普通話水平測試達到二級乙等及以上標準，并取得相應等級證書(申請認定語文學科教師資格的，普通話等級要求為二級甲等及以上)。申請認定小學全科教師資格的，普通話水平應達到二級乙等及以上標準。持有小學全科教師資格證書的教師，要從事小學語文學科教學的，普通話水平應達到二級甲等及以上水平。根據規(guī)定，申請語文教師和幼兒園教師的普通話成績不得低于二級甲等(87分以上)，其他學科的教師的普通話成績不得低于二級乙等(80分及以上但不足87分)?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構這個是一個硬性的要求，每一個申請教師資格證的人都需要考的，而且要達到相應的等級。幼兒師范應為二級甲等或以上語文教師應為二級甲等或以上其它教師應為二級乙等或以上等級得分水平一級甲等97-100標準的普通話一級乙等92-9二級甲等87-9比較標準的普通話二級乙等80-9三級甲等70-9不標準的普通話三級乙等60-9。普通話水平測試等級標準如下：一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。一級乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等朗讀和自由交談時，聲韻調發(fā)音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。二級乙等朗讀和自由交談時，個別調子不準，聲韻母發(fā)音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級甲等甲等朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。三級乙等朗讀和自由交談時，聲韻調發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構