總得來說不難，大概考過的都會對沒考的說不難，其實自己考試的時候慌得要死?？荚囶}目對師范和非師范都挺友好的，另一方面就是有沒有系統(tǒng)的學習。? ? ? ? ? ? ? 我知道這里開始有人發(fā)表意見了? ? ? ? “我太難了，那些教育家和理論太難背了”? ? ? ? “好懶啊，到現在書還沒看呢”? ? ? ? “人家裸考都過了，我這個好好學的反而掛了”? ? ? ? 理論難背嗎？確實難，重要的是理解。這里吐槽一下我的英語，就是因為不理解，導致我無論以哪種方法學都學不好，所以也一直在找方法，找適合自己的方法。就像有的人買別人整理過的筆記一樣，我可以說不要嗎，他（她）的學習方法不一定適合你，就算你在紙上寫一個知識點那也是自己寫的，有印象復習的時候知道該翻哪一頁才是需要記憶的內容。? ? ? ? ? 可以在看資料的時候，在心里做一個思維導圖，比如:古今中外的教育家都有誰，我國說的最多的孔夫子不能少的吧，西邊的杜威、皮亞杰等等等，沒有撤退可言，必須牢記在腦子里。在細化看這些教育家從國家、代表作品、提出的觀點、做出的貢獻、誰跟誰一派的、誰有是哪個黨羽的，理理清楚，選擇題和專有名詞解釋就出來的。? ? ? ? ? 我考過這樣一個題:什么是維果斯基的最近發(fā)展區(qū)？我當時一愣腦子告訴我不會，但是腦子里好像有一幅圖，就是不知道畫圖解釋老師給不給分數，因為一般這種觀點解釋需要專業(yè)術語去寫，無奈之下只能死馬當活馬醫(yī)。? ? ? ? 后來回去看了才知道，簡單的說是:現有發(fā)展區(qū)和潛在發(fā)展區(qū)之間的差異就就最近發(fā)展區(qū)。雖說我畫的不一定符合題目要求，但總得意思也不差。所以對于這一類專有名詞，不一定一個字一個字的死記硬背，但起碼有個理解印象，如果針對的是招教考編當我沒說。? ? ? ? ? 再者問懶嗎？沒有不懶的人，毫無疑問的說我是那種可以一直宅在家的人，但對于要學習的同學，懶會毀了你之前的全部努力。? ? ? ? ? 對于說裸考的我只能呵呵了，幸運女神就下凡那么幾次，被碰到的人確實該祈禱被上帝如此眷顧。所以不要去想裸考這種事情，哪怕你看一個字，一個知識點都別跟我說裸考。? ? ? ? ? 準備充分，滿懷自信的去考試不香嗎？? ? ? ? ? 理論過得也請你不要放松，啊以為過了就可以放松去浪了，就像以前老師總說考上大學就可以玩了一樣，都是騙人的鬼。趁熱打鐵去準備面試不是更有優(yōu)勢嗎。