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        王大錘哇
        首頁 > 教師資格證 > 江蘇考教師資格證是統(tǒng)考嗎

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        肥貓啃魚頭

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        教師資格證考試是全國(guó)統(tǒng)考,只有新疆、西藏、內(nèi)蒙古自行組織考試,不在全國(guó)統(tǒng)考范圍內(nèi)。全國(guó)統(tǒng)考地區(qū)的教師資格證筆試面試是統(tǒng)一的,考試的時(shí)間、考試的內(nèi)容都是一致的:

        271 評(píng)論(15)

        lucaminiya

        并不是所有的省份都是統(tǒng)考。目前全國(guó)教師資格證統(tǒng)考的省市共有28個(gè):北京、湖南、河北、山西、遼寧、天津、上海、廣西、黑龍江、青海、寧夏、江蘇、浙江、甘肅、安徽、福建、廣東、四川、江西、山東、河南、湖北、貴州、吉林、云南、陜西、海南、重慶。報(bào)考條件:符合以下基本條件的人員,可以報(bào)名參加教師資格考試:1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;2.遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德;3.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。(一)幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(二)小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(三)初中教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。(四)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。(五)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或人事關(guān)系所在市州報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)及其畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生,以及在校全日制研究生,可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考,在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。在實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考的省市區(qū),改革當(dāng)年及以后入學(xué)的師范生需要考教師資格證,改革前已經(jīng)入學(xué)的不需要考教師資格證。全國(guó)統(tǒng)考省市區(qū)的情況是:2011年:浙江省、湖北省。2012年增加:河北省、上海市、廣西區(qū)、海南省。2013年增加:山東省、山西省、貴州省、安徽省。2014年增加:江蘇省、陜西省、吉林省。2015年增加:福建省、北京市、甘肅省、河南省、湖南省、寧夏區(qū)、江西省。2016年增加:四川省、重慶市、遼寧省。在非全國(guó)統(tǒng)考省,師范生不需要考教師資格證??颇拷滩模悍墙y(tǒng)考地區(qū):高等學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。中等職業(yè)學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。小學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。統(tǒng)考地區(qū):幼兒園:綜合素質(zhì)+保教知識(shí)與能力小學(xué):綜合素質(zhì)+教育教學(xué)知識(shí)與能力中學(xué):綜合素質(zhì)+教育知識(shí)與能力+學(xué)科知識(shí)與能力

        148 評(píng)論(15)

        搶銀行的小怪獸

        北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委):2016年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試時(shí)間為11月5日,面試時(shí)間為2017年1月7―8日。請(qǐng)相關(guān)省(區(qū)、市)教育行政部門及教育考試機(jī)構(gòu)密切合作,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度,切實(shí)做好考試各項(xiàng)準(zhǔn)備及組織實(shí)施工作,確??荚嚬ぷ靼踩樌M(jìn)行。這些省份考試內(nèi)容是一樣的,其它省份是本省自主命題。

        318 評(píng)論(13)

        KingkonG19870210

        教師資格考試不是全國(guó)統(tǒng)一的,因?yàn)橛械氖》輩⒓咏y(tǒng)考,有的參加省考,具體情況如下:統(tǒng)考:國(guó)家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”;國(guó)家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)層級(jí),不同層級(jí)考試科目不同。根據(jù)規(guī)定,筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。國(guó)家統(tǒng)考試點(diǎn)地區(qū)有:河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陜西、福建。其中,湖南、陜西、山西教師資格是一年一次考試,上半年不舉行全國(guó)教師資格考試。教師資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。有些省份還需要考教師職業(yè)道德,教育政策法規(guī),學(xué)科專業(yè)素質(zhì),教育方法,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,教學(xué)法。此信息僅供參考,詳細(xì)情況以各地報(bào)名簡(jiǎn)章原文為準(zhǔn)。省考:主要考試科目為:教育學(xué)、教育心理學(xué),部分地區(qū)還需考教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德等科目。考試分中學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)、小學(xué)和幼兒園3個(gè)級(jí)別。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格,中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試;申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試;申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

        196 評(píng)論(9)

        老娜再修行

        不是的,教師資格證考試是全國(guó)統(tǒng)考。在2012年以前,教師資格證考試是由各省份自行組織命題進(jìn)行考試的,這項(xiàng)考試主要針對(duì)的是非師范專業(yè)又想考教師資格證的考生。從2015年起,開始正式實(shí)施全國(guó)教師資格證考試改革,這使得教師資格證考試的內(nèi)容大大增加、難度也有所增大。改革之后也不再分師范生和非師范生,想要加入教師行業(yè)的,都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試,申請(qǐng)教師資格證。截止2018年,除了新疆、內(nèi)蒙古、西藏三個(gè)省份之外,其他省份均已全部執(zhí)行教師資格證全國(guó)統(tǒng)一考試,由國(guó)家教育部考試中心統(tǒng)一進(jìn)行出題,并由地方教育考試院主考。教師資格證分(自上而下兼容):(一)幼兒園教師資格證;(二)小學(xué)教師資格證;(三)初級(jí)中學(xué)教師資格證;(四)高級(jí)中學(xué)教師資格證;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證);(七)高等學(xué)校教師資格證。(八)成人/大學(xué)教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。以上內(nèi)容參考:百度百科-教師資格證

        111 評(píng)論(11)

        我想說真話

        江蘇省是省考地區(qū),所以試卷和全國(guó)的是一樣的,目前為止,除了內(nèi)蒙古、新疆和西藏,其他地區(qū)都是全國(guó)統(tǒng)考,使用全國(guó)統(tǒng)一的試卷。

        225 評(píng)論(15)

        wangwei8689

        教師資格證是全國(guó)統(tǒng)一考試。2015年,教師資格證考試改革正式實(shí)施,打破教師終身制且五年一審,改革后將實(shí)行國(guó)考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校???,本科能報(bào)考。成考,自考,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷,需要畢業(yè)才能報(bào)考,改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。學(xué)歷要求(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;虼髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。(三)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(四)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?;蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??萍捌湟陨蠈W(xué)歷,同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(??平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷。(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。以上內(nèi)容參考?百度百科-教師資格證

        247 評(píng)論(12)

        正在復(fù)制843111

        不一樣的 江蘇省的卷子應(yīng)該會(huì)比全國(guó)性的政治要難一點(diǎn) 因?yàn)樗麄兌际亲约菏〉囊环N生意方式不一樣的 他們和全國(guó)議高考不是同一個(gè)世界

        328 評(píng)論(11)

        艷醉迷風(fēng)

        除了新疆,內(nèi)蒙古,西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考,由教育部考試中心出題,地方教育考試院主考。主要針對(duì)師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。但個(gè)別省份考試時(shí)間和一年考幾次會(huì)不一樣,及時(shí)關(guān)注所報(bào)考省份公告。

        187 評(píng)論(8)

        仟木源家居

        一樣的,教師資格證考試是全國(guó)統(tǒng)一性考試,考試的內(nèi)容都是一樣的,小學(xué)的綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力,中學(xué)的綜合素質(zhì),教育知識(shí)與能力和學(xué)科知識(shí),幼兒的綜合素質(zhì)和保育知識(shí)與能力。

        182 評(píng)論(14)

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