教師資格證面試板書(shū)重要，因?yàn)榻虒W(xué)板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書(shū)面語(yǔ)言,而且教資面試時(shí)，好的板書(shū)能讓考官眼前一亮，為考生大大加分,直觀形象的板書(shū)是為考生加分的一個(gè)因素。教師資格證面試板書(shū)重要，教學(xué)板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書(shū)面語(yǔ)言，考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)而且教資面試時(shí)，好的板書(shū)能讓考官眼前一亮，為考生大大加分。板書(shū)的作用主要有:(一)板書(shū)具有傳遞信息的作用每個(gè)學(xué)科都有龐大的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和整合存在一定的難度。如果板書(shū)可以用知識(shí)框架的形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編排和整理，就有利于幫助學(xué)生構(gòu)建和理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，降低他們理解的難度。同時(shí)，板書(shū)有利于幫助學(xué)生及時(shí)跟上老師的授課思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。(二)板書(shū)具有變抽象為具體的作用課堂上，如果老師只用語(yǔ)言對(duì)概念或者原理等知識(shí)進(jìn)行抽象的講解，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很困惑。如果通過(guò)板書(shū)，把抽象的知識(shí)，例如科學(xué)的概念、定量、法則、公式或是故事的主線進(jìn)行呈現(xiàn)，就可以變抽象為具體，由繁化簡(jiǎn)，同時(shí)還可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)板書(shū)有示范和審美作用成功的課堂離不開(kāi)扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，生動(dòng)有表現(xiàn)力的教學(xué)語(yǔ)言，當(dāng)然也離不開(kāi)直觀形象的板書(shū)。首先，板書(shū)的書(shū)寫(xiě)會(huì)給學(xué)生一個(gè)示范，如果板書(shū)字跡潦草，學(xué)生也很有可能進(jìn)行模仿。同時(shí)，板書(shū)的內(nèi)容編排和邏輯設(shè)計(jì)也會(huì)影響學(xué)生的邏輯思維。因此，板書(shū)更應(yīng)具有示范和引導(dǎo)作用，讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解的同時(shí)，給學(xué)生形成正面示范。教師資格證面試板書(shū)的注意事項(xiàng)： 板書(shū)要有明確的目的，主次分明，重點(diǎn)突出一般說(shuō)來(lái)板書(shū)的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書(shū)的重點(diǎn)，板書(shū)內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。板書(shū)內(nèi)容必須條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。 內(nèi)容少而精板書(shū)書(shū)在點(diǎn)子上，書(shū)在關(guān)鍵處，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。特別是試講時(shí)間只有10分鐘，所以板書(shū)書(shū)寫(xiě)時(shí)間盡量控制在兩分鐘到三分鐘左右。 板書(shū)要有計(jì)劃性板書(shū)之前，對(duì)板書(shū)內(nèi)容有一個(gè)大致的安排，通盤(pán)考慮。書(shū)寫(xiě)時(shí)把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫(xiě)在黑板中央。書(shū)寫(xiě)時(shí)先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。不橫七豎八，雜亂無(wú)章。書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡書(shū)寫(xiě)正確，注意筆畫(huà)順序，間架結(jié)構(gòu)，不寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫(xiě)字時(shí)“倒插筆”。 簡(jiǎn)潔、扼要，便于歸納、總結(jié)、概括好的板書(shū)是教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過(guò)分解、綜合、歸納、演繹，使板書(shū)內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 板書(shū)要提前設(shè)計(jì)在備課室一定要提前設(shè)計(jì)好板書(shū)，不要現(xiàn)想，只有對(duì)板書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)，才能使講解與板書(shū)相互配合得更加井井有條。考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)