教師資格證需要導(dǎo)師嗎
太陽的路
竹林輕舞
我是中吃貨
高校教師資格證是在職高校教師才有資格報(bào)考的，學(xué)生階段也考不了，大學(xué)老師要求很高主要是學(xué)歷高和科研能力，對(duì)教師資格證這種細(xì)微末節(jié)的東西倒不象中小學(xué)招聘那么看重，而且在職教師不考高校教師資格證也沒什么實(shí)際影響，主要是評(píng)職稱比如講師進(jìn)副教授，副教授進(jìn)正教師的時(shí)候提交材料的時(shí)候需要有高校教師資格證作為必須材料，職稱影響課題的申報(bào)和待遇，如果不在乎職稱的話不考也沒什么，大學(xué)任教資格絲毫不受影響
小不娃娃
教師這個(gè)職業(yè)是要求要憑證上崗的。1995年12月12日國(guó)務(wù)院令第188號(hào)發(fā)布的《教師資格條例》第二條就有規(guī)定：中國(guó)公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。拿到教師證的門檻和考到教師編制的門檻比起來要容易得多，拿到教師資格證并不意味著就可以走上教師崗位。教師一共有三種編織，這三種編制分別是：事業(yè)編制，合同制以及臨時(shí)代課老師。其中福利最好的就是事業(yè)編制，也就是傳說中的“鐵飯碗”，當(dāng)然這也是三種編制中最難考的一種。有編制的五險(xiǎn)一金加一些福利待遇，合同制的有五險(xiǎn)一金，和福利，臨時(shí)代課老師最簡(jiǎn)單一般不需要筆試直接面試，一般簽一年協(xié)議，只有代課費(fèi)。考一名有編制的老師是多困難，一般市區(qū)城市老師競(jìng)爭(zhēng)比例30比1，偏遠(yuǎn)山區(qū)比較容易，而且有一些額外的補(bǔ)助。
MayQueen小乖
不需要教師資格證。學(xué)歷一般是本科或以上。十六號(hào)文件指出“思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任”?！拜o導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開展思想政治教育活動(dòng)，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)”。一般情況下，在上海地區(qū)輔導(dǎo)員職責(zé)包含了班主任的職責(zé)。擴(kuò)展資料：政策支持：2004年，中共中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱16號(hào)文件），提出要采取有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。2005年，為了貫徹落實(shí)16號(hào)文件，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》，提出鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事該項(xiàng)工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。2006年，教育部又簽發(fā)第24號(hào)教育部令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、聘任、培養(yǎng)等各個(gè)方面的內(nèi)容。其中第十六條規(guī)定：高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。參考資料來源：百度百科-高校輔導(dǎo)員
吃生魚片的貓
做大學(xué)老師需要教師資格證，需要高等學(xué)校教師資格證，不需要其他資格證書，但需要有兩名相關(guān)專業(yè)的教授或者副教授推薦。高等學(xué)校教師資格考試根據(jù)需要舉行。申請(qǐng)參加高等學(xué)校教師資格考試的，應(yīng)當(dāng)學(xué)有專長(zhǎng)，并有兩名相關(guān)專業(yè)的教授或者副教授推薦。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在校專科、本科都能報(bào)考教師資格證需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)拿證。2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。——>點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于教師資格證的相關(guān)信息，推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，以其專業(yè)化、暖心化的服務(wù)而深受學(xué)員好評(píng)，每位學(xué)員報(bào)名后都有專屬的教務(wù)老師來負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)習(xí)、報(bào)名報(bào)考、實(shí)踐考試、畢業(yè)證書領(lǐng)取等領(lǐng)證流程事宜；同時(shí)，其運(yùn)營(yíng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立開發(fā)了在線考題庫、大牛教育APP、大牛教育網(wǎng)站，惠及大牛教育的所有學(xué)員，讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
海貍鼠小姐
沒有教師資格證當(dāng)然也可以啦，但是輔導(dǎo)員必須得是黨員哦，因?yàn)檩o導(dǎo)員是關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面的老師啊。當(dāng)然，考教師資格證則就又增添了一份保證，證多不壓身，總比需要的時(shí)候沒有要強(qiáng)。大學(xué)的輔導(dǎo)員不需要有教師資格證，因?yàn)榇髮W(xué)輔導(dǎo)不需要授課，需要授課才需要教師資格證。不同大學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)歷要求不一樣，一般都要本科以上學(xué)歷?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)大學(xué)的輔導(dǎo)員的職責(zé)，幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格；了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
kokomi0827
沒有這樣規(guī)定，非師范都也可以報(bào)考，只要考生的學(xué)歷符合報(bào)考條件，非師范專業(yè)的考生，按照?qǐng)?bào)考流程去網(wǎng)上報(bào)名，參加筆試和面試，取得教師資格合格證明后，申請(qǐng)教師資格認(rèn)定就可以取得教師證。教師證報(bào)考條件：1、中華人民共和國(guó)公民；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度；無犯罪記錄。2、原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。3、應(yīng)屆在校生報(bào)考中小學(xué)教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。4、普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。1、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的知識(shí)，更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，鑒于我國(guó)幅員遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《（教師資格條例）實(shí)施辦法》規(guī)定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的“具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門制定”。2、擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件“身體條件”應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分，或者說是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的“硬件”，因?yàn)榻處煟ㄌ貏e是小學(xué)和幼兒園教師）身體條件對(duì)教育教學(xué)效果有一定影響?！督處熧Y格條例》第六條規(guī)定：“有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。”教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等?！吧眢w條件”的具體標(biāo)準(zhǔn)參照師范教育類專業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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