哪也去不了
月球的球球
筆試:教育學(xué),心理學(xué)考試。 普通話考試、說(shuō)課(講一節(jié)微型課,題目6選一,然后是面試簡(jiǎn)單問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題)
fairycc0826
綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力+結(jié)構(gòu)化面試和試講+普通話二級(jí)乙等以上
美味一起等
如果準(zhǔn)備教這兩門學(xué)科,您必須要考兩門教師資格證,高中物理教師資格證,高中數(shù)學(xué)教師資格證,這兩個(gè)證書您都得要考到,才有可能去應(yīng)聘這兩個(gè)不同的教師崗位
soldierwill
由于教育行業(yè)的精英人才需求量越來(lái)越大,很多人也準(zhǔn)備著手去考教師資格證,教師資格證一共是考《綜合素質(zhì)》和《教學(xué)知識(shí)與能力》兩大類。實(shí)際上,根據(jù)報(bào)考的教師資格證類型不同,考試科目也是不一樣的,對(duì)于幼兒教師資格證來(lái)說(shuō),只需要考以上兩個(gè)科目就可以了,而對(duì)于高級(jí)中學(xué)教師資格證來(lái)講,還要再加一門《學(xué)科知識(shí)與能力》的考察。所以最多也就三種科目。其中綜合素質(zhì)主要考查當(dāng)然就是作為一名老師應(yīng)該具備的一些基礎(chǔ)的素質(zhì)能力知識(shí)體系。教學(xué)知識(shí)與能力是對(duì)于作為老師的教學(xué)技巧的考察,這一門實(shí)際上對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是比較困難的,因?yàn)闆](méi)有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以需要更多地進(jìn)行復(fù)習(xí)??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)際上,最后通過(guò)筆試之后,還有一場(chǎng)考試是教師資格證的面試考試,在面試考試中要注意自己的著裝,言行,以及講課時(shí)的邏輯,保持一個(gè)良好的心態(tài)。要把面試的考場(chǎng)當(dāng)成是真實(shí)的在上課,基本上就可以通過(guò),它的難度系數(shù)還是較低的。以上是小編簡(jiǎn)單給大家介紹的教師資格證共考幾科?以及每門科目的考察目的和考察內(nèi)容,希望大家也可以作為參考,有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)教師資格證的考查科目也就三種,但是每一門的要求掌握的程度是比較深的,考試也往往偏細(xì)節(jié)題,所以一定要做到面面俱到??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
S~夏末微涼
舉例初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、電荷帶了電(荷):摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電。輕小物體指:碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。使物體帶電的方法:(1)摩擦起電定義:用摩擦的方法使物體帶電原因:不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同實(shí)質(zhì):電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上能量的轉(zhuǎn)化:機(jī)械能-→電能(2)接觸帶電:物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。(3)感應(yīng)帶電:由于帶電體的作用,使帶電體附近的物體帶電。兩種電荷:正電荷:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電叫正電荷。負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電叫負(fù)電荷。電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。中和:放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。拓展:①如果物體所帶正、負(fù)電量不等,也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí),帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和,剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅,實(shí)際上電荷總量保持不變,只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。二、探究電路(一)電阻定義:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,符號(hào)R;單位:Ω(歐姆)。換算關(guān)系:1兆歐=1000千歐,1千歐=1000歐;影響電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),其大小由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積以及溫度有關(guān)。與導(dǎo)體中是否有電流、兩端是否有電壓無(wú)關(guān)。變阻原理:變阻器是靠改變電路只能夠的電阻線長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的?;瑒?dòng)變阻器:連入電路中的阻值大小可以改變的器件。(1)原理:滑動(dòng)滑片(P)改變電阻線連入電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變連入電路中的阻值。(注:沒(méi)改變它自身的總阻值)(2)作用:保護(hù)電路;通過(guò)改變接入電路中的電阻來(lái)改變電路中的電流或者各個(gè)電阻之間的電壓分配關(guān)系。(3)銘牌:如一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 2A”表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過(guò)的最大電流是2A。(4)正確使用:a、應(yīng)串聯(lián)在被控制電路中使用(即要控制誰(shuí)則與誰(shuí)串聯(lián);反之,與誰(shuí)串聯(lián)則表示控制誰(shuí)的電流); b、接線柱要“一上一下”; c、閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑片調(diào)至阻值最大的位置。電阻箱:①作用和滑動(dòng)變阻器相同;②原理與滑動(dòng)變阻器不相同,③使用方法:連接方式與滑動(dòng)變阻器相同,連入電路的阻值大小=刻度盤指針?biāo)笖?shù)字×對(duì)應(yīng)倍數(shù)之和。(二)歐姆定律歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。強(qiáng)調(diào):此結(jié)論絕對(duì)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)。公式:式中單位: I→安(A); U→伏(V); R→歐(Ω)。公式的理解:①公式中的I、U、R必須對(duì)于同一導(dǎo)體(同一段電路)的同一過(guò)程(即要滿足“同一性”),才能代入公式中計(jì)算;②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量;③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一。歐姆定律的應(yīng)用:①同一電阻的阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān),,其電流隨電壓增大而增大。(R=U/I只是R的確定式,而不是決定式) 。②當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越小。(I=U/R)③當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):①電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等)②電壓:U=U1+U2(串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和)③電阻:R=R1+R2(串聯(lián)電路中總電阻等于各串聯(lián)電阻之和);如果n個(gè)等值電阻(R)串聯(lián),則有R總=nR注:總電阻比任何一個(gè)分電阻都大,其原因是電阻串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度;實(shí)際意義:用多個(gè)小電阻串聯(lián)起來(lái)代替大電阻。④分壓作用:U1/U2=R1/R2(阻值越大的電阻分得電壓越多,反之分得電壓越少)⑤比例關(guān)系:在串聯(lián)電路中,電流對(duì)各部分電路(用電器)所做的功、產(chǎn)生的熱量、做功的功率與其電阻成正比,即 W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R1/R2 U1/U2=R1/R電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):(指R1、R2并聯(lián),并得越多,總電阻越小)①電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)②電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)③電阻:1/R=1/R1+1/R2 (總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和);注:總電阻比任何一個(gè)分電阻都小,其原因是電阻并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積;實(shí)際意義:用多個(gè)大電阻并聯(lián)起來(lái)代替小電阻。變形式 R=RR2/(R1+R2)此變形式只適用于兩個(gè)電阻并聯(lián)的情況,多于兩個(gè)電阻并聯(lián)則不適用。如果n個(gè)等值(R)電阻并聯(lián),則有R總=R/n④分流作用:I1/I2=R2/R1(阻值越大的電阻分得電流越少,反之分得電流越多)⑤比例關(guān)系:在并聯(lián)電路中,電流對(duì)各部分電路(用電器)所做的功、產(chǎn)生的熱量、做功的功率與其電阻成反比,即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1 I1/I2=R2/R1三、生活用電家庭電路的組成:進(jìn)戶線(火線和零線)→電能表→總開(kāi)關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器(插座)。所有家用電器和插座之間都是并聯(lián)的。而用電器要與它的開(kāi)關(guān)串聯(lián)接火線;且開(kāi)關(guān)接靠近火線那一端。保險(xiǎn)絲:是用電阻率大,熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。它的作用是:當(dāng)電路中有過(guò)大的電流時(shí),它升溫達(dá)到熔點(diǎn)而熔斷,自動(dòng)切斷電路,起到保險(xiǎn)的作用,保險(xiǎn)絲串聯(lián)在干路火線上。三孔插座與兩孔插座的區(qū)別和連接方法:三孔插座多的一孔與大地連接,三腳插頭多的一腳與用電器金屬外殼連接。電筆的作用和使用方法:手必須與筆尾金屬體接觸(氖管發(fā)光則為火線,氖管不發(fā)光則為零線)低壓電路中的觸電形式:?jiǎn)尉€觸電,雙線觸電引起電路電流過(guò)大的兩個(gè)原因:一是電路發(fā)生短路;二是同時(shí)工作的用電器總功率過(guò)大(I總=P總/U)。安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。
棉花糖夫人
初中物理教師資格證實(shí)際上和化學(xué)只有一科考的不一樣,就是專業(yè)知識(shí)這一科,其它兩課如果你才考完第一年就報(bào)名物理的科目好像只用考物理專業(yè)知識(shí)這一科,其它兩科成績(jī)可以保留,不過(guò)還要看當(dāng)?shù)卣咴趺礃印?/p>
牛奶泡泡韻
如果你的綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力兩科還在有效期內(nèi),你可以只報(bào)名初中物理學(xué)科就可以,然后面試的時(shí)候你再選擇初中物理。
百度錢包丶
幼兒、小學(xué)教師資格證筆試考2科,初中、高中考三科。幼兒園教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(幼兒園),科目二為保教知識(shí)與能力。小學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(小學(xué)),科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。初級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(中學(xué)),科目二為教育知識(shí)與能力,科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。初級(jí)中學(xué)“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(中學(xué)),科目二為教育知識(shí)與能力,科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。高級(jí)中學(xué)“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試“綜合素質(zhì)”和“教育知識(shí)與能力”兩科考試?!皩W(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”考試納入面試環(huán)節(jié)進(jìn)行考查。
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