更多靠自己多加練習外加一部分運氣。一、筆試備考部分考試難度先說下考試難度吧，《綜合素質(zhì)》這科難度最小，只是內(nèi)容多，屬于記憶性考試科目，很多知識點都是高中文綜的內(nèi)容，花時間背就能考過，重點需要學習的就是作文寫作，很多人裸考都過了?！秾W科知識難度》難度一般，這科看自己以前的基礎(chǔ)怎么樣了，這與自己大學專業(yè)很有關(guān)系，其實多做做歷年真題試卷最好，關(guān)鍵在于做題?！督逃R與能力》是最難的，很多內(nèi)容需要自己去理解記憶，考試題型也多，包含以前教育學，心理學知識點，多花時間在這科上學習哦。筆試經(jīng)驗分享《綜合素質(zhì)》，這是最容易的一科，也是我用時最少，得分最高的一科。簡單來說這一科分為職業(yè)理念、法規(guī)、職業(yè)道德即三愛兩人一種身、基本文化素養(yǎng)、閱讀和寫作。職業(yè)理念中教育觀、學生觀、教師觀是要快很準的記憶下來的，因為大題靠它拿分。而法律法規(guī)在選擇題中出現(xiàn)頻率較高，所以這部分的復習，我把幾部法規(guī)記在了小紙條上，吃飯等閑暇時間拿出來鞏固一下即可。而文化素養(yǎng)我沒有刻意復習，這部分靠的都是平時的積累，所以也提醒我們平時多看書、多讀報。至于閱讀和寫作，我們從小到大語文的學習都在和他們打交道，所以也不必太過擔心，但是最重要的是，作文的寫作，一定要站在一個老師的角度去行文構(gòu)思，要摒除我們還是個學生的束縛，這樣才能輕松拿下這一科?！督逃R與能力》，我是最沒有把握的，這一科理論性很強，對于記憶的要求也頗高，所以我花費了很多時間和精力。前期我把教材梳理了兩遍，第一遍我把每章每節(jié)都仔細的鉆研了一下，然而這一遍確是最沒有效率的，我能記下的東西寥寥無幾，只是大致留下了模糊的印象，知道每一章每一節(jié)的內(nèi)容。第二遍，我結(jié)合了歷年真題，錯題便是我關(guān)注的重中之重，我會把錯題對應(yīng)的內(nèi)容，在書上找到并吃透這一知識點。對于選擇題而言，每一個選項對應(yīng)的知識點都要吃透；而辨析題更是你要對理論的靈活掌握，并不是要死記硬背，而是要結(jié)合自身的成長，或是實際經(jīng)歷去對應(yīng)這些理論，這樣記憶起來，會起到事半功倍的效果。考前一個月，我把這一科所涉及到的所有理論、原則、方法羅列到了一張紙上，畢竟讀書是一個由厚到薄的過程，每天看著這些理論名稱，回憶這些理論的內(nèi)容，這對于我拿下這一科起到了一個推波助瀾的作用?！队⒄Z學科知識與教學能力》，我把重心放在了教學設(shè)計、教學實施和教學評價上。對于學科知識，由于所學專業(yè)是英語，所以具備了一定的英語素養(yǎng)，而作為非師范生，關(guān)于教學的那幾項是我的弱點。復習這一科，你會發(fā)現(xiàn)這一科不僅是單純對知識點的考查，更是對能力的考核。這一科所有的知識點，你只有融會貫通，才能取得高分。這本書很厚，而留給我的時間也不多，我只有結(jié)合歷年真題，有針對性的看書，才能將效率提高到最大化。對于教學設(shè)計，這個重中之重，不僅是要看真題解析，也可以上網(wǎng)搜索一些優(yōu)秀的教案，找到自己寫教案的風格，最重要的是自己一定要獨立的寫幾篇，所謂熟能生巧，這樣在考試時才能有條不紊。二、面試備考部分備考情況介紹面試考試流程包含：抽題，備課（寫教案），回答結(jié)構(gòu)化，試講，答辯這5部分，掌握這些考試內(nèi)容面試就沒問題啦。面試備考第一步購買面試科目的教材，熟悉教材內(nèi)容，但每個省市使用的教材不一樣，需要提前確認并且準備好考試時要用教材。面試是隨機抽題，提前熟悉了教材，這樣抽題時才能從容不迫，接著寫教案，可以套用模板，有個基本框架就可以，教案占分權(quán)重很低。結(jié)構(gòu)化回答就題庫都有幾百道，這不用全部背下來，當然也記不完，自己熟悉?？嫉囊恍┱骖}，答題的時候帶上關(guān)鍵知識點，要提現(xiàn)回答的全面性跟邏輯性，基本就可以了。今年新增了關(guān)于十九大的知識點，這個不知道的，可以直接回答不知道，也不好扣分。關(guān)鍵來是試講環(huán)節(jié)。這個只有自己平時多練習，特別是讀書的時候就沒上臺發(fā)過言的同學，平時在家設(shè)好鬧鐘，先對著墻壁練習，后面對著家人練習。試講的內(nèi)容是跟著自己的教案走，所以教案也不要寫的太馬虎了哦。試講備考第一階段（看教學實錄）：先可以網(wǎng)上多看看優(yōu)秀的面試視頻，看人家是如何將一堂課呈現(xiàn)出來的，這不僅包括要有完整的教學過程，教學目標和教學重難點貫穿整個課堂內(nèi)容的始終。還包括要有課堂的真實性，即課堂互動，只有這些內(nèi)容都包含在內(nèi)，才是完整的一堂課，學習別人身上優(yōu)秀的教學品質(zhì)和積極的教學。試講備考第二階段（多練習，試著講出來）：但光看教學實錄是不夠的，看別人講課覺得很簡單，但實際上聽會和說出口之間是有很長一段路要走的。所以在自己不會的時候，不僅要多學，還有多練，把自己教案里的內(nèi)容試著講出來，慢慢形成自己的講課風格。試講備考第三階段（自己邊講邊錄）：最后可以把自己試講的視頻錄下來，看看自己講的如何？我當時面試課程可以把視頻發(fā)給老師點評，還有直播1對1實操練習，這個幫助很大。到了這個階段其實已經(jīng)能夠熟練講課了，但講出來不是目的，能很好地講出來、讓人聽懂才是最終目的。那么，邊講邊錄就特別重要，自己可以看看那里不足。是看自己有沒有知識點的錯誤。如果有，一定要及時糾正，這是硬傷。如果在真正考試的時候，出現(xiàn)知識點的錯誤，那就完蛋了，所以不能有錯。是看自己臺風，也就是講課時氣質(zhì)。很多時候，我們并不是輸在了知識內(nèi)容上，而是輸在了講課臺風上，所以要端莊端正，既然是考教師資格證，那么就要有教師的樣子，擺正自己位置，不要隨意。是看看外在表現(xiàn)。包括自己的面部表情、手勢、語言等，自己看著都不舒服，那就說明需要改正。試講注意事項：①：試講的學科基本知識點千萬不能錯，下面三個考官，有一個就是學科老師，基本知識點講錯了，面試基本沒戲。②：一定要看自己抽到的題目，下面的試講要求，不要講偏了。③：放松，自信，相信自己不比任何人差，面試考的就是心理素質(zhì)。