你可以在戶籍地報(bào)名或是在學(xué)習(xí)地報(bào)名，這里有資料你參考一下：2009年山東教師資格認(rèn)定考試最新安排信息 一、認(rèn)定條件 （一）認(rèn)定范圍 山東省面向社會人員認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園教師資格的范圍是：未達(dá)到國家法定退休年齡，具備中國公民身份，符合《教師法》規(guī)定相應(yīng)學(xué)歷的人員，包括各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他種類教師資格的人員。應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，也可提出申請。 （二）認(rèn)定條件 （1）思想品德條件 遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。思想品德鑒定合格。 （2）學(xué)歷條件 申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其它中專學(xué)歷不能認(rèn)定。認(rèn)定初中教師資格必須具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助級職稱或者中級以上工人技術(shù)等級。 （3）教育教學(xué)能力 具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力。除列入普通招生計(jì)劃的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生以外的其他申請人員，需參加教育學(xué)、教育心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。 普通話水平達(dá)到二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。 具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 二、認(rèn)定程序 （1）3月上旬網(wǎng)上報(bào)名,大約3月20到24號到當(dāng)?shù)亟逃脂F(xiàn)場報(bào)名 （2）沒有普通話證書的,要在4月左右進(jìn)行普通話水平測試 （3）5月17號教育學(xué)、教育心理學(xué)考試 (4) 6月初公布筆試成績 （5）7月通過面試、試講考察教育教學(xué)能力測驗(yàn) (6）7月中下旬體格檢查 （7）7月正式提出認(rèn)定申請，并提交有關(guān)材料 （8）8月認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定 （9）大約9月教育局發(fā)放教師資格證書 三、時(shí)間安排 （1）2009年3月20日前，進(jìn)行宣傳發(fā)動，3月20日至24日，組織非師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請人員參加教育學(xué)、教育心理學(xué)全省統(tǒng)一考試報(bào)名,購買教材自愿,現(xiàn)在本站推出山東教師資格資料網(wǎng)站。 （2）5月前，進(jìn)行普通話水平測試 （3）5月17日，教育學(xué)、教育心理學(xué)全省統(tǒng)一考試。 （4）6月，公布教育學(xué)、教育心理學(xué)考試成績。 （5）7月31日前，對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人進(jìn)行教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論，發(fā)放教師資格證書。 （6）具體時(shí)間安排，以當(dāng)?shù)卣J(rèn)定機(jī)構(gòu)通知為準(zhǔn)。 四、報(bào)名地點(diǎn) 教師資格認(rèn)定工作實(shí)行屬地化管理。認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初中教師資格,高中、中等職業(yè)學(xué)校教師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,的，到戶籍或工作單位所在地的縣（市、區(qū)）教育局報(bào)名。 五、考試教材 非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，參加教育學(xué)、教育心理學(xué)補(bǔ)修考試采用山東的指定教材,教師資格認(rèn)定用書《山東教師資格認(rèn)定輔導(dǎo)教程教育學(xué)》和《山東教師資格認(rèn)定輔導(dǎo)教程教育心理學(xué)》。 六、教師資格制度簡介 教師資格制度是國家實(shí)行的、法定的教師職業(yè)資格制度。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師；同時(shí)，具備教師資格者只有在被某個(gè)學(xué)校依法聘任后，方能成為教師，享有國家規(guī)定的教師權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。教師資格一經(jīng)取得，在全國范圍內(nèi)有效，且非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷。 教師資格分為7類，即：幼兒園教師資格；小學(xué)教師資格；初級中學(xué)教師資格；高級中學(xué)教師資格；中等職業(yè)學(xué)校教師資格；中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；高等學(xué)校教師資格