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        dianpingyao
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證持證的多嗎

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        請(qǐng)叫我阿虎

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        你好,很高興為你解答,因?yàn)榭嫉媒處熧Y格證,不僅僅能讓我們成為一名受人尊敬,工作穩(wěn)定,福利待遇好的人民教師,而且還有以下很多好處:雖然教師資格證考試耗時(shí)較長(zhǎng),但含金量相對(duì)較高!比如有教師資格證,可輕松從事這“五大職業(yè)”!一、在編教師很多人考教師資格證就是為了考試,成為“體制內(nèi)”的人!各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行,大都需要本科及以上學(xué)歷,需有教師資格證!編制教師享受“五險(xiǎn)一金”以及“醫(yī)療保險(xiǎn)”、“住房公積金”、津貼、獎(jiǎng)金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱(chēng)的“鐵飯碗”。工作穩(wěn)定、不會(huì)有大變故。二、特崗教師特崗教師現(xiàn)今也大都要求本科學(xué)歷,有教師資格證方能報(bào)考!特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制,工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成。但保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿(mǎn)后,特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師,三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱(chēng)憑證。三、支教、代課教師、臨聘教師等一時(shí)考不上教師編制,當(dāng)代課教師、臨聘教師的人也不少,代課教師是指在公立學(xué)校中沒(méi)有事業(yè)編制的臨時(shí)教師,用于填補(bǔ)學(xué)校暫時(shí)空缺的崗位,因代課時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)而被稱(chēng)為“代課教師”。代課教師的薪資待遇普遍低于編制教師或者編外教師。代課教師最大的好處就是有考試課程的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備時(shí)間,而更重要的是代課期間對(duì)于教師角色的體驗(yàn)以及教學(xué)基本功的鍛煉是無(wú)法通過(guò)其他渠道獲得。四、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了教師資格證,進(jìn)民辦學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是有一定優(yōu)勢(shì)的!薪資高、待遇高,但有點(diǎn)累!五、公務(wù)員有了教師資格證,再考公務(wù)員,會(huì)更加有競(jìng)爭(zhēng)力哦!比如:教育部門(mén),一般有教師資格證,才能報(bào)考,可大大減少競(jìng)爭(zhēng)力,成公幾率更大哦~公務(wù)員優(yōu)劣勢(shì),不再贅述!最后祝你順利通過(guò)考試,早日成為一名優(yōu)秀的人民教師~

        145 評(píng)論(8)

        蔡zhong凱

        您好,可以的。教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定,而且是開(kāi)放性的,因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。

        140 評(píng)論(11)

        輕輕空空

        教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定,而且是開(kāi)放性的,因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。據(jù)政策規(guī)定,同一自然年內(nèi),一個(gè)申請(qǐng)人只允許申請(qǐng)一種教師資格。若在當(dāng)次申請(qǐng)認(rèn)定期間已經(jīng)注冊(cè)申請(qǐng)過(guò)一種教師資格,則不能再注冊(cè)申請(qǐng)另一種教師資格,需等到第二年再申請(qǐng)認(rèn)定另一種教師資格。

        295 評(píng)論(11)

        人參娃娃小辮子

        可以的,一個(gè)人 可以考 不同 的教師資格證 但是 一年 只能認(rèn)定 一種教師資格證。

        168 評(píng)論(10)

        花花綠綠2014

        1、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶(hù)籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶(hù)籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國(guó)公民可在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)認(rèn)定教師資格;當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格;就讀于成人教育(自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授)、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國(guó)民教育系列學(xué)歷后申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。2、學(xué)歷的要求幼兒園教師幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷小學(xué)教師資格大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷初中教師資格大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷高等學(xué)校教師資格大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷成人教育教師資格高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷3、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力,也就是說(shuō)不僅要掌握一定的知識(shí),更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格,使學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力能夠充分發(fā)揮出來(lái)。4、普通話(huà)水平要求普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

        193 評(píng)論(8)

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