一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教師資格證考試新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，我確定的教學(xué)目標(biāo)是：(1)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí) ，學(xué)生能夠…… 。(2)過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)合作學(xué)習(xí) ，學(xué)生能夠…… 。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí) ，學(xué)生能夠 ……。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)……學(xué)生能夠掌握教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)……發(fā)展/提高學(xué)生……三、教學(xué)方法教師資格證考試主要采取的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課本課主要采用：故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情境導(dǎo)入等等。(具體怎么導(dǎo)入，需要簡(jiǎn)單闡述)這種方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。(二)講授新課在教師資格證考試講授新課時(shí)，為了突出本節(jié)課的第一維知識(shí)與技能目標(biāo)，首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基本的概念和知識(shí)初步感知，學(xué)習(xí)完成后，會(huì)對(duì)重要生詞(語(yǔ)文，其他科目視具體情況而定)進(jìn)行講解，具體過(guò)程如下：(講授第一維目標(biāo))通過(guò)這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這部分教師資格證考試講授完成后，開(kāi)始講解本節(jié)課的難點(diǎn)，也就是第二維過(guò)程與方法目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語(yǔ)總結(jié) 方法。然后，結(jié)合實(shí)例，對(duì) 方法進(jìn)行詳細(xì)講解，具體過(guò)程如下：(講授第二維目標(biāo))通過(guò)這種方法，既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法，也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。(三)鞏固練習(xí)根據(jù)各科目自行設(shè)計(jì)(四)小結(jié)(五)作業(yè)布置教師資格證考試布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎(chǔ)算式為主，選做題會(huì)選用一些開(kāi)放性較高，需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考的問(wèn)題，以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)教師資格證考試板書(shū)設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，彰顯文章主題。教師資格證考試模板雖然好用，大家在實(shí)際做題時(shí)還是要注意變通喲!更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)及時(shí)關(guān)注。