楊楊楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
二的一米
可以的,注意報紙,每年的報考時間報紙上會有公布,你也可以打電話到教育局查詢 但要通過幾門考試測驗 其中包括心里學(xué)和教育學(xué), 然后考普通話測試, 然后體檢,體檢合格后 最后就是能力考試 都過了,就可以拿到教師證了
曰月無塵
教師資格報考限制大學(xué)專業(yè)嗎?不限制。根據(jù)教育部的規(guī)定,所有符合學(xué)歷報考條件的考生,不限專業(yè)報考教師資格??梢钥鐚I(yè)報考教師資格考試嗎?可以。報考條件中的相應(yīng)學(xué)歷僅指報考不同類別教師考試所需的學(xué)歷,不是指專業(yè)。考生可以選擇跨專業(yè)報考。如漢語言文學(xué)專業(yè)的考生,可以自愿選擇任何已開考科目(專業(yè)),如物理、化學(xué)等。申請資格認(rèn)定時與教師資格考試合格證明上標(biāo)注的學(xué)科和學(xué)段一致的教師資格。最正確處理專業(yè)與學(xué)科方法!縱觀近年招教考試報考要求:大學(xué)專業(yè)、教師資格證任教學(xué)科、所報崗位三者一致。什么意思呢?就是你考語文招教,要求你大學(xué)是漢語言文學(xué)類等專業(yè),你考英語招教,要求你大學(xué)是英語等專業(yè)。也有考生會問:所以招教都會有所學(xué)專業(yè)和招教應(yīng)聘專業(yè)要求一致或相近么?也有很多招教只要求應(yīng)聘專業(yè)和教師資格證專業(yè)一致即可。會有部分招教限制所學(xué)專業(yè)和應(yīng)聘專業(yè)一致。所以,想考滿足條件的任一招教,建議各位考生在報考教師資格考試的時候,請報考與自己專業(yè)相近或一致的科目。
愛上牛肉面
①提交申請認(rèn)定材料申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:(1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)。(2)身份證原件、復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。(4)教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。(8)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。(9)二寸免冠半身正面相片兩張。
米兒土土
教師資格學(xué)歷要求如下:(各地也有所區(qū)別,我們這邊有相關(guān)內(nèi)容,可以多看看這邊。)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。
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